Hoàng Thế Phong
Giới thiệu về bản thân
1 tỉ năm sau
−6x+1 > \(\frac{- 1}{2}\)
\(\frac{x+1}{-6}\) x (-12) < \(\frac{- 1}{2}\) x (-12)
\(\left(\right.x+1\left.\right)\times2\) < 6
\(x+1<\frac{6}{2}\)
\(x<3-1\)
\(x\) < 2
Vậy \(x<2\)
bóng
+ Đặt nồi cơm điện ở nơi khô ráo, thoáng mát.
+ Không dùng tay, vật dụng khác để che hoặc tiếp xúc van thoát hơi của nồi cơm điện khi đang nấu.
+ Không mở nắp nồi để kiểm tra cơm khi đang nấu.
+ Không dùng các vật dụng cứng, nhọn chà sát và lau ở bên trong nồi.
- Sơ đồ khối và mô tả nguyên lí làm việc của bếp hồng ngoại:
Nguồn điện - > Bộ phận điều khiển - > Mâm nhiệt hồng ngoại
-Nguyên lí:
Khi được cấp điện, mâm nhiệt hồng ngoại nóng lên, truyền nhiệt tới nồi nấu và làm chín thức ăn.
- Sơ đồ khối và mô tả nguyên lí làm việc của bếp hồng ngoại:
Nguồn điện - > Bộ phận điều khiển - > Mâm nhiệt hồng ngoại
-Nguyên lí:
Khi được cấp điện, mâm nhiệt hồng ngoại nóng lên, truyền nhiệt tới nồi nấu và làm chín thức ăn.
Để giải quyết bài toán, ta cần xác định điểm trung bình của ba bài kiểm tra và xem liệu điểm trung bình này có thể đạt được 9 hay không.
Bước 1: Tính tổng điểm sau hai bài kiểm tra đầu tiên
Bích đã tính được điểm trung bình của hai bài kiểm tra đầu tiên là 7 điểm. Do đó, tổng điểm của hai bài kiểm tra đầu tiên là:
\(\text{T}ổ\text{ng}\&\text{nbsp};đ\text{i}ể\text{m}\&\text{nbsp};\text{c}ủ\text{a}\&\text{nbsp};\text{2}\&\text{nbsp};\text{b} \overset{ˋ}{\text{a}} \text{i}\&\text{nbsp};\text{ki}ể\text{m}\&\text{nbsp};\text{tra} = 7 \times 2 = 14\)Bước 2: Tính tổng điểm cần có để đạt điểm trung bình 9 sau ba bài kiểm tra
Để điểm trung bình của ba bài kiểm tra là 9, tổng điểm của ba bài kiểm tra phải là:
\(\text{T}ổ\text{ng}\&\text{nbsp};đ\text{i}ể\text{m}\&\text{nbsp};\text{c}ủ\text{a}\&\text{nbsp};\text{3}\&\text{nbsp};\text{b} \overset{ˋ}{\text{a}} \text{i}\&\text{nbsp};\text{ki}ể\text{m}\&\text{nbsp};\text{tra} = 9 \times 3 = 27\)Bước 3: Xác định điểm cần có trong bài kiểm tra thứ ba
Để tổng điểm của ba bài kiểm tra là 27, điểm bài kiểm tra thứ ba cần có là:
\(Đ\text{i}ể\text{m}\&\text{nbsp};\text{b} \overset{ˋ}{\text{a}} \text{i}\&\text{nbsp};\text{ki}ể\text{m}\&\text{nbsp};\text{tra}\&\text{nbsp};\text{th}ứ\&\text{nbsp};\text{ba} = 27 - 14 = 13\)Bước 4: Kết luận
Điểm tối đa cho một bài kiểm tra là 10 điểm, nhưng điểm bài kiểm tra thứ ba cần có là 13, điều này là không thể vì điểm tối đa là 10.
Vậy, sau bài kiểm tra tiếp theo, điểm trung bình ba bài kiểm tra của Bích không thể đạt 9 vì điểm bài kiểm tra thứ ba cần có quá lớn, vượt quá điểm tối đa cho phép
Lòng yêu nước là một phẩm chất thiêng liêng và cao quý, là sự kết tinh của tình cảm sâu sắc và trách nhiệm với đất nước. Đây không chỉ là một cảm xúc, mà là sức mạnh vô hình giúp mỗi cá nhân vươn tới những hành động thiết thực, đóng góp cho sự phát triển và bảo vệ Tổ quốc.
Lòng yêu nước là một tình cảm tự nhiên và chân thành đối với quê hương, đất nước. Yêu nước là sự gắn bó, là sự quan tâm, chăm sóc, bảo vệ những giá trị tinh thần và vật chất của dân tộc, từ truyền thống văn hóa đến sự phát triển của xã hội. Lòng yêu nước không chỉ xuất hiện khi đất nước lâm nguy, mà phải được nuôi dưỡng và thể hiện hàng ngày qua hành động cụ thể.
Một dân tộc yêu nước sẽ luôn biết trân trọng những giá trị lịch sử, văn hóa của mình. Yêu nước là bảo vệ và phát huy những giá trị ấy, đồng thời sáng tạo và phát triển những giá trị mới. Việc học tập, nghiên cứu, và gìn giữ những giá trị văn hóa là một cách để mỗi người thể hiện lòng yêu nước.
Lòng yêu nước còn thể hiện trong sự đóng góp thiết thực vào sự phát triển của đất nước. Mỗi cá nhân đều có thể đóng góp vào sự nghiệp xây dựng Tổ quốc bằng những việc làm nhỏ bé nhưng vô cùng ý nghĩa, từ việc chăm chỉ lao động, sáng tạo trong học tập cho đến việc đóng góp trí tuệ vào sự phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội.
Trong xã hội hiện đại, lòng yêu nước còn thể hiện qua sự đoàn kết, chung tay vượt qua mọi khó khăn. Mỗi cá nhân phải có ý thức tham gia vào những công việc chung, góp phần giải quyết những vấn đề cấp thiết của đất nước như bảo vệ môi trường, giải quyết các vấn đề xã hội, bảo vệ sự công bằng và dân chủ.
Lòng yêu nước còn là sự tôn trọng và tuân thủ pháp luật, bởi chỉ có pháp luật mới bảo vệ được quyền lợi của mỗi công dân và sự bình yên của đất nước. Người yêu nước phải là người sống có trách nhiệm, tuân thủ quy định của nhà nước và đóng góp vào sự phát triển chung của xã hội.
Trong thời đại hội nhập toàn cầu, lòng yêu nước không chỉ dừng lại ở việc bảo vệ lãnh thổ mà còn là bảo vệ và phát triển nền văn hóa dân tộc, xây dựng một môi trường sống trong sạch và bền vững. Mỗi người dân phải có trách nhiệm bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường và xây dựng một cộng đồng văn minh.
Tóm lại, lòng yêu nước là một phẩm chất không thể thiếu trong mỗi con người. Nó là động lực lớn lao để tất cả chúng ta vượt qua thử thách, xây dựng một đất nước phồn thịnh, tự do và hạnh phúc. Lòng yêu nước phải được nuôi dưỡng trong từng thế hệ, để mỗi công dân Việt Nam luôn tự hào và trách nhiệm với Tổ quốc. Yêu nước không chỉ là một nghĩa vụ, mà còn là niềm tự hào, là sức mạnh nội tại giúp đất nước vươn tới tương lai tươi sáng hơn.
Đầu b của mày
Học đéo lo học