Bài học cùng chủ đề
Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
Nếu video không chạy trên Zalo, bạn vui lòng Click vào đây để xem hướng dẫn
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Theo dõi OLM miễn phí trên Youtube và Facebook:
Hình bình hành
Hình bình hành ABCD |
Hình bình hành ABCD có:
Hai cạnh AB và CD là hai cạnh đối diện,
Hai cạnh AD và BC là hai cạnh đối diện.
Cạnh AB song song với cạnh CD,
Cạnh AD song song với cạnh BC.
AB = CD.
AD = BC.
Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
Bài giảng giúp học sinh:
- Hình thành biểu tượng về hình bình hành.
- Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành, từ đó nhận biết và phân biệt được các hình đã học.
Đây là bản xem trước câu hỏi trong video.
Hãy
đăng nhập
hoặc
đăng ký
và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!
Câu 1 (1đ):
Con chưa được biết tên gọi của hình nào dưới đây?
Câu 2 (1đ):
.
Hai cạnh AB và DC của hình bình hành ABCD
- vuông góc
- song song
Câu 3 (1đ):
Ta thấy: AB DC.
>=<
(Kéo thả hoặc click vào để điền)
Câu 4 (1đ):
Bình bình hành có hai cặp cạnh đối diện thế nào?
Lựa chọn và sắp xếp để được câu đúng:
Câu 5 (1đ):
Trong các hình dưới đây, những hình nào là hình bình hành?
Câu 6 (1đ):
hình bình hành.
Hình vuông và hình chữ nhật cũng có các cạnh đối diện song song và bằng nhau.
Vì thế chúng
- cũng là
- không là
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- Xin chào mừng tất cả các con đã quay trở
- lại với khóa học Toán lớp 4 của trang
- web chon.vn trong bài giảng Ngày hôm nay
- tôi sẽ giới thiệu từ các con về một hình
- khối mới trước tiên các con hãy cùng trả
- lời câu hỏi Dưới đây hoàn toàn chính xác
- ở các bài giảng trước các con đã được
- học về hình tròn hình vuông hình tam
- giác hình chữ nhật trong bài giảng này
- cô sẽ giới thiệu từ các con hình khối
- mới có tên gọi là hình bình hành vậy
- hình bình hành là hình như thế nào Các
- con đấy con sóc lên màn hình ở đây cô có
- 3 hình ảnh thực tế có hình dạng là hình
- bình hành các con hãy quan sát thật kỹ
- mô phỏng dưới đây Đây là hình ảnh của
- một hình bình hành đây cũng là hình ảnh
- của một hình bình hành và đây giá cây
- này cũng có hình ảnh của một hình bình
- hành các còn quan sát đây chính là một
- ở dạng khác nhau của hình bình hành
- chúng ta sẽ gọi chung tên gọi của các
- hình khối này là hình bình hành cũng
- giống như hình vuông hình chữ nhật thành
- hình tam giác chúng ta có thể gọi tên
- các đỉnh của hình bình hành Ví dụ như
- đây là hình bình hành a b c d với tính
- chất của hình bình hành như thế nào
- chúng ta sẽ cùng tìm hiểu ngay sau đây
- Trước tiên cô giới thiệu từ các con
- trong hình bình hành ABCD D thì e b và c
- d được gọi là hai cạnh đối diện đây chỉ
- nó hai cạnh đối diện IDE và BC cũng được
- gọi là hai cạnh đối diện như vậy ở trong
- hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện
- tiếp theo chúng ta sẽ sử dụng lưới ô
- vuông như thế này các con quan sát và
- cho cô biết hai cạnh đối diện e b và c d
- có tính chất
- anh ạ
- Anh đúng là như thế chúng ta thấy được
- ngày là hai cạnh AB và CD trùng với các
- đường thẳng nằm ngang như vậy Nhận xét
- đầu tiên là cạnh AB song song với cạnh
- CD hoàn toàn tương tự khi chúng ta say
- hình bình hành này thì chúng ta cũng sẽ
- thấy là cạnh ad song song với cạnh BC
- Vậy là hai cạnh đối diện trong hình bình
- hành sẽ song song với nhau các con hãy
- nhớ điều kiện này
- cho hình bình hành là hình có hai cặp
- cạnh đối diện song song với nhau tiếp
- theo các con quan sát vào núi ô vuông và
- hãy cho cô biết nhận xét về độ dài của
- đoạn AB và đoạn BC chính xác chúng ta
- thấy ngay là đoạn AB và đoạn DC đều có
- độ dài là 9 ô vuông như vậy Nhận xét
- tiếp theo là Abe sẽ bằng DC với cạnh BC
- và cạnh AD thì sao chúng ta sẽ dùng
- thuốc ở đây độ dài của BC là 54mm vuông
- Độ dài AD cũng bằng như vậy Vậy thì ở
- đây chúng ta có nhận xét thứ ba đó là
- hai cặp cạnh đối diện của hình bình hành
- sẽ bằng nhau nghĩa là AB bằng với CD và
- AD = với BC
- khi đó chính là một số tính chất liên
- quan tới hình bình hành Bây giờ các con
- hãy cùng nhận biết một số hình sau đây
- a hoàn toàn chính xác cô có một lưu ý đó
- là chúng ta đã biết hình vuông và hình
- chữ nhật rồi hình vuông và hình chữ nhật
- đều có hai cặp cạnh đối diện song song
- và bằng nhau vì thế chúng cũng đều là
- hình bình hành các bạn hãy nhớ hình
- vuông và hình chữ nhật cũng là hình bình
- hành đó là một hình bình hành đặc biệt
- như vậy ở bài giảng ngày hôm nay cô đã
- giới thiệu từ các con về hình bình hành
- các con hoàn toàn có thể quan sát xung
- quanh và phát hiện ra cho cô những đồ
- vật có dạng hình bình hành Chúng ta sẽ
- cùng trao đổi trong bài giảng tiếp theo
- cảm ơn các con đã lắng nghe bài giảng
- Hẹn gặp lại trong các bài giảng tiếp
- theo của lời mời chấm vn
OLMc◯2022
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây