olm
Đăng nhập Đăng ký Trợ giúp

Bài học cùng chủ đề

Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
  • Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
  • Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Thông tin của bạn

Luyện tập SVIP

Câu 1 (1đ):

Đâu là tên một tác phẩm thơ do Văn Cao sáng tác?

Tiến quân ca (1944).
Leo cột mỡ (1985).
Trường ca sông Lô (1947).
Lá (1988).
Câu 2 (1đ):

Tác phẩm “Thời gian” được sáng tác theo thể thơ nào?

Năm chữ.
Song thất lục bát.
Tự do.
Sáu chữ.
Câu 3 (1đ):

Bài thơ “Thời gian” được sáng tác vào năm nào?

1987.
1989.
1986.
1988.
Câu 4 (1đ):

Chủ đề của bài thơ “Thời gian” là gì?

Thể hiện sức sống của nghệ thuật và tình yêu trước quy luật khắc nghiệt của thời gian.
Thể hiện sự trường tồn của tình yêu.
Thể hiện sức mạnh của nghệ thuật có thể chiến thắng mọi hữu hạn của cuộc đời.
Thể hiện sự tàn phá khủng khiếp của thời gian.
Câu 5 (1đ):

Đâu là nhận định đúng về nhân vật trữ tình trong văn bản “Thời gian”?

Nhân vât trữ tình “tôi” xuất hiện trực tiếp, là một người nghệ sĩ đã ở dốc bên kia của cuộc đời.
Nhân vât trữ tình xuất hiện trực tiếp nhưng không xác định.
Nhân vật trữ tình không xuất hiện trực tiếp và không xác định.
Nhân vât trữ tình “tôi” xuất hiện trực tiếp, là một người công nhân lao động từng trải.
Câu 6 (1đ):

Việc sử dụng câu thơ vắt dòng trong đoạn thơ dưới đây có tác dụng nghệ thuật gì?

Kỷ niệm trong tôi

Rơi

như tiếng sỏi

trong lòng giếng cạn

Giúp cho giọng điệu thơ trở nên đều đặn, nhịp nhàng, du dương.
Nhấn mạnh vào từng bước đi, từng sự tàn phá âm thầm của thời gian trên vạn vật.
Khơi dậy những ấn tượng về thính giác để cộng hưởng với ấn tượng thị giác khi nhà thơ miêu tả về những kỉ niệm còn sót lại.
Khiến cho hình thức bài thơ trở nên dị biệt, khác thường, từ đó tạo ấn tượng mạnh mẽ với người đọc về cá tính sáng tạo của nhà thơ.
Kéo dãn nhịp điệu thơ trở nên ngân dài, vang vang ám ảnh.
Câu 7 (1đ):

Hình ảnh những chiếc lá khô gợi lên tâm trạng, cảm xúc gì khi nghĩ về quy luật bào mòn của thời gian?

Hoài niệm, trống trải.
Cô độc, lẻ loi.
Thích thú chiêm nghiệm.
Ám ảnh, sợ hãi.
Câu 8 (1đ):

Đâu là điểm tương đồng giữa các hình ảnh: những câu thơ, những bài hát và đôi mắt em?

Đều không thể cảm nhận được bằng thính giác.
Đều có thể cảm nhận được bằng thị giác.
Đều luôn tươi mới, trong trẻo, đầy sức sống.
Đều là những đối tượng thuộc quyền sở hữu của tác giả.
Câu 9 (1đ):

Đâu là một điểm tương đồng giữa các hình ảnh: những câu thơ, những bài hát, đôi mắt em với hình ảnh những chiếc lá khô?

Đều có sức sống trường tồn, vĩnh cửu.
Đều chịu sự tác động của dòng chảy thời gian.
Đều có màu xanh.
Đều là những điều bình thường, nhỏ bé.
Câu 10 (1đ):

Đoạn thơ sau sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào?

Riêng những câu thơ

còn xanh

Riêng những bài hát

còn xanh

Và đôi mắt em

như hai giếng nước.

Ẩn dụ.
So sánh.
Đảo ngữ.
Điệp cấu trúc.
Câu 11 (1đ):

Chỉ ra tác dụng nghệ thuật của biện pháp so sánh trong câu thơ: “Và đôi mắt em/ như hai giếng nước.”

Giúp cho hình ảnh thơ giàu tính họa, miêu tả con người với vẻ ngoài bình dị, mộc mạc.
Giúp cho hình ảnh thơ sống động, có hồn, giàu chất tượng trưng; đồng thời gợi ra tâm hồn con người thanh sạch, giàu yêu thương và sức sống.
Giúp cho hình ảnh thơ thêm phần thi vị, lãng mạn; đồng thời gợi ra tình yêu lứa đôi trong sáng, thiết tha, mặn nồng.
Giúp cho hình ảnh thơ thêm phần lãng mạn, thi vị với hình ảnh người thiếu nữ trẻ trung, thuần khiết, ngây thơ.
Câu 12 (1đ):

Việc sử dụng biện pháp điệp cấu trúc “Riêng những…còn…” đem lại tác dụng nghệ thuật gì cho văn bản?

Khẳng định vị trí khác thường, đặc biệt, độc đáo của nghệ thuật và tâm hồn đẹp đẽ của con người trong dòng chảy nhân sinh.
Nhịp điệu câu thơ trở nên hùng tráng, khỏe khoắn.
Khẳng định sự trường cửu, thiêng liêng của nghệ thuật và tâm hồn đẹp đẽ của con người trước dòng chảy hủy diệt của thời gian và cuộc sống.
Nhịp điệu câu thơ trở nên âm vang, giàu sức sống.
Câu 13 (1đ):

Tác giả đã sử dụng bút pháp nghệ thuật gì để liên kết các hình ảnh thơ trong hai phần văn bản?

Bút pháp ước lệ tượng trưng.
Bút pháp trùng điệp.
Bút pháp vẽ mây nẩy trăng.
Bút pháp tương phản đối lập.
Câu 14 (1đ):

Tính tượng trưng đặc sắc trong tác phẩm “Thời gian” được thể hiện qua những yếu tố nào?

Sự tương giao giữa các giác quan.
Gửi gắm những ý niệm triết lí trừu tượng.
Nghệ thuật điệp ngữ được sử dụng với mật độ dày đặc.
Hình ảnh mộc mạc, giản dị, gần gũi.
Các hình ảnh gợi cảm, sống động, giàu tính biểu tượng.
Sự bay bổng, phóng khoáng trong kết cấu tác phẩm.
Nhịp điệu, nhạc tính đậm nét.
Câu 15 (1đ):

Sau khi đọc hiểu tác phẩm “Thời gian”, có thể rút ra được bài học gì về cuộc sống?

Thời gian một đi không trở lại nên cần biết tận dụng, quý trọng thời gian.
Tâm hồn trong sáng, giàu yêu thương và những tận tâm cống hiến của con người trong cuộc đời chính là những điều sẽ bất tử hóa kiếp sống.
Sáng tạo nghệ thuật là một hành trình cao đẹp, thiêng liêng nhưng cũng nhiều vất vả, gian khổ.
Tình yêu sẽ giúp cho tâm hồn con người luôn trẻ mãi dù thể xác đã phôi pha, suy kiệt.
25%
Đang tải dữ liệu câu hỏi
Hôm nay, bạn còn lượt làm bài tập miễn phí. Hãy đăng nhập hoặc đăng ký và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!
K
Khách

Bạn có thể đăng câu hỏi về bài học này ở đây

K
Khách

Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây

OLM©2022OLM \copyright 2022
Báo lỗi câu hỏi
Bạn đã gặp lỗi gì ở câu hỏi này, hãy mô tả vào ô bên dưới. Với mỗi lỗi thông báo đúng, OLM sẽ tặng bạn 1-3 ngày VIP!
Bạn có thể báo lỗi bằng hình ảnh tại đây!!!
Các khóa học có thể bạn quan tâm
Tổng thanh toán: 0đ (Tiết kiệm: 0đ)
Tới giỏ hàng
Yêu cầu VIP