Đọc: Cô bé ấy đã lớn SVIP

Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi

• Chào mừng tất cả các con đã quay trở lại
• với khóa học tiếng Việt lớp 4 bộ sách
• chân trời sáng tạo cùng trang web olm.vn
• các con thân mến Chúng ta đang ở chủ đề
• mang tên tuổi nhỏ làm việc nhỏ trong bài
• học ngày hôm nay ta sẽ cùng đi tìm hiểu
• bài đọc mang tên cô bé ấy đã lớn trước
• khi đi tìm hiểu chi tiết bài đọc này ta
• sẽ cùng bước vào phần khởi động các con
• nhé trong phần khởi động ngày hôm nay
• các con hãy kể về một kỉ niệm vui của
• con với bạn bè vậy Làm thế nào để chia
• sẻ về kỉ niệm này thì cô có một số gợi ý
• cho các con như sau các con cần trả lời
• một số câu hỏi như đó là kỷ niệm gì và
• con đã trải qua cùng với ai đó có thể là
• truyền dã ngoại cùng với lớp là một
• chuyến du lịch con và bạn được đi cùng
• nhau hay là những bữa tiệc sinh nhật con
• bất ngờ được bạn tổ chức cho sau khi trả
• lời hai câu hỏi này thì các con sẽ tiếp
• tục kể lại những sự việc đã diễn ra
• trong kỷ niệm đó chia sẻ về cảm xúc của
• mình sau kỷ niệm đó rồi tình cảm của con
• và bạn đã phát triển như thế nào sau kỷ
• niệm này các con Hãy dựa vào những gợi ý
• này và chia sẻ những câu chuyện thú vị
• của mình nhé và bài đọc ngày hôm nay cô
• và các con đi tìm hiểu cũng là một câu
• chuyện rất thú vị về kỉ niệm của 4 bạn
• nhỏ Mai Hoa Cường và Phượng vậy đó là kỷ
• niệm gì sau những sự việc diễn ra thì
• các bạn nhỏ thay đổi như thế nào để biết
• được điều đó Chúng ta sẽ cùng nhau đi
• đọc bài nhé
• Các con lưu ý khi đọc bài đọc này thì
• chúng ta cần phân biệt giọng của nhân
• vật với giọng người dẫn truyện thì thong
• thả vui tươi nhấn giọng ở những từ ngữ
• chỉ đặc điểm của cây xấu tả cơn bão hoạt
• động đến trạng thái và cảm xúc của các
• nhân vật giọng của các bạn thì hồn nhiên
• giọng mai tự tin và chút ích kỷ giọng
• hoa thì hớn hở giọng Cường thể hiện thái
• độ bông đùa giọng Phương đoạn đầu thì tỏ
• ý bực bội đoạn sau thì vui tươi và hớn
• hở Bây giờ các con hãy chú ý lắng nghe
• cô đọc mẫu bài đọc này nhé
• cô bé ấy đã lớn bố của Phương mới trong
• một cây sấu một lần các bạn đến nhà
• Phương chơi Trông thấy cây sấu nhỏ xinh
• trong vườn cả bọn trầm trồ bàn tán ai
• cũng ao ước cây xấu lớn thật mau cho
• thật nhiều quả mải ước tôi sẽ làm xấu
• dầm thi ăn một mình à không Cho bọn tớ
• Ăn với À hòa nói không cho Mai nửa đùa
• nửa thật tớ sẽ làm ô mai sấu hoa hăm hở
• tớ cũng không cho các cậu tớ sẽ hái hết
• trước các cậu khóc Cường vừa nói vừa làm
• bộ ôm mặt khóc Phương bực bội tớ sẽ
• không cho ai vào nhà thế là hết cả sấu
• dầm với ô mai sấu một mình tớ sẽ tha hồ
• hái
• hai năm trôi qua cây sấu đã cao lớn tán
• xòe rộng che mát một góc vườn những con
• mắt lá biếc xanh trong nắng và những nụ
• hoa đầu tiên rụt rè xuất hiện đang kỳ
• hoa xấu nở rộ thì gặp bão suốt đêm mưa
• gió gào thét sáng ra đầy sân trắng hòa
• xấu nhưng giữa những vòm lá rậm tít trên
• cao xấu vẫn giữ lại được mấy chùm quả
• nhỏ xíu một sớm vừa bước ra vườn Phương
• sửng sốt khi thấy mấy chùm sâu đã chín
• những chùm quả vàng tươi trong kẽ lá
• nhắc Phương nhớ đến câu chuyện Hai năm
• trước hôm ấy vừa tới lớp Phương đã ríu
• rít Mai ơi Hoa ơi Cường ơi cuối tuần
• sang nhà tớ nói xấu nhé Sao Thứ 7 bố
• giúp Phương và các bạn hái xấu phương
• chọn những quả ngon nhất để dành cho mẹ
• và bé Lan vừa ăn dè từng miếng xấu chín
• các bạn vừa vui vẻ ôn lại chuyện ngày
• trước tất cả đều tự cười mình thật là
• trẻ con theo Trần Hoài Dương vậy là vừa
• rồi thì các con đã lắng nghe cô đọc mẫu
• bài đọc cô bé ấy đã lớn Bây giờ thì các
• con hãy dừng video lại một lát và luyện
• đọc bài đọc này thật trôi chảy nhé
• bây giờ thì chúng ta sẽ cùng đi giải
• nghĩa một số từ khó có trong bài đó là
• trầm trồ và sửng sốt trầm trồ có nghĩa
• là thốt ra lời khen ngợi với vẻ ngạc
• nhiên và thán phục con sửng sốt là rất
• ngạc nhiên sau khi đã Luyện đọc và tìm
• hiểu nghĩa của các từ khó Chúng ta sẽ
• cùng bước vào phần chính của bài học
• ngày hôm nay đó là đi trả lời các câu
• hỏi tìm hiểu bài câu hỏi đầu tiên của cô
• có nội dung như sau các bạn cùng ao ước
• điều gì khi trông thấy cây xấu và vì sao
• rất chính xác các bạn đã cùng ao ước cây
• sâu lớn thật mau và cho thật nhiều quả
• khi nhìn thấy cây sấu mới trồng bởi vì
• mỗi bạn lại mong muốn là một món ăn ngon
• từ quả sấu như vậy thì từ khi cây sấu
• mới được trồng các bạn nhỏ bị hao hức ao
• ước rất nhiều điều với cây câu chuyện
• các bạn nói với nhau rất thú vị Vậy
• những chi tiết nào cho thấy cuộc trò
• chuyện của các bạn nhỏ rất thú vị
• sự thú vị của cuộc trò chuyện này được
• thể hiện qua những chi tiết như sau đó
• là mỗi bạn lại có một mong muốn khác
• nhau với cây xấu bạn Mai thì muốn làm
• sấu dầm hoa thì muốn làm ô mai sấu Cường
• thì lại trêu đùa mình sẽ hái hết trước
• các bạn còn Phương thì nói không cho ai
• vào nhà và một mình tha hồ hái đây đều
• là những mong muốn thú vị và không ai
• giống ai không chỉ vậy thì trong suốt
• cuộc trò chuyện khi mỗi bạn nói ra điều
• ước các bạn khác lại có bình luận bông
• đùa và thể hiện những lời nói hành động
• trạng thái cảm xúc rất khác nhau khi mai
• nói rằng tớ sẽ làm xấu dầm thì hoa đã
• bình luận là thì ăn một mình không Cho
• bọn từ Ăn với À khi nghe lời bình luận
• này của hoa thì mai cũng đùa lại là
• không cho Còn khi hoa nói với thái độ
• hăm hở là tớ sẽ làm ô mai xấu và đùa
• rằng tớ cũng không cho các bạn thì cường
• cũng trêu lại các bạn là tớ sẽ hái hết
• trước các cậu kèm theo hành động đó là
• vừa nói vừa làm bộ ôm mặt khóc Còn
• Phương trái với các bạn thì khi thấy các
• bạn có rất nhiều mong muốn với cây xấu
• của nhà mình thì đã tỏ thái độ bực bội
• và khẳng định rằng sẽ không cho ai vào
• nhà thế là hết cả sổ dầm với ô mai sấu
• rồi phường một mình sẽ tha hồ hái như
• vậy là qua cuộc trò chuyện này chúng ta
• cũng thấy được tính cách của các bạn ở
• thời điểm này đúng không các con vậy sau
• khi trả lời câu hỏi số 1 và số 2 thì
• chúng ta có thể rút ra nội dung của đoạn
• văn thứ nhất từ đầu đến người ta hô hái
• như sau đó là dự định của Phương và các
• bạn khi cây sấu cho quả bây giờ chúng ta
• sẽ cùng đến với câu hỏi số 3 đó là các
• con hãy tìm giúp cô những từ ngữ cho
• thầy sự thay đổi của cây xấu sau hai năm
• sự thay đổi của cây sấu sau 2 năm đã
• được nhắc đến trong đoạn văn dưới đây
• hai năm trôi qua cây sấu đã cao lớn tán
• sải rộng che mát một góc vườn những con
• mắt lá biếc xanh trong nắng và những nụ
• hoa đầu tiên rụt rè xuất hiện sự thay
• đổi của cây sấu đặc biệt được thể hiện
• qua những từ ngữ như cao lớn tán xoài
• rộng che mát một góc vườn những con mắt
• lá biếc xanh Những nụ hoa đầu tiên rụt
• rè xuất hiện như vậy là sau 2 năm được
• nhà Phương trồng và chăm sóc thì Cây sầu
• đã có những sự thay đổi rất lớn đây là
• những dấu hiệu cho nhìn thấy cây sẽ già
• rất là nhiều quả đúng không nào như vậy
• sau câu hỏi này thì chúng ta đã rút ra
• được nội dung của đoạn văn thứ hai đó là
• từ 2 năm đến rụt rè xuất hiện với nội
• dung là sự thay đổi của cây sấu sau 2
• năm bây giờ ta sẽ cùng đến với câu hỏi
• thứ tư đó là Phương làm gì khi thấy mấy
• chùm sâu đã chín bạn có không cho ai vào
• nhà và một mình hái hết như lời bạn đã
• nói hai năm trước hay không
• A đúng rồi khi thấy mấy chùm sâu đã chín
• thì phương rủ các bạn sang hái và cùng
• ăn không chỉ vậy Phương còn biết nhờ bố
• Hải xấu giúp để đảm bảo an toàn và còn
• biết để phần cho mẹ và bé Lan nữa không
• chỉ còn muốn hái xấu một mình như hai
• năm trước giờ đây Phương đã biết chia sẻ
• với mọi người và còn biết nghĩ đến mẹ và
• em gái quá trình nữa Phương đã thay đổi
• theo chiều hướng tích cực Đúng không các
• con vậy từ đây ta có thể rút ra nội dung
• của đoạn thứ ba trong bài Từ đang kỳ hoa
• xấu cho đến hết đó là những việc làm của
• Phương khi thấy mấy chùm xấu còn sót lại
• đã chín bây giờ chúng ta sẽ cùng bước
• vào câu hỏi thứ năm câu hỏi cuối cùng
• của bài học ngày hôm nay Vậy theo các
• con thì vì sao bài đọc lại có tên là cô
• bé ấy đã lớn ở đây cô có bốn phương án
• như sau cho các con lựa chọn thứ nhất vì
• bài đọc cho biết phương đã cao lớn hơn
• rất nhiều thứ hai vì bài đọc cho biết
• phương và các bạn đã cao lớn hơn Thứ Ba
• Vì bài đọc cho biết phương đã thay đổi
• trong suy nghĩ và thứ tư vì bài đọc cho
• biết phương và các bạn đã thêm 2 tuổi
• vậy các con Hãy dựa vào nhân vật trong
• bài và trả lời giúp cô có câu hỏi này
• nhé
• Rất chính xác bài đọc có tên là cô bé ấy
• đã lớn bởi vì bài đọc cho biết phương đã
• thay đổi trong suy nghĩ tên bài đọc đã
• được đặt dựa vào sự thay đổi của nhân
• vật Phương hai năm trước thì bạn còn rất
• ích kỷ muốn giữ những quả sấu cho riêng
• mình Nhưng hai năm sau thì bạn đã biết
• chủ động mời các bạn đến nhà thưởng thức
• những chùm quả sấu chín đầu tiên và lại
• biết phần cho mẹ và em đang đi vắng lớn
• ở đây thì vừa là sự thay đổi về thể chất
• vừa là sự thay đổi về nhận thức phương
• đã biết yêu quý trân trọng bạn bè và
• người thân vậy từ đây thì cô có thể rút
• ra nội dung của bài đọc ngày hôm nay như
• sau đó là bài đọc đã kể lại kỉ niệm thật
• đẹp của Phương và những người bạn hàng
• xóm với cây xấu trong vườn nhà từ câu
• chuyện đó cho thấy những lời nói việc
• làm đường phương sau 2 năm thể hiện rằng
• em đã lớn đã biết quan tâm chia sẻ với
• bạn bè và người thân cô hi vọng các con
• sau một khoảng thời gian cũng sẽ luôn có
• những sự thay đổi và chuyển biến tích
• cực ngày càng trưởng thành hơn biết yêu
• thương và quan tâm đến mọi người hơn như
• nhân vật Phương của bài đọc ngày hôm nay
• nhé và bài học ngày hôm nay đến đây là
• kết thúc cảm ơn tất cả các con đã chú ý
• quan sát và lắng nghe hẹn gặp lại các
• con ở những bài giảng tiếp theo cùng
• olm.vn