La bàn có cấu tạo gồm một trục, một bảng có các hướng đông – tây – nam – bắc và một kim nam châm được chia thành hai cực Bắc – Nam đặt trên trục. Dựa theo từ trường của trái đất, kim Bắc – Nam sẽ chỉ cho người dùng biết hiện tại đang ở hướng nào.

7 chai sữa nha

1. Tìm phân số chỉ số trứng còn lại:
2. • Nếu số trứng ban đầu là 1 (hoặc 8/8), sau khi bán 5/8 số trứng, số trứng còn lại là: \(1 - \frac{5}{8} = \frac{3}{8}\)
3. Tìm số trứng ban đầu:
4. • Nếu 3/8 số trứng là 21 quả, thì số trứng ban đầu là: \(21 : \frac{3}{8} = 21 \times \frac{8}{3} = 56\) quả.

Vậy, số trứng mang đi bán là 56 quả.

Đề bài cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ nghịch với nhau theo hệ số tỉ lệ k. Khi x = -10 thì y = -2. Ta cần tính k.

Vì x và y là hai đại lượng tỉ lệ nghịch nên ta có công thức: \(x \cdot y = k\)

Thay x = -10 và y = -2 vào công thức, ta được: \(\left(\right. - 10 \left.\right) \cdot \left(\right. - 2 \left.\right) = k\) \(k = 20\)

Vậy, hệ số tỉ lệ k là 20.

• Cải tạo, xử lí tốt ao nuôi trước khi thả con giống tôm, cá và cho ăn đúng kĩ thuật: ĐÚNG.
• Cho tôm, cá ăn nhiều thức ăn tinh, thức ăn giàu đạm để tăng sức đề kháng: SAI.
• Bổ sung nhiều thực vật thủy sinh vào ao nuôi tôm, cá: ĐÚNG.
• Xử lí kịp thời những hiện tượng bất thường trong ao nuôi: ĐÚNG.

chưa chắc đúng nha bạn

a) Xác định bậc, hệ số tự do, hệ số cao nhất của đa thức.

Đa thức \(A \left(\right. y \left.\right) = 2 y^{4} + 4 y^{3} - 3 y^{2} - 4 y + 1\) có:

• Bậc: Bậc của đa thức là số mũ lớn nhất của biến, vậy bậc của \(A \left(\right. y \left.\right)\) là 4.
• Hệ số tự do: Hệ số tự do là hệ số của số hạng không chứa biến, vậy hệ số tự do của \(A \left(\right. y \left.\right)\) là 1.
• Hệ số cao nhất: Hệ số cao nhất là hệ số của số hạng có bậc cao nhất, vậy hệ số cao nhất của \(A \left(\right. y \left.\right)\) là 2.

b) Tìm B(y) biết A(y) + B(y) = 2y³ - y² + 5

Ta có \(A \left(\right. y \left.\right) + B \left(\right. y \left.\right) = 2 y^{3} - y^{2} + 5\). Để tìm \(B \left(\right. y \left.\right)\), ta thực hiện phép trừ:

\(B \left(\right. y \left.\right) = \left(\right. 2 y^{3} - y^{2} + 5 \left.\right) - \left(\right. 2 y^{4} + 4 y^{3} - 3 y^{2} - 4 y + 1 \left.\right)\)

\(B \left(\right. y \left.\right) = 2 y^{3} - y^{2} + 5 - 2 y^{4} - 4 y^{3} + 3 y^{2} + 4 y - 1\)

\(B \left(\right. y \left.\right) = - 2 y^{4} + \left(\right. 2 y^{3} - 4 y^{3} \left.\right) + \left(\right. - y^{2} + 3 y^{2} \left.\right) + 4 y + \left(\right. 5 - 1 \left.\right)\)

\(B \left(\right. y \left.\right) = - 2 y^{4} - 2 y^{3} + 2 y^{2} + 4 y + 4\)

Vậy \(B \left(\right. y \left.\right) = - 2 y^{4} - 2 y^{3} + 2 y^{2} + 4 y + 4\).

c) Tính A(y) : (y² - 1)

Ta thực hiện phép chia đa thức \(A \left(\right. y \left.\right) = 2 y^{4} + 4 y^{3} - 3 y^{2} - 4 y + 1\) cho \(y^{2} - 1\).

2y^2 + 4y - 1 ______________________ y^2-1 | 2y^4 + 4y^3 - 3y^2 - 4y + 1 2y^4 - 2y^2 ---------------------- 4y^3 - y^2 - 4y + 1 4y^3 - 4y ---------------------- -y^2 + 1 -y^2 + 1 ---------------------- 0

Vậy \(A \left(\right. y \left.\right) : \left(\right. y^{2} - 1 \left.\right) = 2 y^{2} + 4 y - 1\).

Trong những năm tháng học trò, trường học không chỉ là nơi ta học kiến thức mà còn là ngôi nhà thứ hai, nơi diễn ra vô vàn những hoạt động, sự kiện đáng nhớ. Trong số đó, lễ hội luôn chiếm một vị trí đặc biệt trong trái tim mỗi người. Hôm nay, tôi xin phép được chia sẻ về một lễ hội đã để lại trong tôi những ấn tượng sâu sắc, đó là "Ngày hội sắc màu" của trường Tiểu học Kim Đồng.

"Ngày hội sắc màu" không chỉ là một sự kiện thường niên mà còn là một hoạt động giáo dục ý nghĩa, một sân chơi bổ ích giúp học sinh thể hiện tài năng, sự sáng tạo và tinh thần đoàn kết. Lễ hội thường được tổ chức vào những ngày cuối tháng 3, khi những cơn mưa xuân đã nhẹ nhàng trút xuống, mang theo hơi ấm và sự tươi mới cho đất trời. Khung cảnh trường học khi ấy trở nên rực rỡ hơn bao giờ hết. Cổng trường được trang hoàng lộng lẫy với những băng rôn, cờ hoa và những bức tranh đầy màu sắc do chính tay học sinh thực hiện. Sân trường được trang trí như một bức tranh khổng lồ, với những gian hàng được thiết kế độc đáo, mang đậm dấu ấn của từng lớp.

Mở đầu cho "Ngày hội sắc màu" là chương trình văn nghệ đặc sắc. Những tiết mục văn nghệ được chuẩn bị công phu từ trước, với sự tham gia của cả thầy và trò. Tiếng hát, điệu múa uyển chuyển, những màn kịch vui nhộn đã mang đến không khí sôi động, náo nhiệt cho lễ hội. Mỗi lớp chọn một chủ đề riêng để thể hiện tài năng của mình. Có lớp thì hóa thân thành những nhân vật cổ tích, có lớp lại tái hiện lại những nét đẹp văn hóa truyền thống của dân tộc. Tất cả đều thể hiện sự chuẩn bị kỹ lưỡng và lòng nhiệt huyết của cả thầy và trò.

Sau phần văn nghệ, sân trường trở thành một không gian đa sắc màu với những gian hàng trò chơi, ẩm thực. Các gian hàng được trang trí theo nhiều chủ đề khác nhau, từ những gian hàng bán đồ dùng học tập, đồ chơi thủ công đến những gian hàng ẩm thực với những món ăn đặc trưng của từng vùng miền. Học sinh có cơ hội thể hiện sự khéo léo khi tự tay làm ra những sản phẩm, những món ăn để bày bán trong gian hàng của lớp mình. Tiếng cười nói, tiếng rao hàng rộn rã đã tạo nên một không khí vui tươi, náo nhiệt. Các trò chơi dân gian như kéo co, nhảy sạp, bịt mắt đập niêu... thu hút đông đảo học sinh tham gia. Những tiếng hò reo cổ vũ, những tràng cười giòn tan đã tạo nên một bức tranh sinh động, đầy màu sắc.

"Ngày hội sắc màu" không chỉ là một sân chơi vui vẻ mà còn là một cơ hội để học sinh rèn luyện các kỹ năng mềm như giao tiếp, làm việc nhóm, sáng tạo. Các em được trải nghiệm những hoạt động thực tế, học cách quản lý gian hàng, cách giao tiếp với khách hàng, cách giải quyết các tình huống phát sinh. Lễ hội còn là dịp để các em tìm hiểu về văn hóa, ẩm thực của các vùng miền, từ đó thêm yêu quê hương, đất nước.

Kết thúc "Ngày hội sắc màu", mỗi học sinh đều mang trong mình những kỷ niệm đẹp, những trải nghiệm đáng nhớ. Những nụ cười rạng rỡ, những ánh mắt lấp lánh niềm vui đã trở thành hình ảnh quen thuộc trong lòng mỗi người. Lễ hội đã góp phần tạo nên một môi trường học tập và vui chơi lành mạnh, giúp các em phát triển toàn diện cả về thể chất lẫn tinh thần.

"Ngày hội sắc màu" không chỉ là một sự kiện của riêng trường...mà còn là một nét đẹp văn hóa, một dấu ấn khó phai trong ký ức tuổi thơ của mỗi học sinh. Lễ hội đã gieo vào lòng mỗi người những hạt mầm của sự yêu thương, sự sẻ chia và tinh thần đoàn kết. Nó nhắc nhở chúng ta về giá trị của tuổi thơ, của những khoảnh khắc vui vẻ, hồn nhiên. Và tôi tin rằng, những kỷ niệm về "Ngày hội sắc màu" sẽ mãi theo tôi trên suốt chặng đường trưởng thành.

viết bài văn hả bạn

Đoạn văn trên sử dụng phép liên kết lặp từ ngữ. Cụ thể, từ "kiên trì" được lặp lại ở đầu câu đầu tiên, tạo sự liên kết về mặt nội dung, nhấn mạnh vai trò của sự kiên trì trong việc đạt được mục tiêu. Phép lặp này giúp người đọc dễ dàng nhận thấy chủ đề chính của đoạn văn và mối liên hệ giữa các ý.

 Thánh địa Mỹ Sơn, tháp Chăm, chữ viết, trang phục, lễ hội, tôn giáo, v.v…