Bài học cùng chủ đề
Bài 9: Quyền và bổn phận của trẻ em SVIP
Quyền của trẻ em là gì?
Câu nào sau đây thể hiện đúng quyền được học tập của trẻ em?
Bổn phận của trẻ em đối với gia đình là gì?
Trong các hành động sau, hành động nào thể hiện trẻ em đang thực hiện bổn phận của mình?
Tại sao trẻ em cần được thực hiện quyền được vui chơi, giải trí?
Tại sao trẻ em cần hiểu rõ quyền và bổn phận của mình?
Nếu trẻ em không được đến trường, điều gì sẽ xảy ra?
Chọn 2 đáp án đúng.
Những hành vi nào dưới đây thể hiện quyền và bổn phận của trẻ em?
Nếu em thấy một bạn nhỏ bị người lớn đánh mắng giữa đường, em nên làm gì?
Nam thường xuyên bị bạn trong lớp trêu chọc, bắt nạt. Em sẽ khuyên Nam điều gì?
Em từ chối lời rủ rê của một người lạ đến đón em sau giờ học dù người đó nói: “Chú là bạn của bố mẹ cháu. Bố mẹ cháu nhờ chú đón”. Em nhanh chóng đến gặp cô giáo và báo cho người lớn. Việc làm này thể hiện rằng, em đang thực hiện quyền gì của mình?
Hằng ngày, em đều đến trường đúng giờ, chăm chỉ học tập, làm bài đầy đủ. Hành vi của em thể hiện rằng em đang thực hiện tốt bổn phận gì của mình?
Chọn 3 đáp án đúng.
Em đang học trực tuyến thì có người lạ vào nhóm học, giả làm học sinh và gửi những tin nhắn xấu cho em. Em sẽ xử lí thế nào để bảo vệ quyền được học tập an toàn?
Chọn đúng/sai cho mỗi ý sau.
Hành vi nào thể hiện bổn phận của trẻ em?
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Nghe lời cha mẹ, lễ phép với người lớn. |
|
| b) Chia bè phái trong lớp để nói xấu bạn. |
|
| c) Xa lánh người có hoàn cảnh khó khăn. |
|
| d) Giữ gìn, bảo vệ của công. |
|
Chọn đúng/sai cho mỗi ý sau.
Câu nào sau đây đúng về quyền và bổn phận của trẻ em?
(Nhấp vào ô màu vàng để chọn đúng / sai)| a) Chỉ trẻ em ngoan mới có quyền được yêu thương. |
|
| b) Trẻ em chỉ có bổn phận với cha mẹ, không có quyền riêng. |
|
| c) Trẻ cần vừa thực hiện quyền, vừa thực hiện bổn phận của mình. |
|
| d) Trẻ em vừa có quyền được chăm sóc, vừa phải có trách nhiệm học tập, rèn luyện. |
|
Nối quyền và hành vi tương ứng.
Nối quyền và hành vi tương ứng.
Sắp xếp các ý sau theo trình tự hợp lí.
Em bị một người lớn hàng xóm dụ dỗ cho kẹo và rủ vào nhà chơi. Em cảm thấy không thoải mái. Em nên làm gì lúc đó?
- Báo lại sự việc với cha mẹ hoặc thầy cô.
- Từ chối lời mời và rời đi ngay.
- Tìm đến nơi an toàn, có người lớn đáng tin cậy.
Sắp xếp các ý sau theo trình tự hợp lí.
Em thấy bạn My hay đến lớp trong tình trạng buồn bã, thâm tím tay chân, nghi ngờ bị bạo hành. Em sẽ làm gì trong trường hợp này?
- Luôn thể hiện thái độ chân thành, giúp bạn thấy an toàn.
- Báo ngay với giáo viên chủ nhiệm hoặc người lớn đáng tin cậy.
- Không lan truyền câu chuyện đó hay chọc ghẹo bạn.
- Nhẹ nhàng hỏi thăm, thể hiện sự quan tâm của mình.
Sắp xếp các ý sau theo trình tự hợp lí.
Em đang chơi ở công viên thì thấy một em nhỏ bị lạc, đang khóc một mình. Em nên làm gì để giúp đỡ em nhỏ?
- Ở lại cùng em nhỏ cho đến khi tìm được người thân hoặc có người giúp.
- Đưa em nhỏ đến nơi có người lớn quản lí như bảo vệ, công an.
- Lại gần an ủi và hỏi thông tin về người thân của em nhỏ.
