Grammar SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• [âm nhạc]
• Chào mừng các con đến với khóa học tiếng
• Anh lớp 5 bộ sách Family and Friends
• trên trang web
• [âm nhạc]
• olm.vn unit n in the
• park trong phần ngữ pháp của B ch cô sẽ
• giới thiệu với các con các trạng từ chỉ
• cách thức cách sử dụng must và mustn't
• để nói về những quy định tại nơi công
• cộng chúng ta đến với phần một trạng từ
• chỉ cách thức advers of
• manner trên màn hình cô có một chú sên
• dễ thương chúng ta đều biết loài sên thì
• chậm chạp con có thể dễ dàng diễn tả ý
• này trong tiếng Anh snare
• [âm nhạc]
• những chú sên chậm chạp trong câu này cô
• có Slow là một tính từ dùng để miêu tả
• đặc điểm tính chất của danh từ
• snails bây giờ cô có thêm một câu nữa
• snails move
• slowly những con sên di chuyển một cách
• chậm
• chạp trong câu này cô có có từ slowly
• miêu tả đặc điểm của hành động
• move tức là slowly đang bổ sung ý nghĩa
• cho động từ move để ta hiểu rõ hơn hành
• động này diễn ra như thế nào cô có
• slowly là một trạng từ chỉ cách
• thức từ hai ví dụ này con thấy là tính
• từ được sử dụng để bổ nghĩa tức là để
• miêu tả đặc điểm tính chất cho một danh
• từ còn trạng từ được sử dụng để bổ nghĩa
• cho động từ tức là Miêu tả đặc điểm của
• một hành động cách hành động đó diễn
• ra cô nhắc lại tính từ được dùng để bổ
• nghĩa cho danh từ con trạng từ được dùng
• để bổ nghĩa cho động từ con ghi nhớ cách
• dùng của tính từ và trạng từ
• nhé với ví dụ Vừa rồi con thấy chúng ta
• có tính từ Slow và trạng từ slowly tính
• từ Slow đã được thêm đuôi ly để tạo
• thành trạng từ
• slowly tương tự với đa số các trạng từ
• khác để có được trạng từ chỉ cách thức
• ta chỉ cần thêm ly sau tính từ Ví dụ cô
• có slowly đuôi Ly được thêm vào tính từ
• Slow để tạo thành trạng từ
• slowly từ tương tự chúng ta có
• quickly nhanh chóng
• loudly âm ĩ
• to neatly gọn gàng ngăn nắp
• quietly một cách yên tĩnh yên
• lặng politely Một cách lịch
• sự với các trạng từ này con thấy là
• chúng ta thành lập trạng từ bằng cách
• thêm đuôi ly vào sau các tính từ tương
• ứng là Quick loud need quiet
• polite bên cạnh các trạng từ tuân theo
• quy tắc này còn có những trường hợp
• ngoại lệ cụ thể ta có tính từ fast có
• trạng từ tương ứng vẫn là fast mang
• nghĩa là
• nhanh tính từ Heart có trạng từ tương
• ứng là
• Heart có nghĩa là khó khăn cứng hay
• mạnh và good có trạng từ tương ứng là
• well tốt
• Giỏi đây giúp các con ghi nhớ ý nghĩa
• của các trạng từ này cô có bài tập sau
• đây Con hãy hoàn thành câu với các trạng
• từ đã
• cho trong câu số m bạn không được nói
• chuyện trong thư
• viện trong câu số 1 này để miêu tả hành
• động nói chuyện ta có thể sử dụng trạng
• từ
• loudly bạn không được nói chuyện to ồn
• ào ở trong thư
• viện trong câu số hai bạn cần phải học
• tập chăm chỉ đáp án của chúng ta là
• trạng từ
• Heart trong câu số 3 vui lòng hãy viết ở
• trong vở của bạn ở đây ta dùng trạng từ
• neatly có nghĩa là ngăn nắp gọn gàng
• viết đúng cách sạch
• sẽ trong câu số 4 chúng ta cần một trạng
• từ để miêu tả hành động nói chuyện Nam
• nói chuyện với ba của anh
• ấy đáp án đúng cho câu số 4 là politely
• nam nói chuyện lịch
• sự và câu số 5 ta cần trạng từ để miêu
• tả hành động chạy đáp án của CH mình là
• trạng từ fast tôi không thể chạy
• nhanh khi đặt câu các con thường rất hay
• nhầm lẫn giữa trạng từ và tính từ vậy
• con hãy suy nghĩ kỹ về cách dùng của
• tính từ vàng trạng từ và chọn đáp án
• đúng trong mỗi câu sau đây
• nhé Chúng mình cùng kiểm tra lại đáp án
• và lắng nghe lời giải thích của
• cô trước tiên thì cô sẽ nhắc lại kiến
• thức Đó là chúng ta sẽ sử dụng tính từ
• để miêu tả đặc điểm tính chất cho một
• danh
• từ còn trạng từ thì được sử dụng để bổ
• nghĩa cho động từ tức là Miêu tả đặc
• điểm của một hành động cách hành động đó
• diễn ra vận dụng kiến thức này trong câu
• số 1 Chúng ta có Alex có thể chơi bóng
• đá ở đây ta sẽ cần sử dụng trạng từ để
• bổ nghĩa cho động từ play đáp án của
• chúng mình là well
• câu số hai con hươu ca cổ đang chạy
• nhanh ở đây ta cần sử dụng trạng từ để
• bổ nghĩa miêu tả hành động
• chạy Câu số 3 âm nhạc thì rất là to
• chúng ta đang cần một từ để bổ nghĩa cho
• từ âm nhạc miêu tả đặc điểm tính chất
• của âm nhạc đáp án của chúng mình sẽ là
• tính từ
• loud câu số 4
• là một người bơi
• giỏi Chúng ta đang cần một tính từ để bổ
• nghĩa cho danh từ cái người bơi người
• bơi này có đặc điểm là giỏi vậy đáp án
• của chúng mình sẽ là tính tự
• good câu cuối cùng con voi ăn chậm chúng
• ta đang cần một trạng từ để bổ nghĩa
• miêu tả hành động ăn đáp án của chúng
• mình là slowly
• chúng mình cùng chuyển sang phần tiếp
• theo sử dụng must mustn't để nói về
• những điều phải làm và không được
• làm hai bạn Ben và Lily đang ở trong thư
• viện hai bạn nói về những điều cần phải
• làm và những việc không được làm trong
• thư viện các con cùng theo dõi
• nhé
• we we the books
• on We must run fast
• trong đoạn hội thoại vừa rồi con thấy
• Ben đã sử dụng must để nói về những điều
• mà bạn ấy thấy là cần thiết cần phải
• làm ví dụ We must put the books neatly
• on the SH chúng ta phải đặt sách gọn
• gàng lên trên kệ
• Lily đã sử dụng must để nói về những
• điều cấm không được làm trong thư viện
• We mustn't run fast in the
• library chúng ta không được chạy nhanh ở
• trong thư
• viện vậy còn ghi nhớ ta sử dụng must để
• diễn tả những việc cần thiết cần phải
• làm ta sử dụng mustn't để diễn tả những
• việc cấm không được làm
• con cũng chú ý cho cô các động từ sau
• must và mustn't luôn phải sử dụng ở dạng
• nguyên thể tức là chúng ta không thêm
• đuôi gì cả ví dụ động từ put và run
• trong hai ví dụ này được sử dụng ở dạng
• nguyên thể không thêm đuôi ID không thêm
• ing Hay là thêm Đối
• ses Bây giờ con hãy nhìn các biển hiệu
• sau đây và nôi chung với ý nghĩa đúng
• nhé
• các con đã làm rất
• tốt tấm biển đầu tiên cho thấy chúng ta
• cần phải rửa tay kỹ rửa tay sạch thứ hai
• là biển báo cấm bạn không được lái xe
• nhanh tấm biển Thứ Ba cho thấy chúng ta
• cần phải nói chuyện nhỏ nhẹ yên tĩnh ở
• trong thư
• viện và cuối cùng biển hiệu này cho thấy
• chúng ta phải vứt giác đúng chỗ đúng nơi
• quy định gọn
• [âm nhạc]
• gàng như vậy sau bài học này các con đã
• có thể sử dụng trạng từ chỉ cách thức
• với đuôi ly để miêu tả hành động sử dụng
• must và mustn't để nói về những điều
• phải làm và không được làm các con hãy
• truy cập alm.vn để cùng cố kiến thức với
• các bài luyện tập
• nhé bài học của chúng ta đến đây là kết
• thúc rồi chào các con và hẹn gặp lại các
• con trong những bài học tiếp theo trên
• alm.vn
• [âm nhạc]