Phần Tự luận Đề kiểm tra giữa kì 2 (Đề 2) SVIP

Hướng dẫn giải:

- Việc anh M chuyển sang trồng cây ăn trái và xuất khẩu sản phẩm là thực hiện quyền bình đẳng của công dân trong lĩnh vực kinh tế, bởi vì:

+ Quyền tự do lựa chọn ngành nghề và phương thức sản xuất: Anh M có quyền tự do quyết định chuyển đổi mô hình sản xuất nông nghiệp của mình từ trồng lúa sang trồng cây ăn trái nếu anh tin rằng đó là lựa chọn tốt cho bản thân và cộng đồng. Quyền tự do này được bảo vệ trong nền kinh tế thị trường và không có sự phân biệt đối xử.

+ Khuyến khích đổi mới và sáng tạo trong sản xuất: Việc anh M áp dụng kỹ thuật canh tác hữu cơ và xuất khẩu sản phẩm không chỉ nâng cao giá trị của nông sản mà còn góp phần vào việc nâng cao chất lượng sản phẩm nông nghiệp trong khu vực. Đây là một xu hướng đổi mới trong nền nông nghiệp, tạo ra cơ hội phát triển cho chính bản thân anh M và cho cả cộng đồng.

+ Bình đẳng trong việc tiếp cận cơ hội: Những nông dân khác có quyền học hỏi và áp dụng những kỹ thuật mới giống như anh M, nếu họ muốn. Điều này cho thấy sự bình đẳng trong cơ hội phát triển nghề nghiệp và cải thiện thu nhập. Việc anh M phát triển sản xuất không có nghĩa là các nông dân khác bị hạn chế quyền lợi hay cơ hội kinh doanh.

Hướng dẫn giải:

a. Phân tích vai trò của chị P trong việc thực hiện quyền tham gia quản lý nhà nước thông qua việc góp ý xây dựng pháp luật:

- Thể hiện quyền làm chủ của công dân: Chị P đã sử dụng quyền tham gia góp ý vào quá trình xây dựng pháp luật, điều này thể hiện vai trò làm chủ của công dân trong quản lý nhà nước. Đây là một trong những quyền quan trọng, giúp đảm bảo tính dân chủ và sự phù hợp của pháp luật đối với thực tiễn.

- Đóng góp ý kiến để hoàn thiện chính sách pháp luật: Ý kiến của chị P, đặc biệt trong lĩnh vực bảo vệ môi trường, là tiếng nói từ thực tiễn, giúp các đại biểu Quốc hội có thêm góc nhìn đa chiều để điều chỉnh các dự thảo luật sao cho sát với nhu cầu thực tế của địa phương và đảm bảo hiệu quả khi triển khai.

- Gắn kết giữa công dân và cơ quan lập pháp: Việc chị P gửi ý kiến thông qua cán bộ xã (anh M) thể hiện sự kết nối giữa người dân và đại biểu Quốc hội. Đây là minh chứng cho việc công dân không chỉ là đối tượng chịu sự điều chỉnh của pháp luật mà còn có vai trò quan trọng trong việc tham gia xây dựng pháp luật.

- Nâng cao trách nhiệm xã hội của công dân: Hành động góp ý của chị P không chỉ nhằm bảo vệ lợi ích của bản thân mà còn vì lợi ích của cộng đồng và môi trường. Điều này thể hiện trách nhiệm xã hội cao, góp phần thúc đẩy sự phát triển bền vững của đất nước.

b. Nếu em là anh M, để đảm bảo quyền tham gia quản lý nhà nước của chị P, em sẽ:

- Tiếp nhận ý kiến một cách nghiêm túc: Đảm bảo tiếp nhận bài viết của chị P với thái độ trách nhiệm, không bỏ qua hay xem nhẹ ý kiến của công dân.

- Chuyển ý kiến đến đúng nơi: Lập báo cáo chi tiết và chuyển bài viết của chị P đến đại biểu Quốc hội của tỉnh một cách kịp thời. Đảm bảo ý kiến của chị được trình bày đúng nội dung, không bị cắt xén hoặc thay đổi.

- Phản hồi lại chị P: Thông báo cho chị P biết rằng ý kiến đã được chuyển đi và nếu có phản hồi từ phía đại biểu Quốc hội hoặc cơ quan lập pháp, phải thông báo lại đầy đủ để chị P nắm bắt.

- Khuyến khích thêm đóng góp: Tuyên truyền, khuyến khích các công dân khác tham gia góp ý xây dựng pháp luật bằng cách tổ chức các buổi họp hoặc sử dụng các kênh trực tuyến, để mọi người có cơ hội bày tỏ ý kiến.

- Bảo vệ quyền lợi của người dân: Trong trường hợp có ý kiến trái chiều từ các cá nhân hoặc tổ chức khác về việc chị P góp ý, cần đảm bảo chị không bị phân biệt đối xử hay chịu bất kỳ áp lực nào khi thực hiện quyền công dân.

- Đề xuất thêm các kênh đóng góp ý kiến: Nếu nhận thấy quy trình góp ý hiện tại còn hạn chế, anh M có thể đề xuất mở rộng các kênh tiếp nhận ý kiến của công dân, như qua hội nghị, mạng xã hội chính thống, hoặc ứng dụng công nghệ.