Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
Grammar SVIP
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Bài học giúp các em nắm vững thể sai khiến (the causatives) với các động từ have, get, make, let.
Choose the sentences that use the causative form.
Rewrite the following sentence, using the active causative with have.
Emma wanted David to repair the fence in the garden.
➝
Rewrite the following sentence, using the active causative with get.
Emma wanted David to repair the fence in the garden.
➝
Rewrite the following sentence, using the passive causative with have/get.
Emma wanted David to repair the fence in the garden.
➝
Rewrite the sentences, using the active and passive causatives with have/get.
1. The expert wanted his assistant to activate the newly made robot.
➝ The expert had his assistant the newly made robot.
➝ The expert got his assistant the newly made robot.
➝ The expert had the newly made robot .
Rewrite the sentences, using the active and passive causatives with have/get.
2. The company wanted the workers to eliminate malfunctioning products.
➝ The company had the workers malfunctioning products.
➝ The company got the workers malfunctioning products.
➝ The company got malfunctioning products .
Rewrite the sentences, using the active and passive causatives with have/get.
3. Jimmy wanted someone to clear out all the junk in the store.
➝ Jimmy had all the junk in the store out.
➝ Jimmy had someone out all the junk in the store.
➝ Jimmy got someone out all the junk in the store.
Rewrite the sentences, using the active and passive causatives with have/get.
4. The manager wanted the workers to move the machine to a new station.
➝ The manager got the workers the machine to a new station.
➝ The manager had the workers the machine to a new station.
➝ The manager got the machine to a new station.
Choose the sentence that best rewrites the given one.
The teacher doesn't let us talk during the exam.
Choose the sentence that best rewrites the given one.
My parents always make me do my homework before I go out.
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- Xin
- chào mừng thêm đến với khóa học tiếng
- anh lớp 12 trên trang web lm.vn ơ
- unit seven artificial intelligence
- grammar
- trong 3 ngày hôm nay cô trò chúng ta
- cùng ôn tập về thể sai khiến the course
- of
- causes là tính từ của động từ cos có
- nghĩa là gây ra và Đúng như tên gọi
- chúng ta sử dụng thể sai khiến khi chủ
- ngữ gây ra hành động nhưng lại không
- trực tiếp thực hiện hành động đó cụ thể
- như thế nào thì kêu mẹ theo dõi nội dung
- của bài học trong bài Ngày hôm nay chúng
- ta sẽ tập trung vào thể sai khiến với 2
- động từ là hãng và ghẹ kem cùng quan sát
- tình huống sau
- đây là Châu nhi sẽ quấy bị hỏng Nếu như
- thằng Ni đã tự sửa chữa xe của mình vậy
- thì rất đơn giản Tony sẽ nói hey hey
- take my god
- Tuy nhiên thực tế thì tao Ly đã sửa
- chiếc xe của mình và anh ấy đã phải nhờ
- một thợ cơ khí đến sửa chữa cho xe cho
- mình và cho đi nói anh hết là mặc cái
- này khỏi theo mày cơ tôi nhờ anh thợ cơ
- khí sửa xe của tôi
- trong trường hợp Thầy không muốn nhấn
- mạnh đến người thực hiện hành động là
- anh thợ khi thân đi sẽ nói anh hẹn mạch
- touristes xe của tôi đã được sửa
- như vậy trong trường hợp Chủ ngữ là ai
- không trực tiếp thực hiện hành động
- nhưng lại là người khiến cho hành động
- sửa xe xảy ra tất nhiên rồi theo Ly Mặc
- dù không trực tiếp sửa xe nhưng lại là
- người trả tiền nhờ vậy mà người thợ cơ
- khí mới đến và mới thực hiện hành động
- là sửa xe Vậy thì khi đó chúng ta sử
- dụng thể sai khiến the cost of
- cô nhắc lạnh chúng ta sử dụng thể sai
- khiến the causes khi chủ ngữ không trực
- tiếp thực hiện hành động nhưng lại khiến
- cho hành động đó xảy ra à ở
- trong tu nay Tân ngữ là ở mechanic thực
- hiện hành động sửa xe repair vậy Đây là
- dạng chủ động
- còn trong câu này Tân ngữ là mạch khó
- chịu tác động của hành động zipper vậy
- Đây là dạng bị động
- từ ví dụ này chúng ta rút ra cấu trúc
- câu sai khiến chủ động và bị động với
- động từ thảo
- ở dạng chủ động chúng ta có cấu trúc
- have + Simone + động từ ở dạng nguyên
- thể
- còn ở dạng bị động chúng ta có cấu trúc
- khác cộng sinh cộng với động từ ở dạng
- phân tử hai
- bên cạnh động từ hát chúng ta còn sử
- dụng thể sai khiến với đường tứ ghét cụ
- thể ở dạng chủ động chúng ta có cấu trúc
- get someone + chấp
- ví dụ iPad the mechanic repair my car
- khi
- con ở dạng bị động chúng ta có cấu trúc
- get cộng sản sinh thuộc động từ ở dạng
- phần tử hay
- My Compact
- bây giờ chúng ta cùng luyện tập với bài
- tập viết lại câu sau kem cùng theo dõi
- một ví dụ sau cô có gốc em multi purpose
- the phantom
- m muốn cây viết sửa hàng rào ở trong
- vườn ở đây chủ ngữ m không trực tiếp
- hành động sửa hàng rào nhưng lại là
- người khiến cho anh động đó xảy ra vậy
- thì chúng ta sẽ viết lại câu với thể sai
- khiến
- đầu tiên chúng ta sử dụng dạng chủ động
- với động từ hát
- chúng ta có cấu trúc Tháp + sub + động
- từ nguyên thể vậy kèm Hãy giúp cô rất
- lại câu này
- viết chính xác em hãy hạn chế về ruột
- the phantom
- khi viết lại câu này thì game túi giữ
- nguyên thì của động từ cơm ở thì quá khứ
- đơn Vậy thì khi viết lại câu động từ
- chính của cầu là động từ H cũng phải
- được chia ở dạng quá khứ đơn là hạt
- cũng là dạng chủ động nhưng với động thứ
- ghét vậy thì kem sẽ viết lại câu như thế
- nào
- Đúng rồi em mới có thể về chùa the
- effort đối với từ các thì chúng ta có
- cấu trúc là ghét Simone cộng của Thủy
- Top
- và cuối cùng ở dạng bị động chúng ta có
- áp hoặc ghét + song sinh + động từ phần
- từ hai em hãy viết lại câu góc theo cấu
- trúc ngay
- tốt em ở Hàn Thực phẩm silicon iPad
- bây giờ kem hãy thực hành viết lại các
- câu dưới đây
- chúc mừng kem đã có câu trả lời đúng
- bên cạnh thể sai khiến với 2 động v-app
- và get chúng ta còn thường sử dụng 2
- động từ rất quen thuộc đó là Mike và
- rhett
- cụ thể ở dạng chủ động thì chúng ta có
- cấu trúc làm make + formol + động từ
- nguyên thể
- ví dụ khi Smash our time
- khi viết lại câu bị động thì chúng ta sử
- dụng cấu trúc bi + made + w Here With Me
- To Be less time
- tương tự như make chúng ta cũng có rec
- cộng với sungmin + động từ nguyên thể
- máy for về cho spratly trái play Tuy
- nhiên khi viết lại câu bị động thì chúng
- ta sẽ thường sử dụng dạng bị động của
- động từ allows chúng ta có cấu trúc
- allow + ship
- is no shortage of late
- game cùng cùng cố cơ cấu trúc ngày qua
- câu hỏi tương tác sau đây á
- Ừ như vậy trong bài học ngày hôm nay cô
- trò chúng ta đã cùng tìm hiểu và ôn tập
- thể sai khiến với các động thứ khác get
- mayfresh kem hãy truy cập lm.vn để củng
- cố kiến thức của phần luyện tập
- bài học của chúng ta đến đây là kết thúc
- rồi chào thêm và hẹn gặp lại các em ở
- những bài học tiếp theo nhé
- [âm nhạc]
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây