Lòng yêu nước của nhân dân ta SVIP

CHỦ ĐỀ 6: ĐỌC KẾT NỐI CHỦ ĐIỂM

LÒNG YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

Hồ Chí Minh

   I. Tìm hiểu chung

  1. Tác giả

  a, Tiểu sử

  -  Hồ Chí Minh (sinh ngày 19/05/1890, mất ngày 02/09/1969), tên khai sinh là Nguyễn Sinh Cung, sinh ra trong một gia đình yêu nước ở xã  Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An.

  - Bác có nhiều tên trong thời gian hoạt động chính trị ở nước ngoài: anh Ba, Nguyễn Tất Thành, Nguyễn Ái Quốc, Hồ Chí Minh,..

   - Bác học ở trường Quốc học Huế rồi sau đó dạy học ở Dục Thanh (Phan Thiết).

   - Hồ Chí Minh sớm có lòng yêu nước tới năm 1911, Bác ra đi tìm đường cứu nước.

   - Bác hoạt động cách mạng ở nhiều nước: Pháp, Trung Quốc, Thái Lan…

   - Ngày 03/02/1930, thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam.

   - Năm 1941, Bác trở về nước, lãnh đạo phong trào cách mạng trong nước.

  - Tháng 8/1942, sang Trung Quốc để tranh thủ sự viện trợ của quốc tế, bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam đến tháng 9/1943.

  - Ra tù, Người trở về nước, lãnh đạo phong trào cách mạng, tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8/1945.

  - Ngày 02/09/1945, đọc bản tuyên ngôn độc lập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa, giữ chức vụ Chủ tịch nước.

  - Lãnh đạo nhân dân trong hai cuộc kháng chiến chống Pháp và Mĩ.

  - Người từ trần ngày 2/9/1969, tại Hà Nội.

 → Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà yêu nước và nhà cách mạng vĩ đại, nhà hoạt động lỗi lạc của nhiều phong trào yêu nước quốc tế.

   b, Sự nghiệp sáng tác

    + Văn chính luận: các bài báo đăng trên báo Nhân đạo, Người cùng khổ, Tuyên ngôn độc lập, Bản án chế độ thực dân Pháp, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến, Lời kêu gọi chống Mĩ cứu nước,..

    + Truyện và kí: truyện ngắn viết bằng tiếng pháp đăng trên các báo ở Pa-ri (Lời than vãn của bà Trưng Trắc, Vi hành, Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu), Nhật kí chìm tàu,...

    + Thơ ca: tập thơ Nhật kí trong tù, chùm thơ sáng tác ở Việt Bắc và kháng chiến chống thực dân Pháp.

    2. Tác phẩm

    a, Xuất xứ

   b, Phương thức biểu đạt

   c, Bố cục

   II. Đọc - Hiểu chi tiết.

  1. Đặt vấn đề: Nhận định chung về lòng yêu nước.

• Dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước.

• Đó là truyền thống quý báu của nhân dân ta.

• Nồng nàn, truyền thống : từ ngữ ngắn gọn, súc tích, đi thẳng vấn đề.

• Dân ta có một tình yêu nước mãnh liệt, sôi nổi, chân thành và sâu sắc.

• Nó kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm khó khăn, nó nhấn chìm tất cả bè lũ bán nước và cướp nước.

 -> Gợi tả sức mạnh và khí thế của lòng yêu nước.

 -> Khẳng định và ca ngợi sức mạnh lòng nồng nàn yêu nước của nhân dân ta.

  2. Giải quyết vấn đề: Những biểu hiện của lòng yêu nước.

  a, Lòng yêu nước trong quá khứ lịch sử

     - Thời đại bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung,...

   -> Trang lịch sử đầy tự hào và vẻ vang của dân tộc.

     - Các dẫn chứng được liệt kê lô-gic theo trình tự thời gian.

    - Ghi nhớ công lao của các vị anh hùng dân tộc đồng thời ca ngợi chiến công hiển hách trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc ta.

   b, Lòng yêu nước ngày nay của đồng bào ta

    - Đồng bào ta ngày nay cũng rất xứng đáng với tổ tiên ta ngày trước -> Tinh thần yêu nước không bao giờ mất đi, nó vẫn luôn tồn tại.

     - Từ cụ già tóc bạc yêu nước ghét giặc.

    - Từ những chiến sĩ ngoài mặt trận chịu đói mấy ngày để bám sát lấy giặc đặng tiêu diệt giặc, đến những công chức ở hậu phương nhịn ăn để ủng hộ bộ đội, từ những phụ nữ khuyên chồng con đi tòng quân mà mình thì xung phong giúp việc vận tải, cho đến các bà mẹ chiến sĩ săn sóc yêu thương bộ đội như con đẻ của mình.

   - Từ những nam nữ công nhân và nông dân thi đua tăng gia sản xuất, không quản khó nhọc để giúp một phần vào kháng chiến, cho đến những đồng bào điền chủ quyên đất ruộng cho Chính phủ..

 -> Liệt kê dẫn chứng, dẫn chứng vừa tiêu biểu, vừa cụ thể và toàn diện.

     Nghệ thuật: Liệt kê, sử dụng các cặp quan hệ từ, nhịp văn sôi nổi tạo không khí hào hùng.

-> Cảm phục, ngưỡng mộ lòng yêu nước của đồng bào ta, ai cũng có lòng yêu nước nồng nàn.

   3. Kết thúc vấn đề: Nhiệm vụ của chúng ta

    - Tinh thần yêu nước cũng như các thứ của quý -> Đề cao tinh thần yêu nước.

   - Ra sức giải thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo làm cho tinh thần yêu nước của tất cả mọi người đều được thực hành vào công việc yêu nước, công việc kháng chiến.

  -> Cách diễn đạt bằng hình ảnh rất cụ thể dễ hình dung, dễ hiểu. Cách kết thúc tự nhiên, hợp lí, giản dị, rõ ràng, chặt chẽ, thuyết phục.

  -> Cần phải thể hiện lòng yêu nước bằng những việc làm cụ thể.

   III. Tổng kết

    1. Nội dung

       Truyền thống yêu nước của nhân dân ta cần được phát huy trong hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ đất nước.

   2. Nghệ thuật

    - Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu chọn lọc theo các phương diện: Lứa tuổi, nghề nghiệp, vùng miền.

   - Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh (làn sóng, lướt qua nhấn chìm,..), câu văn nghị luận hiệu quả, các câu sử dụng các cặp quan hệ từ (từ … đến)

    - Sử dụng biện pháp liệt kê nêu tên các anh hùng dân tộc trong lịch sử chống ngoại xâm của đất nước, nêu các biểu hiện của lòng yêu nước.

    IV. Luyện tập.

       Câu 1: Mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, lòng yêu nước của nhân dân ta được biểu hiện như thế nào?

      Trả lời:

          Mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng lòng yêu nước của nhân dân ta lại trở nên sôi nổi, kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả bè lũ bán nước và cướp nước.

           Câu 2: Xác định luận đề và luận điểm trong văn bản.

• Luận đề: Lòng yêu nước của nhân dân ta.

• Luận điểm: Lòng yêu nước là truyền thống quý báu của nhân dân ta.

          Câu 3: Vẽ sơ đồ thể hiện mối quan hệ giữa luận đề và luận điểm.

        Câu 4: Viết đoạn văn khoảng sáu câu, nêu một số việc mà em đã hoàn thành tốt và lí giải vì sao những việc đó có thể phát triển lòng yêu nước của em.

     Gợi ý bài làm:

      Là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường, em đã và đang cố gắng hoàn thiện bản thân để có thể thể hiện lòng yêu nước của mình. Với các hoạt động có ích cho xã hội, em đã tham gia các hoạt động tình nguyện, quyên góp giúp đỡ đồng bào, còn tham gia vào các hoạt động dọn dẹp vệ sinh đường phố nơi mình ở hay ở những khu di tích lịch sử của địa phương. Trong học tập, để hoàn thành nguyện vọng đưa đất nước sánh vai với các cường quốc năm châu của Bác Hồ, em đã luôn tích cực học tập thật tốt để sau này có thể cống hiến thật nhiều cho Tổ quốc, đặc biệt chú trọng đến những môn học mang tính lịch sử đất nước để biết thêm những gian nan đất nước và dân tộc ta đã trải qua, từ đó biết cố gắng hơn trong việc xây dựng và phát triển đất nước. Đối với các hoạt động xây dựng và bảo vệ Tổ quốc, em đã luôn quảng bá những hình ảnh đẹp của đất nước thông qua các trang mạng xã hội.