Báo cáo học liệu
Mua học liệu
Mua học liệu:
-
Số dư ví của bạn: 0 coin - 0 Xu
-
Nếu mua học liệu này bạn sẽ bị trừ: 2 coin\Xu
Để nhận Coin\Xu, bạn có thể:
CHÚC MỪNG
Bạn đã nhận được sao học tập
Chú ý:
Thành tích của bạn sẽ được cập nhật trên bảng xếp hạng sau 1 giờ!
Các loài chung sống với nhau như thế nào? - Phần 2 SVIP
Nếu video không chạy trên Zalo, bạn vui lòng Click vào đây để xem hướng dẫn
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Lưu ý: Ở điểm dừng, nếu không thấy nút nộp bài, bạn hãy kéo thanh trượt xuống dưới.
Bạn phải xem đến hết Video thì mới được lưu thời gian xem.
Để đảm bảo tốc độ truyền video, OLM lưu trữ video trên youtube. Do vậy phụ huynh tạm thời không chặn youtube để con có thể xem được bài giảng.
Nội dung này là Video có điểm dừng: Xem video kết hợp với trả lời câu hỏi.
Nếu câu hỏi nào bị trả lời sai, bạn sẽ phải trả lời lại dạng bài đó đến khi nào đúng mới qua được điểm dừng.
Bạn không được phép tua video qua một điểm dừng chưa hoàn thành.
Dữ liệu luyện tập chỉ được lưu khi bạn qua mỗi điểm dừng.
Theo dõi OLM miễn phí trên Youtube và Facebook:
Đây là bản xem trước câu hỏi trong video.
Hãy
đăng nhập
hoặc
đăng ký
và xác thực tài khoản để trải nghiệm học không giới hạn!
Câu 1 (1đ):
Văn bản trên sử dụng bao nhiêu hình ảnh minh họa?
Văn bản Các loài chung sống với nhau như thế nào? sử dụng hình ảnh minh họa.
- 2
- 1
- 4
- 3
Câu 2 (1đ):
Xác định nội dung thông tin của mỗi đoạn văn bản sau bằng cách nối cho thích hợp.
"Theo ước tính … hóa học của môi trường,..."
Sự đa dạng của các loài.
"Bên cạnh việc nhận diện … của loài kia."
Vai trò của con người đối với sự sống trên Trái Đất.
"Trên Trái Đất … thế giới đẹp đẽ này."
Tính trật tự trong đời sống của muôn loài.
Câu 3 (1đ):
Đoạn mở đầu văn bản, tác giả dẫn dắt bằng việc nêu lên sự việc trong bộ phim nào?
Đoạn mở đầu văn bản, tác giả dẫn dắt bằng việc nêu lên sự việc trong bộ phim .
- Vua muôn loài
- Vua sư tử
- Vua sinh vật
Câu 4 (1đ):
muôn loài trên Trái Đất và sự
rất dễ bị tổn thương của nó.
Từ cuộc đối thoại của hai cha con sư tử, tác giả đi đến kết luận gì để gợi mở thông tin sẽ được cung cấp trong văn bản?
Cuộc đối thoại trên (của hai cha con sư tử) đã gợi lên trong chúng ta biết bao suy nghĩ về
- tập tính
- đời sống
- khác biệt
- cân bằng
Văn bản dưới đây là được tạo ra tự động từ nhận diện giọng nói trong video nên có thể có lỗi
- em có gửi lời chào thân mến và cảm ứng
- tất cả các em đã cùng quay trở lại khóa
- học Ngữ văn lớp 6 của trang web arm.vn
- của trò chúng mình đang cùng nhau tìm
- hiểu văn bản các loài chung sống với
- nhau như thế nào trong video phần thứ
- nhất các em đã cùng được chuẩn bị trước
- khi đọc và đọc văn bản bây giờ cô cho
- chúng ta sẽ khám phá văn bản dựa theo
- hai phần tìm hiểu khái quát về văn bản
- và sau đó tìm hiểu thông tin trong văn
- bản trước hết tìm hiểu khái quát về văn
- bản chúng ta sẽ nói đến thể loại các
- tranh ảnh số liệu và bố cục của văn bản
- này thể loại của văn bản các loài chùm
- sống với nhau như thế nào chính là văn
- bản thông tin nói về số tranh ảnh được
- sử dụng trong văn bản văn bản này sử
- dụng bao nhiêu hình ảnh cả hai em và
- chính xác như chúng ta đã đặt và theo
- dõi văn bản có hai hình ảnh được sử dụng
- để minh họa trò văn bản này số liệu được
- sử dụng trong văn bản được nhắc đến ngay
- ở phần đầu đó là trên trái đất hiện nay
- có khoảng trên 10 triệu loài sinh vật
- hiện nay con người mới nhận biết được
- khoảng trên 1 triệu bốn trăm nghìn loài
- trong đó có hơn 300.000 loài thực vật và
- hơn một triệu loài động vật Cuối cùng
- chúng ta sẽ nhắc đến bố cục của văn bản
- văn bản thông tin được chia thành 3 phần
- thứ nhất phần mở đầu trong bộ phim hoạt
- hình Vua sư tử sản xuất năm 1994 của
- hãng đoàn Tít này cho đến vì thế tất cả
- chúng ta đều thuộc về dòng đời bất tận
- phần mở đầu tác giả sử dụng cục đối Ừ để
- gợi lên trong chúng ta biết bao nhiêu
- Suy nghĩ về đời sống muôn loài trên trái
- đất và sự cân bằng rất dễ bị tổn thương
- của nó
- tiếp theo phần thứ hai theo ước tính của
- nhiều nhà khoa học trên trái đất hiện có
- khoảng trên 10 triệu là sinh vật cho đến
- biết tìm cách chung sống hài hòa với
- muôn loài Nói chung là với tất cả những
- gì làm nên thế giới đẹp đẽ này phần
- triển khai các thông tin chính của văn
- bản cụ thể trong phần thứ hai ngày những
- thông tin nào được nhắc đến em hãy xác
- định phạm vi và nội dung thông tin phù
- hợp với từng đoạn trong cỏ sau
- chúng ta có ba thông tin được nhắc đến ở
- phần thứ hai này đầu tiên đoạn từ theo
- ước tính của nhiều nhà khoa học cho tới
- tính đa dạng ở mỗi quần xã khi cuộc và
- sự cạnh tranh giữa các loài mối quan hệ
- con mồi vật ăn thịt và mức độ thay đổi
- của các yếu tố vật lý hóa học của môi
- trường nói về sự đa dạng của các loài
- thông tin thứ hai từ đoạn bền cạnh việc
- nhận diện các loài theo đặc điểm sinh
- học riêng của chúng cho tới có một nhịp
- điệu chung trong quá trình tiến hóa của
- các loài và sự sinh sôi mạnh mẽ hay suy
- giảm số lượng của loài này dẫn đến sự
- phát triển theo hướng nhiều thêm hay bớt
- đi tương ứng của loài kia nói về tính
- chất tự trong đời sống của một loài phần
- thứ ba bắt đầu từ trên trái đất con
- người cũng chỉ là một loài sinh vật đến
- biết tìm cách chung sống hài hòa với
- ngôn loài Nói chung là với tất cả những
- gì làm nên thế giới đẹp đẽ này khẳng
- định vai trò của con người đối với sự
- sống trên trái đất
- và phần thứ hai này Ồ thông tin mà chúng
- mình sẽ chú Tâm tìm hiểu ở phần sau cuối
- cùng kết thúc văn bản tất cả chúng ta
- đều thuộc về vòng đời bất tận cho tới
- cách ứng xử Khôn ngoan đối xử với đời
- sống của muôn loài phần thứ ba kết thúc
- văn bản
- trước khi đi vào tìm hiểu thông tin được
- nhắc đến trong văn bản chúng mình sẽ
- cùng xem xét cách tác giả mở đầu văn bản
- nhớ các em đã biết có những văn bản
- thông tin sẽ khái quát nội dung văn bản
- bằng một phần mang tên là sapo ở ngay
- dưới ngàn đề nhưng văn bản này không có
- vấn sạc bồ đó vậy tác giả đã giới thiệu
- vấn đề bằng cách nào em thấy tác giả dẫn
- dắt bằng việc nêu lên sự việc trong bộ
- phim Áo
- ngay ở phần mở đầu văn bản tác giả đã
- dẫn dắt bằng việc nêu lên sự việc Xem
- phim vua sư tử trong bộ phim hoạt hình
- Vua sư tử sản xuất năm 1994 của hãng
- Walt Disney khi giới thiệu với đứa con
- Simba bé bỏng về vương quốc hoàng dã mà
- nó sắp xếp quản vua sư tử mù phải trà đã
- nói tất cả những gì còn thấy cùng nhau
- tồn tại trong một sự cân bằng rất mong
- manh là vua còn cần phải hiểu gió về sự
- cân bằng ấy và tôn trọng muôn loài từ
- đàn kiến lúc nhúc cho đến 7 linh dương
- nhảy nhót và chim ba đã hỏi lại cha
- nhưng trời ơi chẳng phải chúng ta ăn
- thịt linh dương hay sao mu phạt xà giải
- thích cho con đúng vậy nhưng để cha giải
- thích đã thì chết đi thân xác chúng ta
- trở về với cỏ và linh dương lại ăn cỏ vì
- thế tất cả chúng ta đều thuộc về dòng
- đời bất tận từ cuộc đối thoại của hai
- cha con vua sư tử tác ý kiến kết luận để
- gợi mở thông tin sẽ cùng cấp trong văn
- bản và đó là kết luận gì
- em đọc văn bản và xác định được Rất tốt
- từ cuộc đối thoại giữa người cha Vua Sư
- Tử mufasa và đứa con bé bỏng Simba tác
- giả kết luận cuộc đối thoại trên gợi lên
- trong chúng ta biết bao Suy nghĩ về đời
- sống muôn loài trên trái đất và sự cân
- bằng rất dễ bị tổn thương của nó cụ thể
- đời sống muôn loài trên Trái đất chúng
- sẽ chung sống với nhau như thế nào cô
- cho chúng ta sẽ tìm hiểu ở thông tin
- tiếp theo trong video bài giảng kế tiếp
- nhé Còn bây giờ chân thành cảm ơn các em
- hẹn gặp lại chúng mình trong bài giảng
- phần thứ 3 của bài học các loài chung
- sống với nhau như thế nào trên trang web
OLMc◯2022
Bạn có thể đánh giá bài học này ở đây