Sử dụng từ Hán Việt SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• anh mến chào đón các bạn học sinh đến
• với khóa học Ngữ Văn lớp 10 của trang
• web lm.vn các bạn yêu quý sau khi cùng
• Đọc các văn bản Cô trò chúng ta sẽ thực
• hành Tiếng Việt với nội dung sử dụng từ
• Hán Việt
• Khởi động với cô một chút nghe thấy từ
• Hán Việt theo các bạn từ Hán Việt được
• vay mượn từ tiếng Nhật tiếng Hàn tiếng
• Anh hay là tiếng Hán
• [âm nhạc]
• Đúng rồi ở chương trình trung học cơ sở
• các bạn đã biết trong hệ thống từ mượn
• của ngôn ngữ tiếng Việt chúng ta mượn
• nhiều nhất đó chính là tiếng Hán từ Hán
• Việt được vay mượn từ tiếng Hán
• chúng ta cùng nhau củng cố kiến thức một
• chút về từ Hán Việt từ Hán Việt là những
• từ mượn gốc của người Hán nhưng đọc theo
• cách cho
• ví dụ cô có hai câu văn như thế này tôi
• thứ nhất 13 đồng chí bộ đội đã hi sinh ở
• thủy điện dào trăng và câu văn thứ hai
• quyển sách này được tái bản lần thứ 6
• trong hai câu văn này có sử dụng những
• từ Hán Việt nào
• [âm nhạc]
• hai câu văn có hai từ Hán Việt đó chính
• là từ hi sinh và từ tái bản đã được tô
• đậm
• sau khi củng cố kiến thức về từ Hán Việt
• Bây giờ chúng mình sẽ thực hành luyện
• tập theo các bài tập trong sách giáo
• khoa bài 1 giải thích nghĩa của các từ
• ngữ Hán Việt được in đậm trong các câu
• văn dưới đây
• câu a kể kia là một cư sĩ Chung thuần
• lẫm liệt có công với thiên triều nên
• Hoàng Thiên cho được hưởng quốc tế ở một
• ngôi đền để đền công khó nhọc mày là 1
• ca sĩ sao dám hỗn láo tội ác tự mình làm
• ra còn trốn đi đằng nào đoạn văn về
• trích từ văn bản Chuyện chức phán sự đền
• Tản Viên của tác giả Nguyễn Dữ Bạn hãy
• giải thích giúp cô Nghĩa của từ tiên
• triều và Hán sĩ trong đoạn văn này
• đầu tiên chiều tức là triều đại trước
• Hàn sĩ có nghĩa là người học trò nghèo
• tiếp đến với phần b Xin đại vương khoan
• dung tha cho hắn để tỏ cái Đức rộng rãi
• chẳng cần đòi hỏi dây dưa Nếu thẳng tay
• trị tội nó sợ hại đến trái Đức Hiếu sinh
• lời của Viện Bách hội họ thôi trong
• Chuyện chức phán sự đền Tản Viên của tác
• giả Nguyễn Dữ chúng ta có 2 từ Hán Việt
• là khoan dung và Hiếu sinh ở đây khoan
• dung là rộng lòng tha thứ cho người có
• lỗi lầm Hiếu sinh được hiểu là tôn trọng
• sự sống không sát sinh tránh những hành
• động gây hại đến sự sống của muôn loài
• tiếp theo ở trong phần c câu văn là đối
• với những người nhiêu ngày phép nước
• ngặt lắm nhưng biết ngài là một người có
• nghĩa khí Tôi muốn châm chước ít nhiều
• câu văn của nhân
• viên quản ngục trong truyện ngắn Chữ
• Người Tử Tù của tác giả Nguyễn Tuân Bạn
• hãy giải thích giúp cô Nghĩa của từ
• nghĩa khí trong câu văn này à
• ý
• nghĩa khí được hiểu là Chí khí của người
• Nghĩa Hiệp không chỉ có đoạn văn này
• trong văn bản Chữ người tử tù ở phần D
• chúng ta còn thấy được lời quấn cao chỗ
• này không phải là nơi để treo một bức
• lụa trắng trẻo với những nét chữ vuông
• vắn tươi tắn nó nói lên những cái hoài
• bão Tung Hoành của một đời con người
• Nguyễn Tuân Chữ Người Tử Tù trong đoạn
• văn có hai từ Hán Việt là hoài bão và
• công hoàng chúng ta hiểu hoài bão là ấp
• ủ trong lòng ý muốn làm những điều lớn
• lao và tốt đẹp còn tung hoành là hoạt
• động một cách mạnh mẽ ngang dọc theo ý
• muốn không Điều gì có thể ngăn cản được
• bài tập số 1 các bạn đã cùng nhau giải
• thích nghĩa được của các từ Hán Việt
• trong Những câu văn đoạn văn xuất hiện ở
• hay văn bản Chuyện chức phán sự đền Tản
• Viên Ô Chữ Người Tử Tù đến với bài tập
• thứ hai chúng mình sẽ đọc đoạn văn cho
• trước và thực hiện các yêu cầu đoạn văn
• được trích từ trong văn bản Chữ Người Tử
• Tù của tác giả Nguyễn Tuân đoạn văn như
• sau
• ta nhất sinh không vì vàng ngọc hay
• quyền thế mà ép mình viết câu đối bao
• giờ Đời Ta cũng mới viết có hai bộ tứ
• bình và một bước chung đường cho ba
• người bạn thân của ta thôi ta cảm cái
• tấm lòng biệt nhân liên tài của các
• người nào ta có biết đâu một người như
• thầy quản đây và lại có những sở thích
• cao quý như vậy thiếu chút nữa ta đã phụ
• mất một tấm lòng trong tiên hạ đầu tiên
• bạn hãy tìm giúp cô 5 từ Hán Việt được
• sử dụng trong đoạn văn này
• rất dễ dàng có thể xác định được chúng
• mình thấy được 5 từ Hán Việt được sử
• dụng trong đoạn văn đã được tô đậm Đó là
• Nhất Sinh có quyền thế Tứ Bình Trung
• đường thiên hạ Ngoài ra em cũng có thể
• tìm thêm các từ Hán Việt khác được sử
• dụng trong đoạn văn sau khi xác định
• được 5 từ Hán Việt chúng mình thử thay
• thế một từ Hán Việt trong đoạn văn trên
• bằng một từ hoặc cụm từ biểu đạt ý nghĩa
• tương đương Hãy đối chiếu câu đoạn văn
• gốc với câu đoạn văn mới để rút ra nhận
• xét về sự thay thế này trước khi thử
• thay thế từ Hán Việt bằng từ hoặc cụm từ
• biểu đạt ý nghĩa tương đương chúng ta sẽ
• phải hiểu được nghĩa của các từ Hán Việt
• này
• đầu tiên nhất sinh được hiểu là suốt một
• đời quyền thế hiểu là có quyền hành và
• thế lực từ tứ bình là bộ tranh bốn bức
• cùng treo với nhau chung đường là nhà
• chính giữa thiên hạ tức mọi nơi trong và
• về
• sau khi hiểu được nghĩa của 5 từ Hán
• Việt chúng ta có thể thay thế Ví dụ
• ta nhất sinh không vì vàng ngọc hay có
• quyền hành và thế lực mà ép mình viết
• câu đối bao giờ Đời Ta cũng mới viết có
• hai bộ tranh bốn bậc cùng treo với nhau
• và một bức nhà chính giữa cho ba người
• bạn thân của ta thôi chúng ta đập đến
• đây có thể thấy được Nếu như thay thế từ
• Hán Việt đã cho của tác giả Nguyễn Tuân
• bằng từ hoặc cụm từ biểu đạt ý nghĩa
• tương đương thì cầu Văn trở nên dài dòng
• làm giảm đi tính trang trọng của bức
• tranh tứ bình như thế trong những trường
• hợp cụ thể việc sử dụng từ Hán Việt đem
• đến cho lời văn giọng điệu trang trọng
• Uy nghiêm và sử từ Hán Việt cũng cần
• phải được đặt một cách hợp lý tương tự
• như vậy chúng ta có thể rút ra nhận xét
• ở câu c dựa vào ngữ cảnh hãy nêu tác
• dụng của việc sử dụng các từ Hán Việt
• trong đoạn văn trên chúng ta thấy rằng
• các từ Hán Việt được sử dụng trong đoạn
• văn này tạo ra một không khí cổ kính của
• một thời vang bóng và khiến cho lời nói
• của nhân vật cụ thể là nhân vật Huấn Cao
• thêm phần tôn nghiêm trang trọng
• không chỉ được giải nghĩa các từ Hán
• Việt thấy được giá trị sử dụng của các
• từ Hán Việt trong đoạn văn Cụ thể đến
• bài tập thứ ba chúng ta sẽ thử tìm những
• từ Hán Việt hãy tìm 6 từ Hán Việt có một
• trong những yếu tố tạo nên các từ sau
• cương trực Hàn sĩ Hiếu sinh rồi Đặt một
• câu với mỗi từ Hán Việt tìm được bạn sẽ
• tự thực hành bài tập này nhé khi đến với
• bài tập cuối cùng chúng mình sử dụng từ
• Hán Việt trong đời sống hãy chỉ ra lỗi
• dùng từ Hán Việt trong các câu sau và
• sửa lại câu thứ nhất a việc chăm chỉ đọc
• sách giúp tá tích lũy được nhiều trí
• thức bổ ích
• câu a này dùng sai từ nào
• chúng ta thấy lỗi dùng từ dùng từ sai đó
• là từ trí thức trí thức chỉ người chết
• làm việc lao động trí óc và có tri thức
• chuyên môn cần thiết cho hoạt động nghề
• nghiệp của mình chúng ta không thể nói
• là Tích lũy nhiều người làm việc lao
• động trí óc được từ việc dùng sai từ trí
• thức này chúng ta có thể sửa lại trí
• thức thành tri thức tri thức là những
• hiểu biết về vạn vật xung quanh do con
• người tích lũy được như thế câu văn phải
• là việc chăm chỉ đọc sách
• A và tích lũy được nhiều tri thức bổ ích
• tự như vậy trong câu văn ở phần b Tại
• phiên tòa nơi cõi âm nhân vật Tử Văn đã
• thể hiện được sự cứng còi ngang tàng của
• Hàn sĩ từ dùng sai chính là từ Hàn sĩ
• Hàn sĩ tức là người học trò nghèo không
• phù hợp với sự cứng còi ngang tàng chúng
• ta sẽ phải sửa lại từ Hàn sĩ thành từ kẻ
• sĩ và câu văn đúng phải là tại phiên tòa
• nơi cõi âm nhân vật Tử Văn đã thể hiện
• được sự cứng còi ngang tàng của kẻ sĩ
• cuối cùng trong câu văn ở phần c thói
• quen học tập theo kiểu nước đến chân mới
• nhảy là một yếu điểm của nhiều bạn học
• sinh
• ở đây từ dùng sai chính là từ yếu điểm
• yếu điểm tức là điểm lớn nhất giữ vị trí
• quan trọng không thể nói thói quen học
• tập nước đến chân mới nhảy là điểm quan
• trọng nhất của bạn học sinh được
• khi chúng ta sẽ phải sửa từ yếu điểm
• thành từ nào
• chúng ta sẽ phải sử yếu điểm thành điểm
• yếu để có câu văn thói quen học tập theo
• kiểu nước đến chân mới nhảy là một điểm
• yếu của nhiều bạn học sinh như thế các
• bạn đã cùng ôn tập củng cố lại kiến thức
• về từ Hán Việt sau đó giải thích được
• nghĩa của từ Hán Việt thấy được tác dụng
• sử dụng từ Hán Việt Đối với những câu
• văn đoạn văn cụ thể và còn ứng dụng sử
• dụng từ Hán Việt trong Những câu văn trò
• thích hợp video bài giảng đến đây là kết
• thúc cô chân thành cảm ơn các em đã chú
• ý theo dõi Hẹn gặp lại tất cả các bạn
• học sinh trong bài giảng tiếp theo chỉ
• trang web ở đường mờ chấm vn nhé