Bài học cùng chủ đề
Luyện tập bài 29 SVIP
PhET là một dự án với mục đích tạo ra các mô phỏng tương tác miễn phí thuộc lĩnh vực toán và khoa học, được sáng tạo dựa trên các công trình nghiên cứu về khoa học giáo dục nhằm thu hút học sinh vào một môi trường trực quan, vui nhộn nơi học sinh học tập thông qua các hoạt động tìm tòi và khám phá.
Một số học sinh đưa ra các nhận xét sau.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Sử dụng PhET trong mô phỏng một số môn như: Toán học, Vật lí, Địa lí, Lịch sử. |
|
| b) Phần mềm đem lại lợi ích trong lĩnh vực khoa học - kĩ thuật. |
|
| c) Nhờ có phần mềm, học sinh có thể hiểu được một số khái niệm phức tạp. |
|
| d) Không thể sử dụng phần mềm dành cho các lĩnh vực khác. |
|
Phần mềm thiết kế rập giúp cho các doanh nghiệp dệt may quản lý số liệu, lưu trữ, kiểu size dễ dàng, giúp quá trình tạo mẫu rập chính xác và nhanh chóng. Thiết kế rập trên máy tính yêu cầu sự tỉ mỉ, cẩn thận điều này giúp tạo nên nên phom dáng chính xác của sản phẩm.
Dưới đây là một số ý kiến về phần mềm trên:
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Phần mềm cung cấp sẵn nhiều loại trang phục đã được thiết kế hoàn chỉnh. |
|
| b) Kiểu dáng của sản phẩm có thể quan sát bằng mẫu 3D thay vì phải may hoàn chỉnh sản phẩm. |
|
| c) Thông số của các thành phần trong phần mềm chỉ mang tính minh họa. |
|
| d) Nhờ có phần mềm, một mẫu sản phẩm được thiết kế và nhân bản thành nhiều kích thước khác nhau với tỉ lệ đúng theo quy chuẩn. |
|
Một phần mềm mô phỏng hiện tượng có giao diện như hình sau:
Dưới đây là một số ý kiến của học sinh về phần mềm:
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Phần mềm mô phỏng thực hành thí nghiệm Dung dịch acid-base. |
|
| b) Không thể thay đổi độ mạnh hoặc yếu của acid. |
|
| c) Nhờ có phần mềm, học sinh có thể hiểu rõ được quá trình biến đổi của các chất. |
|
| d) Học sinh không cần chuẩn bị các dụng cụ để tiến hành thí nghiệm. |
|
Một nhóm nghiên cứu đã phát triển mô hình máy tính của tế bào tim người và chạy hàng nghìn mô phỏng để kiểm tra các chất ảnh hưởng thế nào đến tế bào. Kết hợp với dữ liệu lâm sàng thực tế, mô phỏng dự đoán chính xác tới 89% tỷ lệ gây loạn nhịp tim của các loại thuốc hoặc hợp chất. Đối chứng với thử nghiệm tương tự trên tế bào tim thật lấy từ thỏ, các nhà khoa học cho thấy dữ liệu chỉ đạt độ chính xác 75%.
Dưới đây là một số ý kiến về thông tin trên.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Mô hình máy tính là mô phỏng trong lĩnh vực Y sinh. |
|
| b) Nhiệm vụ của mô hình là nhận dạng các dấu hiệu trên tế bào tim khi tiếp xúc lượng chất vượt quá mức độ cho phép. |
|
| c) Không thể tin tưởng hoàn toàn vào kết quả của mô hình. |
|
| d) Mô hình góp phần thúc đẩy nhân đạo trong thí nghiệm. |
|
Một học sinh sử dụng một số công cụ mô phỏng của PhET và đưa ra một số ý kiến như sau:
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Có thể sử dụng ngay khi không có Internet. |
|
| b) Phần mềm mô phỏng trong lĩnh vực giáo dục giúp trình bày các khái niệm khó hiểu một cách trực quan và hấp dẫn, giúp học sinh dễ dàng hình dung và hiểu rõ hơn về các hiện tượng và quá trình, nâng cao hiệu quả dạy học. |
|
| c) Cần trả phí để sử dụng phần mềm. |
|
| d) Không thể sử dụng công cụ để mô phỏng buồng lái xe ô tô. |
|
Cho giao diện của một phần mềm như sau:
Sau khi sử dụng, các bạn học sinh đưa ra các nhận xét dưới đây.
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Nhờ có mô phỏng, các bạn học sinh có thể tìm được các hướng dẫn giải toán. |
|
| b) Có thể vẽ hình học, vẽ đồ thị hàm số bằng phần mềm thay vì vẽ thủ công. |
|
| c) Dùng phần mềm để mô phỏng kiến thức Vật Lí. |
|
| d) Có thể điều chỉnh hướng, chiều của mũi trên trên đồ thị. |
|
Phần mềm mô phỏng được sử dụng trong hoạt động nào sau đây?
Phương án nào sau đây nêu đúng khái niệm về Kĩ thuật mô phỏng?
Sử dụng phần mềm mô phỏng nguyên nhân xảy ra hiện tượng thiên tai (như: động đất, sóng thần) trong tự nhiên có thể giúp học sinh phát triển kỹ năng nào sau đây?
Phương án nào sau đây là mục đích của sử dụng mô phỏng trong giáo dục?
Phương án nào sau đây nêu đúng tên của một phần mềm mô phỏng?
Chức năng Vòng tròn lượng giác trên PhET được sử dụng để mô phỏng điều nào sau đây?
Phương án nào sau đây là ứng dụng của mô phỏng trong lĩnh vực Giáo dục?
Mô phỏng thí nghiệm ảo được sử dụng để thay thế thí nghiệm thật trong trường hợp nào sau đây?
Thí nghiệm về hiện tượng chập mạch điện trên hệ thống thật có thể gây cháy nổ nghiêm trọng, thí nghiệm ảo sẽ giúp tránh được điều đó vì điều nào sau đây?
