Để giải biểu thức $13\times 9-26\times 12+13\times 18+39\times 9$, ta thực hiện các phép nhân trước, sau đó cộng trừ theo thứ tự từ trái qua phải.

1. Tính các phép nhân:

2. Thay vào biểu thức ban đầu:

3. Tiến hành phép tính:

Vậy kết quả của biểu thức là $390$.

Để tìm BC(126;198), ta cần tính ước chung lớn nhất (UCLN) của hai số 126 và 198.

Cách tính UCLN bằng phương pháp chia liên tiếp:

1. Chia 198 cho 126, lấy phần dư:

   198÷126=1với dư198−126=72

2. Chia 126 cho 72, lấy phần dư:

   126÷72=1với dư126−72=54

3. Chia 72 cho 54, lấy phần dư:

   72÷54=1với dư72−54=1872 \div 54 = 1 \quad \text{với dư} \quad 72 - 54 = 18

4. Chia 54 cho 18, lấy phần dư:

   54÷18=3với dư54−18×3=0

Khi dư bằng 0, số dư cuối cùng không phải là 0 chính là ước chung lớn nhất của 126 và 198. Do đó, UCLN(126, 198) = 18.

Vậy BC(126, 198) = 18.

Chúc bạn học tốt.

Để giải biểu thức $13\times 9-26\times 12+13\times 18+39\times 9$, ta thực hiện các phép nhân trước, sau đó cộng trừ theo thứ tự từ trái qua phải.

1. Tính các phép nhân:

2. Thay vào biểu thức ban đầu:

3. Tiến hành phép tính:

Vậy kết quả của biểu thức là $390.$

$Chúc\; bạn\; học\; tốt.$

Giả sử số học sinh lớp 5A là $x$, thì theo đề bài, số học sinh lớp 5B sẽ là 54x\frac{5}{4}x(vì số học sinh lớp 5A = 45\frac{4}{5} số học sinh lớp 5B).

Mỗi học sinh lớp 5A thu gom được 3kg giấy vụn, do đó tổng số giấy mà các học sinh lớp 5A thu gom là $3x$ (kg).

Mỗi học sinh lớp 5B thu gom được 2kg giấy vụn, nên tổng số giấy mà các học sinh lớp 5B thu gom là 2×54x=52x2 \times \frac{5}{4}x = \frac{5}{2}x (kg).

Tổng số giấy vụn của hai lớp là 198kg, nên ta có phương trình:

3x+52x=1983x + \frac{5}{2}x = 198

Để giải phương trình này, ta đưa về cùng mẫu số. Ta nhân cả hai vế của phương trình với 2 để bỏ mẫu số:

2×3x+2×52x=2×1982 \times 3x + 2 \times \frac{5}{2}x = 2 \times 198
6x+5x=3966x + 5x = 396
11x=396

Chia cả hai vế cho 11:

x=39611=36

Vậy số học sinh lớp 5A là 36 em.

Số học sinh lớp 5B là 54×36=45\frac{5}{4} \times 36 = 45 em.

Kết luận: Số học sinh lớp 5A là 36 em, và số học sinh 5B là 45 em

Qua văn bản Bài học đường đời đầu tiên, em rút ra được một bài học quan trọng về sự trưởng thành và cách đối diện với khó khăn trong cuộc sống. Câu chuyện của nhân vật tôi, khi đối diện với thử thách đầu tiên trong cuộc đời, đã giúp em nhận ra rằng, đôi khi, sự thất bại và những khó khăn là những bài học quý giá giúp ta trưởng thành hơn. Em hiểu rằng không phải lúc nào mọi thứ cũng suôn sẻ, nhưng chính những trải nghiệm khó khăn lại giúp mình rèn luyện được nghị lực và khả năng vượt qua thử thách. Vì vậy, em sẽ luôn giữ thái độ lạc quan và kiên trì, không sợ thất bại, vì mỗi khó khăn là một cơ hội để học hỏi và hoàn thiện bản thân hơn.

Qua văn bản Bài học đường đời đầu tiên, em rút ra được một bài học quan trọng về sự trưởng thành và cách đối diện với khó khăn trong cuộc sống. Câu chuyện của nhân vật tôi, khi đối diện với thử thách đầu tiên trong cuộc đời, đã giúp em nhận ra rằng, đôi khi, sự thất bại và những khó khăn là những bài học quý giá giúp ta trưởng thành hơn. Em hiểu rằng không phải lúc nào mọi thứ cũng suôn sẻ, nhưng chính những trải nghiệm khó khăn lại giúp mình rèn luyện được nghị lực và khả năng vượt qua thử thách. Vì vậy, em sẽ luôn giữ thái độ lạc quan và kiên trì, không sợ thất bại, vì mỗi khó khăn là một cơ hội để học hỏi và hoàn thiện bản thân hơn.

pls 1 win

Chào bạn! Để giải bài toán này, ta có phương trình sau:

$$(5x+1)(y-1)=4$$

Bước 1: Mở rộng biểu thức bên trái.

$$(5x+1)(y-1)=5x(y-1)+1(y-1)$$ $$=5xy-5x+y-1$$

Bước 2: Đặt phương trình sau:

$$5xy-5x+y-1=4$$

Chào bạn! Để giải bài toán này, ta có phương trình sau:

$$(5x+1)(y-1)=4$$

Bước 1: Mở rộng biểu thức bên trái.

$$(5x+1)(y-1)=5x(y-1)+1(y-1)$$ $$=5xy-5x+y-1$$

Bước 2: Đặt phương trình sau:

$$5xy-5x+y-1=4$$

$$pls\; 1\; like$$

Chào bạn! Để giải bài toán này, ta có phương trình sau:

Bước 1: Mở rộng biểu thức bên trái.

Bước 2: Đặt phương trình sau:

$$5xy-5x+y-1=4$$

Chào bạn! Để giải bài toán này, ta có phương trình sau:

Bước 1: Mở rộng biểu thức bên trái.

Bước 2: Đặt phương trình sau:

Bước 3: Chuyển 4 sang vế trái để có phương trình:

pls 1like