Họa mi hót - Phần 2 SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Em
• có thân mến chào đón các con quay trở
• lại khóa học tiếng Việt lớp 2 của trang
• web arm.vn
• các con thân mến cô trò chúng mình đang
• cùng nhau tìm hiểu bài học Họa Mi Hót
• đến với bài giảng phần thứ hai Trước hết
• các còn hãy cùng gặp lại bài tập đọc và
• thực hành luyện tập theo văn bản đọc
• các con đọc kỹ bài tập đọc họa mi hót
• Hãy tìm trong bài đọc những từ ngữ tả
• tiếng hót của họa mi
• trong bài tập đọc chúng mình có bốn từ
• để nói về tiếng hót của chim họa mi đó
• là vang lừng trong suốt rìu giật và kỳ
• diệu
• bây giờ dựa vào 4 từ ngữ này các con hãy
• thử Đặt một câu với từ ngữ vừa tìm được
• em sắp xếp các từ ngữ sau đây để có được
• một câu hoàn chỉnh với tử vàng lửng cá
• còn nhé
• chúng mình có thể có được câu với từ
• vang lừng Dựa vào nội dung của bài tập
• đọc họa mi hót đó là chim họa mi cất
• tiếng hót vành lửng Còn với từ trong
• suốt các còn cũng có thể có câu văn Bầu
• trời trong suốt như thủy tinh
• từ lưu giặt để nói về tiếng hát rất hay
• của họa mi hoặc con cũng có thể sử dụng
• từ này để đặt câu nói về một âm thanh
• nào đó rất em cay nghề rất thích ví dụ
• như là tiếng sáo diều giật nghe rất yên
• tay
• cuối cùng là từ kỳ diệu chúng mình có
• thể có câu văn bóng đèn là một phát minh
• kỳ diệu của nhân loại
• trên đây chỉ là bốn câu văn sử dụng các
• Lê Văn lửng trong suốt gì giật kỳ diệu
• các con có thể đặt thêm nhiều câu nữa
• cũng sử dụng các từ ngữ này cả còn nhé
• nhiệm vụ này đã kết thúc phần luyện tập
• theo văn bản đọc kế tiếp của trò chúng
• mình sẽ cùng thực hành viết
• có giới thiệu với các toàn cách viết chữ
• r viết hoa chúng mình cùng theo dõi trên
• màn hình à
• [âm nhạc]
• khi
• [âm nhạc]
• các con hãy đặt bút thật đúng vị trí của
• dòng kẻ ô li để giết được chữ R viết hoa
• đúng quy tắc và thật đẹp để ứng dụng cụ
• có câu văn rừng cây vườn mình đón nắng
• mai
• khi thực hành viết câu văn này các con
• nhớ viết hoa đúng chữ R trong tiếng rừng
• và viết đúng chính tả từ rừng cây Cũng
• như từ nắng mai cuối câu văn các con đặt
• dấu chấm
• để thực hành hãy cùng tương tác với họ
• lờ mờ trong câu hỏi sau đây
• ở kỹ năng kể tiếp cô trò chúng mình sẽ
• cùng thực hành nói và nghe
• câu chuyện để thực hành nói và nghe của
• các con thế này mang tựa đề Hồ Nước và
• Mây
• bốn bức tranh đã được đánh số thứ tự từ
• 1 đến 4 và dưới mỗi bức tranh chúng mình
• có các câu hỏi gợi ý các con hãy đọc
• những câu hỏi gợi ý này với cô nhé
• Một vào một ngày cuối xuân Hồ Nước và
• Mây nói với nhau điều gì
• hay dưới nắng hè gay gắt hồ nước lên
• tiếng cầu cứu oai
• Ba Vì sao chị mây bay về hồ nước và cho
• mưa xuống
• bốn qua mùa thu sành Mùa Đông Chuyện gì
• xảy ra với chị mây
• dựa vào các bức tranh và những câu hỏi
• gợi ý dưới tranh này các con hãy thử
• đoán nội dung của từng tranh
• đầu tiên đến với bức tranh số 1 các con
• Thử dự đoán chanh em có nội dung gì
• Các còn nhìn thấy bức tranh số một mặt
• hồ cuộn sống với gương mặt không hề dễ
• chịu một chút nào và tiếng nói từ bạch
• hổ Đó là tôi đẹp dưới ánh nắng Thế mà
• chị lại chè mất
• bên cạnh sóng nước trên mặt hồ là hình
• ảnh của mây trắng tròn Bông rất đáng yêu
• sà xuống gần hồ nước
• các con có thể thấy nội dung của bức
• tranh dự đoán được đó là hồ nước quận
• sống nhăn mặt nói với chị mây đẹp dưới
• ánh nắng Thế mà chị lại chỉ mất đến bức
• tranh số 2 là cảnh hồ nước bị bốc hơi
• hạn tận đáy
• chúng ta còn nhìn thấy các loài tôm cua
• cá
• Ê thằng cố thoi thóp tìm sự sống gương
• mặt của hồ nước đang rất lo lắng chán
• nản mệt mỏi Nó nói với chị mây chị Mây
• ơi không có chị tôi chết mất
• đến bức tranh số ba con dự đoán xét bức
• tranh này có nội dung gì
• bức tranh số 3 các còn thấy chị mây có
• màu đen bay tới Hồ Nước và có những hạt
• mưa rơi xuống hồ nước đầy lên càng tràn
• sức sống khuôn mặt của hồ nước cũng trở
• nên rất vui tươi thoải mái nó nở nụ cười
• thật tươi
• Đến bức tranh số 4 chị mây lúc này
• chuyển sang màu trắng và nhỏ bé hẳn đi
• gầy hẳn đi chị nói với hồ nước ạ
• anh bỏ em Chị cũng yếu hẳn đi
• hồ nước ở dưới mỉm cười có vẻ đã nghĩ ra
• cách gì giúp chị mây ở phía bên trái của
• hình ảnh số 4 các con còn nhìn thấy Ông
• mặt trời đang nở nụ cười
• giữa Hồ Nước và Mây đã xảy ra chuyện gì
• có mời chúng mình sẽ cùng Nghe kể truyện
• Hồ Nước và Mây
• vào một ngày cuối xuân mặt hồ lấp lánh
• dưới nắng bỗng một cơn gió điều trị mì
• xả thấp xuống mặt hồ hồ nước cuộn sóng
• nói tôi đẹp lên dưới ánh nắng Thế mà chị
• lại chè mất
• không có trị cháy nắng thì em gặp nguy
• đấy chị mì đáp Tôi cần gì chỉ chị Mày
• giận hồ nước nền đã bay đi
• từ 2 đến dưới cái nắng gay gắt hồ nước
• bị bốc hơi cạn cho tận đáy Nó cầu cứu
• chị mời ơi không có chị tôi chết mất bảy
• tôm cá trong hồ cũng than
• chúng tôi cũng không sống được nếu hồ
• cạn thế này
• nghe tiếng kêu cứu của hồ nước và bầy
• tôm cá chị mày không giận hồ nước nữa
• bay về và trò mưa xuống hồ nước đầy lên
• càng tràn sức sống
• qua mùa thu sang mùa đông chị mấy ngày
• càng mảnh mai hao gầy như dải lụa mỏng
• chị ghé xuống hồ và nói không có em Chị
• cũng yếu hẳn đi thế là hồ nước là xào
• sóng để em tìm cách giúp chị ở hồ nước
• gọi ông mặt trời rọi nắng xuống trò nước
• bốc hơi lên chị Mai khỏe dần nặng dần để
• chuẩn bị mưa xuống
• các con vừa lắng nghe cô kể một lượt câu
• truyện Hồ Nước và Mây dựa vào các hình
• ảnh minh họa Bây giờ chúng mình sẽ cùng
• kể lại từng đoạn của câu chuyện theo
• tranh
• mức đầu tiên trong quá trình kể lại câu
• chuyện theo tranh các con rẽ phải nhìn
• tranh và câu hỏi Dưới tranh để kể từng
• đoạn các con có thể trả lời những câu
• hỏi này để xác định được nội dung của
• câu chuyện cá con nhé
• Ừ ừ bức tranh số 1 với câu hỏi và một
• ngày cuối xuân Hồ Nước và Mây nói với
• nhau điều gì chúng mình dễ dàng có thể
• thấy được lời nói đầu tiên của hồ nước
• đó là tôi đẹp dưới ánh nắng Thế mà chị
• lại thì mất nghe vậy chị mày trả lời
• không có chị che nắng thì em gặp nguy
• đấy hồ nước của nữ phản đối Tôi cần gì
• chỉ
• đến câu hỏi số 2 các con thấy dưới nắng
• hè gay gắt hồ nước lên tiếng cầu cứu Oai
• khi xem bức tranh số hai chúng mình đọc
• được Lời của hồ nước chị Mây ơi không có
• chị tôi chết mất như vậy dưới nắng hè
• gay gắt hồ nước lên tiếng cầu cứu chị
• mây không chỉ có đổ nước cả tôm cá sống
• trong hồ cũng than với chị mây nếu như
• hổ cứ cạn thế này tôm cá cũng không thể
• sống được nghe tiếng kêu cứu của hồ nước
• và bầy tôm cá chị mây không giận hồ nước
• chuyện xưa nữa đã bay về và cho mơ xuống
• làm hồ nước đầy lên căng tràn sức sống
• khi nó cảm thấy rất vui vẻ thoải mái
• nhưng lại có sự việc xảy ra với chị mây
• qua mùa thu sao Mùa Đông Chuyện gì xảy
• ra với chị mây là các con
• đúng rồi con mùa thu sang mùa đông chị
• Mai càng ngày càng nhỏ bé ô hay hao gầy
• các con có thể nhìn thấy trong hình ảnh
• số 4 này chị mày đã nhỏ bé hẳn đi phải
• chị nói với cả hồ nước không có em Chị
• cũng yếu hẳn đi
• dựa vào câu chuyện như cô đã kể các con
• thấy hồ nước hiện lên khuôn mặt lao xao
• gợn sóng
• nói rằng để em tìm cách giúp chị và hồ
• nước giúp chị mày bằng cách gọi ông mặt
• trời giỏi nắng xuống cho hồ nước bốc hơi
• lên để nước có thể nặng dần đầy Dần làm
• cho chị mây to khỏe hơn chị mày cũng
• chuẩn bị làm mưa xuống qua câu chuyện
• chúng mình biết được sự hòa hợp của các
• yếu tố thiên nhiên chúng tồn tại được bổ
• trợ lẫn nhau cùng phát triển và các con
• có thể kể từng đoạn của câu chuyện theo
• những gợi ý là các lời thoại của những
• nhân vật và các ở dưới mỗi bức tranh này
• các con lưu ý khi kể từng đoạn của câu
• chuyện theo tranh chúng mình sẽ không
• cần phải nói y hệt như lời cô kể với các
• con của câu chuyện các con sẽ đảm bảo
• nội dung của câu chuyện và có thể nói
• theo ý nghĩa của mình miễn là đảm bảo
• được nội dung của câu chuyện này nhờ có
• sự hòa hợp của các yếu tố là hồ nước là
• mây chúng đã bổ trợ lẫn nhau để cùng
• phát triển để chúng ta có cuộc sống tươi
• đẹp cho tất cả một loài từ đây còn có
• yêu cầu của phần vận dụng
• vẫn dựa vào các bức tranh của câu truyện
• Hồ Nước và Mây chúng mình sẽ cùng nói
• với người thân về điều mà em đã học được
• từ câu chuyện này
• nhu cầu này các con sẽ thực hiện ở nhà
• khi nói với người thân vì điều em học
• được từ câu chuyện con có thể nhớ lại
• nội dung của câu chuyện đã kể sau đó từ
• hai đến ba câu về bài học mình thu nhận
• được từ câu chuyện
• hi vọng rằng câu chuyện rất giàu ý nghĩa
• về sự gắn kết hòa hợp giữa các yếu tố
• thiên nhiên để tô điểm cho cuộc sống sẽ
• khơi gợi cho các con những bài học bổ
• ích ý nghĩa nội dung của câu chuyện này
• đã kết thúc video bài giảng của chúng ta
• cô chân thành cảm ơn các con đã chú ý
• theo dõi hẹn gặp lại các con trong các
• bài giảng tiếp theo chỉ trang web vào
• rm.vn nhé