Ôn tập và đánh giá giữa học kì I (Tiết 6 -7) SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Xin chào các em Chào mừng các em đến với
• khóa học tiếng Việt lớp 4 của trang web
• olm.vn các bạn thân mến như vậy ở những
• video trước Chúng ta đã hoàn thành xong
• phần ôn tập những kiến thức mà các bạn
• đã được học trong video Ngày hôm nay
• chúng ta sẽ đến với phần thứ hai đó là
• đánh giá giữa học kì 1 Phần đầu tiên
• trong nội dung đánh giá đó là đọc
• nhiệm vụ của các bạn là đọc thành tiếng
• và trả lời câu hỏi chúng ta cùng quan
• sát văn bản
• con chim chiền chiện trích con chim
• chiền chiện bay vút Vút Cao nồng đầy yêu
• mến khúc hát ngọt ngào cánh đập trời
• xanh cao hoài cao vời tiếng hót long
• lanh như cành sương chói tiếng ngọc
• trong veo chim seo truy đuổi lồng chim
• vui nhiều hót không biết mỏi chim bay
• chim sà lúa tròn bụng sữa đồng quê chan
• chứa những lời chim ca bay cao cao vút
• chim biến mất rồi chỉ còn tiếng hót làm
• sân da trời quy cảnh
• câu hỏi đầu tiên đặt ra cho các bạn đó
• là những từ ngữ nào cho thấy chim chim
• chiền chiện bay lượn giữa không gian cao
• rộng
• chúng mình có thể dễ dàng nhận diện ra
• những từ ngữ cho thấy chim chiền chiện
• bay lượn giữa không gian cao rộng đúng
• không nào Ví dụ như các từ bay vút Vút
• Cao trời xanh cao hoài cao vời
• tiếng hót của chim Chiền Chiện được miêu
• tả qua những câu thơ nào hãy nêu cảm
• nghĩ của em về tiếng chim chiền chiện
• trong bài thơ
• với bài tập vừa rồi chúng mình đã tìm ra
• được những câu thơ tả tiếng hót của chim
• Chiền Chiện
• khúc hát ngọt ngào tiếng hót long lanh
• như cành sương chói tiếng ngọc trong veo
• chim seo từng chuỗi đồng quê chan chứa
• những lời chim ca
• Chỉ còn tiếng hót làm xanh da trời
• rất đơn giản đúng không nào
• Bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• một bài tập đọc khác
• các bạn sẽ cùng cô đọc bài tập đọc trai
• Ngọc và hải quỳ trong phần 2 đọc hiểu
• trai Ngọc và hải quỳ cá mực tung tăng đi
• học trong làn nước biển xanh biếc cái lò
• mực kỵ một bên
• bí mật đi đâu đấy cô trai hi hí cái vỏ
• sần sùi sẽ hỏi
• Thưa cô cháu đi học ạ cá mực lễ phép trả
• lời rồi vội vã bơi đi nó hơi sợ khi nhìn
• thấy vỏ ngoài của cua trai
• cá mực bơi nhanh đến một bông hoa nhiều
• màu sắc bên kia lối đi bông hoa có nhiều
• cánh hồng hồng tím tím mềm mại như Gọi
• chào cá mực đến gần hơn những cánh hoa
• mừng rỡ cứ múa mãi lên
• chợt tiếng cô trai gọi sật lại bí mật
• không được đến gần nó nguy hiểm đấy
• cá mực ngập ngừng không biết nên tin ai
• vừa lúc đó một chú cá cơm lý bơi đến đua
• nghịch với những cánh hoa mềm mại đang
• tỏa ra quay lấy chú cô trai lớn tiếng
• gọi cá cơm nhưng không kịp những ngón
• tay hoa đã khép lại cá mực định ném lò
• mực vào bông hoa để mật loang ra cá cơm
• có thể chạy trốn nhưng cá cơm đã bị
• những cánh hoa thiếc chặt lấy và kéo tụt
• vào lòng bông hoa thế là mất hút chú cá
• cơm cá mực sợ hãi Chạy lại gần cô trai
• lúc này cô trai mở to miệng Nhìn cảnh
• tượng vừa xảy ra cá mực kinh ngạc khi
• thấy trong lòng cô trai có một viên ngọc
• sáng đẹp là thường cô trai căn dặn bông
• hoa đẹp đẽ thế kia nhưng rất dữ đó là
• hải quỳ cháu phải tránh xa cá mực cảm
• động nó định nói với cô trai còn cô bên
• một tấm áo xấu xí của cô là một tấm lòng
• bằng Ngọc hóa ra cái đẹp bên ngoài chưa
• hẳn là cái tốt cái xấu bên ngoài chưa
• hẳn là cái xấu theo vân long
• vừa rồi chúng mình đã cùng nhau Đọc qua
• bài tập đọc trai Ngọc và hải quỳ bây giờ
• các bạn hãy cùng cô trả lời câu hỏi sau
• đây
• cá mực mang gì đi học
• Đúng rồi chúng mình sẽ dựa vào đoạn văn
• đầu tiên cá mực tung tăng đi học trong
• làn nước biển xanh biếc cái lò mực kè kè
• một bên như vậy cá mực đã mang một cái
• lò mực để đi học
• khi gặp cô trai Vì sao cá mực lễ phép
• trả lời rồi vội vã bơi đi
• với câu hỏi này các bạn chú ý vào những
• câu văn sau cá mực lễ phép trả lời rồi
• vội vã bơi đi nó hơi sờ khi nhìn thấy vỏ
• ngoài của cô trai như vậy đáp án đúng
• của chúng mình đó là vì cá mập hơi sợ
• khi nhìn thấy vỏ ngoài của cô trai
• Vì sao cá mực muốn đến gần hải quỳ
• hải quỳ là bông hoa có nhiều cánh hồng
• hồng tím tím mềm mại như Gọi chào
• cá mực đến gần hơn những cánh hoa mừng
• rỡ cứ múa mãi lên
• như vậy cá mực muốn đến gần hải quỳ bởi
• vì hải quỳ đẹp và có những cánh tay hoa
• mềm mại như Gọi chào
• Bây giờ chúng ta sẽ đến với câu hỏi tiếp
• theo cô trai đã làm gì khi thấy cá mực
• và cá cơm bơi đến gần Hải quy
• cô trai đã gọi cá mực và cá cơm để ngăn
• hai bạn đừng bơi đến gần hải quỳ vì cô
• ta sợ hãy Quỳ sẽ cuốn chặt lấy cá mực và
• cá cơm đấy
• đọc kỹ lại văn bản và trả lời giúp cô
• câu hỏi cá mực đã hiểu ra điều gì về cô
• trai và Hải quy
• với câu hỏi này các bạn có thể trả lời
• theo cách cảm nhận và diễn đạt khác nhau
• sau đây là gợi ý của cô cá mực đã hiểu
• ra hãy quỳ là bông hoa đẹp nhưng lại rất
• dữ rất độc cô trai thì có tấm lòng tốt
• và đẹp như ngọc ẩn bên trong vẻ bề ngoài
• xấu xí Vậy
• vừa rồi với những câu hỏi này các bạn đã
• tìm hiểu được bài tập đọc vậy thì em rút
• ra được bài học gì từ câu chuyện này
• sau đây là gợi ý của cô cái đẹp bên
• ngoài chưa hẳn là cái tốt cái xấu bên
• ngoài chưa hẳn là cái xấu đây có thể là
• một bài học mà các bạn rút ra từ bài đọc
• Tuy nhiên trong quá trình Đọc và tìm
• hiểu văn bản mỗi bàn học sinh sẽ có thể
• rút ra cho mình những bài học khác nhau
• Vì thế các bạn có thể tự nêu ra những
• thông điệp mà bài đọc đã để lại cho các
• bạn hoặc là những bài học bổ ích mà các
• bạn rút ra từ bài tập đọc này nhé
• Bây giờ chúng mình sẽ cùng cô đến với
• yêu cầu tiếp theo Tìm từ có nghĩa sống
• với mỗi từ dưới đây và đặt câu với một
• từ tìm được
• chúng mình có các từ vội vã mừng rỡ sợ
• hãi và cảm động
• với từ vội vã chúng mình có từ vội vàng
• có nghĩa sóng với từ vội vã hoặc là
• chúng mình có các từ như mừng vui có
• nghĩa sống với mừng rỡ sợ sệt có nghĩa
• sống với sợ hãi hoặc là xúc động thì có
• nghĩa sóng với từ cảm động Đây là những
• từ ngữ mà các bạn rất dễ tìm được vì thế
• của tin rằng các bạn học sinh có thể làm
• tốt được bài tập này Bây giờ các bạn hãy
• cùng cô thực hiện một bài tập nhỏ sau
• đây nhé
• với bài tập vừa rồi chúng ta có câu bỗng
• nhiên mưa lớn đàn gà vội vã theo mẹ vào
• mái hiên như vậy trong câu này cô đã sử
• dụng từ vội vã
• là từ mẹ chúng ta vừa thực hiện trong
• bài tập trên đúng không nào
• tiếp theo hãy cùng cô đến với một bài
• tập thú vị khác Tìm động từ chỉ tình cảm
• cảm xúc trong mỗi câu dưới đây các bạn
• hãy cùng cô thực hiện bài tập sau đây
• những từ mà chúng ta vừa tìm được đó là
• sợ hãi kinh ngạc cảm động Đây là những
• động từ chỉ tình cảm cảm xúc có trong
• các câu văn
• bây giờ chúng ta sẽ cùng nhau đến với
• phần tiếp theo đó là viết các bạn sẽ
• chọn một trong hai đề dưới đây đề thứ
• nhất viết bài văn thuật lại một giờ học
• đáng nhớ đối với em đề thứ hai là viết
• bài văn kể lại một câu chuyện đã đọc
• hoặc đã nghe về trí thông minh hoặc khả
• năng tìm tòi sáng tạo của con người
• trong video ngày hôm nay cô sẽ giới
• thiệu và Ôn tập lại cho các bạn những
• dàn ý sau đó từ các dàn ý các bạn hãy
• thử viết thành những bài văn các bạn nhé
• đề thứ nhất viết bài văn thuật lại một
• sự học thật đáng nhớ đối với em ở phần
• mở bài các bạn cần phải giới thiệu về
• tiết học mà em nhớ và có kỷ niệm ở phần
• thân bài các bạn cần phải kể lại cái chi
• tiết của lớp trước khi vào tiết học ví
• dụ như là thầy cô giáo bước vào lớp học
• sinh Chào thầy cô quá trình thầy cô giới
• thiệu bài học Sau đó các bạn sẽ kể lại
• các hình ảnh trong khi học ví dụ như là
• lớp học tập theo nhóm các bạn học sinh
• thi đua học tập thầy cô giáo giảng bài
• và tất cả những hình ảnh khác có trong
• tiết học mà các bạn muốn kể sau đó các
• bạn sẽ kể lại hình ảnh kết thúc tiết học
• ví dụ như là các bạn học sinh tổng kết
• nội dung bài qua sơ đồ tư duy hay là
• thầy cô tổ chức trò chơi rồi giao nhiệm
• vụ về nhà
• ở phần kết bài các bạn cần phải nêu cảm
• nghĩ về tiết học bày tỏ cảm xúc của mình
• với thầy cô và bạn bè nữa nhé
• tiếp theo chúng ta sẽ đến với những gợi
• ý cho đề bài thứ hai Viết bài văn kể lại
• một câu chuyện đã đọc hoặc đã nghe về
• trí thông minh hoặc khả năng tìm tòi
• sáng tạo của con người
• ở phần mở bài Chúng ta cần phải giới
• thiệu được câu chuyện sau đó chúng ta có
• thể nói về lý do em muốn kể lại câu
• chuyện hoặc là lý do em thích câu chuyện
• ấy ở phần thân bài các bạn kể lại diễn
• biến của câu chuyện ví dụ câu chuyện mở
• đầu thế nào Câu chuyện diễn biến ra sao
• và câu chuyện kết thúc thế nào
• ở phần kết bài Các bạn có thể Nêu cảm
• nghĩ sau khi đọc câu chuyện Nêu bài học
• và thông điệp mà em rút tháo ra từ câu
• chuyện
• các bạn lưu ý rằng dàn ý này
• phù hợp để cho các bạn có thể kể lại một
• câu chuyện đã đọc đã nghe về trí thông
• minh
• hoặc khả năng tìm tòi sáng tạo của con
• người các bạn nhé
• các bạn thân mến cô hi vọng rằng những
• gợi ý của cô sẽ giúp cho các bạn học
• sinh có thể viết được những bài văn hay
• đầy đủ ý
• bên cạnh đó để làm tốt bài văn tất nhiên
• là các bạn học sinh cần phải rèn luyện
• mỗi ngày Đúng không nào
• video ngày hôm nay của cô trò chúng mình
• đến đây là hết rồi Xin chào và hẹn gặp
• lại tất cả các bạn trong những bài học
• tiếp theo nhé