3a . 5b = 120

15 . a.b = 120

a.b = 120 : 15

a.b = 8 ⁽¹⁾

Mà ƯCLN (a; b) = 2 và BCNN (a; b) = 124

⇒ a.b = 2 x 124 = 248 ⁽²⁾

Từ 1 và 2, do có 2 kết quả khác nhau nên sẽ không thể tồn tại cặp số a; b dương thỏa mãn để bài.

Vậy không có giá trị a; b dương thỏa mãn.

Tóm tắt:

l₀ : 10cm

m₁ : 50g

l₁ : 12cm

________

Δl₁ : ?cm

a) Độ biến dạng của lò xo khi treo vật 1 là:

Δl₁ = l₁ - l₀ = 12 - 10 - 2 (cm)

Ba quả nặng 50g có khối lượng là:

m₂ = 50 x 3 = 150 (g)

Nếu chỉ treo 3 quả nặng 50g, ta có độ biến dạng của lò xo là:

Δl₂ = l₂ - l₀ = l₂ - l₀ = l₂ - 10 (cm)

Δl ~ m → \(\dfrac{\Delta l_1}{\Delta l_2}=\dfrac{m_1}{m_2}\rightarrow\dfrac{2}{l_2-10}=\dfrac{1}{3}\)

⇒ l₂ - 10 = 2 x 3

    l₂ - 10 = 6

    l₂        = 6 + 10

    l₂        = 16 (cm)

c) Vậy khi treo 3 quả nặng 50g, lò xo có chiều dài: 16cm

Nếu treo thêm 3 quả nặng khi mới treo 1 quả, ta có tổng khối lượng các quả nặng là:

m₃ = 50 + 50 x 3 = 200 (g)

Δl₃ = l₃ - l₀ = l₃ - 10 (cm)

Δl ~ m → \(\dfrac{\Delta l_1}{\Delta l_3}=\dfrac{m_1}{m_3}\rightarrow\dfrac{2}{l_3-10}=\dfrac{50}{200}\rightarrow\dfrac{2}{l_3-10}=\dfrac{1}{4}\)

l₃ - 10 = 2 x 4

l₃ - 10 = 8

l₃        = 8 + 10

l₃        = 18 (cm)

b) Vậy khi treo thêm 3 quả nặng khi mới treo 1 quả, lò xo có chiều dài: 18cm

Đáp số: a) 2cm

             b) 18cm

             c) 16cm

1. so → too

2. bar → sack

3. next to → between

4. so → that

5. many → much

6. is like → likes

7. shouldn't → should

8. her → his

9. Remove "the"

10. let → lets

\(A=\dfrac{4}{3\times7}-\dfrac{4}{7\times11}+\dfrac{4}{11\times15}+...+\dfrac{4}{23\times27}\)

\(A=\dfrac{7-3}{3\times7}+\dfrac{11-7}{7\times11}+\dfrac{15-11}{11\times15}+...+\dfrac{27-23}{23\times27}\)

\(A=\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{7}+\dfrac{1}{7}-\dfrac{1}{11}+\dfrac{1}{11}-\dfrac{1}{15}+...+\dfrac{1}{23}-\dfrac{1}{27}\)

\(A=\dfrac{1}{3}-\dfrac{1}{27}=\dfrac{8}{27}\)

Vậy \(A=\dfrac{8}{27}\)

8,72 : x = 21,8

          x = 8,72 : 21,8

          x = 0,4

Vậy x = 0,4

The yellow bag is mine.

What do people use biogas for?

Sao số nào cũng lớn hơn \(\dfrac{1}{5}\) thế bạn nhỉ??

Số thứ nhất là:

(168 - 98) : 2 = 35

Số thứ hai là:

168 - 35 = 133

Đáp số: 35 và 133

Số học sinh nữ chiếm số phần trăm số học sinh cả lớp là:

160 : 240 x 100% = 66,6666...% (số học sinh cả lớp)

Đáp số: 66,6666..% số học sinh cả lớp