olm
Đăng nhập Đăng ký Trợ giúp

Bài học cùng chủ đề

Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
  • Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
  • Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 0 coin\Xu
Thông tin của bạn

Luyện tập: Phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô và các bạn SVIP

Câu 1 (1đ):

Em hãy nối ảnh minh họa với nội dung tương ứng.

teacher-offers-a-comforting-hug-to-a-crying-student-free-png (1) (1).png
Trò chuyện, tâm sự, chia sẻ với thầy cô về những khó khăn của bản thân.
urban-20230201095854594088-1024x1024.jpg
Giao tiếp nhẹ nhàng, lễ phép, lịch sự.
Câu 2 (1đ):

Em hãy nối ảnh minh họa với nội dung tương ứng.

tải xuống.png
Luôn sẵn sàng giúp đỡ các bạn.
two-cute-little-boys-helping-a-friend-to-move-to-get-up-free-vector.jpg
Cùng nhau xây dựng kế hoạch và phân công việc.
Câu 3 (1đ):

Em hãy sắp xếp các hành động sau vào cột thích hợp.

  • Học hỏi điểm tốt của bạn.
  • Giao tiếp nhẹ nhàng, lễ phép.
  • Chủ động đặt câu hỏi khi gặp khó khăn.
  • Nhường nhịn, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.

Với thầy cô

    Với bạn bè

      Câu 4 (1đ):

      Em hãy sắp xếp các biểu hiện sau vào cột thích hợp:

      • Tập trung lắng nghe hướng dẫn.
      • Cùng xây dựng kế hoạch và phân công nhiệm vụ.
      • Kiềm chế cảm xúc khi có mâu thuẫn.
      • Chia sẻ sở thích, tính cách với thầy cô.

      Hợp tác với bạn bè

        Hợp tác với thầy cô

          Câu 5 (1đ):

          Để phát triển mối quan hệ hòa đồng với bạn bè, em cần

          ghen tị và chỉ trích.
          tâm sự với bạn trong giờ học.
          vâng lời tuyệt đối.
          phát ngôn tích cực và giúp đỡ nhau.
          Câu 6 (1đ):

          Khi bạn trong lớp có ý kiến khác em, em nên

          lắng nghe và phân tích.
          ngay lập tức phản đối.
          ngay lập tức đồng tình.
          bỏ qua không nghe.
          Câu 7 (1đ):

          Hành động nào sau đây không thể hiện sự tôn trọng thầy cô?

          Nói chuyện riêng trong giờ học.
          Xin đi nhờ xe thầy cô.
          Chụp ảnh cùng thầy cô.
          Lắng nghe khi thầy cô giảng bài.
          Câu 8 (1đ):

          Biểu hiện nào dưới đây là biểu hiện giúp xây dựng lớp học hạnh phúc?

          Không tham gia hoạt động chung.
          Tâm sự, chia sẻ với thầy cô, bạn bè.
          Chia sẻ khó khăn với bạn.
          Làm mọi việc theo ý bạn bè.
          Câu 9 (1đ):

          Trong giờ làm việc nhóm môn Lịch sử, nhóm của Lan và Minh đang tranh cãi về cách trình bày bài tập. Lan muốn vẽ sơ đồ tư duy, còn Minh lại muốn viết thành đoạn văn. Cả hai đều cho rằng cách của mình tốt hơn. Nếu em là một thành viên trong nhóm, em sẽ làm gì để giúp nhóm giải quyết tình huống này một cách hòa đồng và hiệu quả nhất, thể hiện tinh thần xây dựng lớp học hạnh phúc?

          Chọn đáp án đúng. (1 đáp án đúng)

          Nếu em là một thành viên trong nhóm, em sẽ làm gì để giúp nhóm giải quyết tình huống này một cách hợp lý, thể hiện tinh thần xây dựng lớp học hạnh phúc?

          Mặc kệ Lan và Minh tranh cãi, em sẽ làm theo cách mà em thấy dễ nhất.
          Cùng thảo luận, thử cả hai cách và đánh giá cách nào phù hợp hơn.
          Nghe theo ý kiến của bạn nói to hơn hoặc có vẻ quyết liệt hơn.
          Báo cáo ngay sự bất đồng của hai bạn với thầy cô giáo để thầy cô giải quyết.
          Câu 10 (1đ):

          Phương án nào sau đây nêu đúng lý do vì sao cần tôn trọng sự khác biệt của bạn bè?

          Vì mỗi người có giá trị, điểm mạnh riêng.
          Vì sẽ khiến bạn bè xấu hổ, khép mình.
          Vì giáo viên yêu cầu phải làm như vậy.
          Vì sợ bị bạn bè ghét bỏ, trả thù.
          Câu 11 (1đ):

          Thầy/cô giáo giao cho nhóm của em một dự án khoa học khá phức tạp, đòi hỏi nhiều kiến thức và kỹ năng mà cả nhóm chưa tự tin lắm. Một số bạn trong nhóm bắt đầu tỏ ra lo lắng và có ý định bỏ cuộc.

          Đọc đoạn văn và chọn đáp án đúng (1 đáp án đúng)
          Theo em, cách giải quyết sau đây là hợp lý nhất và thể hiện tinh thần xây dựng một lớp học hạnh phúc trong tình huống này?

          A. Mỗi bạn tự làm phần mình một cách riêng lẻ để đảm bảo tiến độ, không cần trao đổi nhiều.
          B. Cả nhóm cùng chia sẻ những khó khăn, tìm kiếm sự giúp đỡ từ thầy cô hoặc các nguồn tài liệu.
          C. Nhóm trưởng tự phân công công việc cho từng bạn và yêu cầu cố gắng hoàn thành dù gặp khó khăn.
          D. Một vài bạn giỏi nhất trong nhóm cố gắng làm hết phần việc khó, các bạn khác làm những phần dễ hơn.
          Câu 12 (1đ):

          Lớp 7A đang chuẩn bị cho cuộc thi làm báo tường chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam. Trong nhóm của em, mỗi bạn lại có một ý tưởng khác nhau: Nam muốn vẽ tranh, Hoa đề xuất viết bài, còn Tuấn lại cho rằng nên làm một video. Vì ai cũng bảo vệ ý kiến của mình mà không ai chịu lắng nghe hay nhường nhịn, cả nhóm đã xảy ra tranh cãi và không thể đi đến quyết định chung.

          Đọc đoạn văn và chọn đáp án đúng. (1 đáp án đúng)

          Câu 1:

          Bài học rút ra từ tình huống này là gì?

          Tránh làm việc nhóm để không gặp phải mâu thuẫn, xung đột.
          Luôn làm theo ý kiến số đông vì đa số thường đúng hơn thiểu số.
          Chỉ khi đoàn kết, nhóm mới có thể hoàn thành nhiệm vụ tốt nhất.
          Chỉ hợp tác với bạn thân, tránh xa những bạn còn lại.


          Câu 2:

          Nếu em là một thành viên trong nhóm, em sẽ làm chọn giải pháp nào dưới đây?

          Kết hợp cả 3 ý tưởng (tranh, bài, video) nếu có thể.
          Mặc kệ, để các bạn tự tìm cách giải quyết vấn đề.
          Báo cho thầy cô giáo, nhờ thầy cô quyết định thay.
          Chỉ làm theo ý mình, coi ý kiến khác không quan trọng.
          Câu 3:

          Phương án nào sau đây chỉ ra nguyên nhân dẫn đến mâu thuẫn giữa Nam, Hoa và Tuấn?

          Không lắng nghe ý kiến nhau.
          Thiếu sự phân công rõ ràng.
          Cả nhóm lười làm việc.
          Giáo viên không hướng dẫn.
          Câu 4:

          Theo em, nhóm cần làm gì đầu tiên?

          Bỏ qua dự án.
          Thống nhất mục tiêu chung.
          Yêu cầu đổi nhóm.
          Làm theo ý bạn Nam.
          Câu 13 (1đ):

          Trong giờ hoạt động nhóm môn Toán, Minh và Hùng được phân công cùng nhau giải một bài tập khó. Minh nhanh chóng tìm ra cách giải, nhưng không giải thích rõ ràng cho Hùng hiểu. Hùng cảm thấy khó chịu, bực bội nói: “Tự làm một mình cho xong đi!” Minh cũng giận và bỏ về chỗ ngồi. Từ đó, cả hai không nói chuyện gì thêm và không hoàn thành bài tập được giao.

          Chọn đúng hoặc sai cho các ý hỏi dưới đây:

          (Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)
          a) Minh đã hợp tác tốt khi chủ động tìm ra cách giải bài.
          b) Hùng nên bình tĩnh hỏi lại Minh thay vì cáu gắt.
          c) Nếu Minh kiên nhẫn giải thích và Hùng lắng nghe, nhóm sẽ hoàn thành bài tập.
          d) Trong hợp tác nhóm, việc im lặng khi mâu thuẫn là cách giải quyết hiệu quả nhất.
          25%
          Đang tải dữ liệu câu hỏi
          Hôm nay, bạn còn lượt làm bài tập miễn phí. Hãy đăng nhập hoặc đăng ký và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!
          OLM©2022OLM \copyright 2022
          Báo lỗi câu hỏi
          Bạn đã gặp lỗi gì ở câu hỏi này, hãy mô tả vào ô bên dưới. Với mỗi lỗi thông báo đúng, OLM sẽ tặng bạn 1-3 ngày VIP!
          Bạn có thể báo lỗi bằng hình ảnh tại đây!!!
          Các khóa học có thể bạn quan tâm
          Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
          Tới giỏ hàng
          Yêu cầu VIP