Câu 1. Xác định thể thơ của bài thơ trên.

→ Thể thơ tự do.

Bài thơ không tuân theo quy luật chặt chẽ về số chữ, số câu hay cách gieo vần mà được sáng tác theo mạch cảm xúc tự nhiên, giàu hình ảnh và nhạc điệu.

Câu 2. Chỉ ra những phương thức biểu đạt được sử dụng trong bài thơ.

→ Phương thức biểu đạt chính: trữ tình

Ngoài ra còn có:

Miêu tả (miêu tả hình ảnh người đàn bà, con trẻ, dòng sông…)

Tự sự (kể lại chuỗi thời gian và sự việc lặp lại qua nhiều thế hệ)

Biểu cảm (thể hiện cảm xúc thương cảm, suy tư, trăn trở của tác giả)

Câu 3. Việc lặp lại hai lần dòng thơ “Đã năm năm, mười lăm năm, ba mươi lăm và nửa đời tôi thấy” trong bài có tác dụng gì?

→ Việc lặp lại câu thơ này nhằm nhấn mạnh tính bền bỉ, lặp đi lặp lại của một vòng đời, của công việc lam lũ và số phận của những người phụ nữ nông thôn. Nó cũng thể hiện chiều sâu thời gian và sự quan sát lâu dài, đầy trăn trở của tác giả về cuộc sống làng quê và thân phận con người.

Câu 4. Phát biểu đề tài và chủ đề của bài thơ.

→ Đề tài: Cuộc sống đời thường của người phụ nữ nông thôn và những vòng lặp thế hệ trong làng quê.

→ Chủ đề: Bài thơ thể hiện sự cảm thông, trân trọng với những người phụ nữ tảo tần, đồng thời bày tỏ nỗi xót xa cho một vòng đời lặp lại không đổi thay, nơi số phận dường như đã được định sẵn giữa thiên nhiên và cuộc sống nông thôn.

Câu 5. Bài thơ này gợi cho em những suy nghĩ gì?

→ Bài thơ khiến em suy nghĩ về số phận vất vả, âm thầm của những người phụ nữ nông thôn – họ là những người gánh cả cuộc sống gia đình trên vai, chịu đựng và hi sinh trong lặng lẽ. Em cũng cảm nhận được sự lặp lại gần như định mệnh của cuộc sống nơi làng quê, nơi những ước mơ hiếm khi thành hiện thực. Qua đó, em thấy cần thêm trân trọng những người phụ nữ trong cuộc sống và khao khát một sự thay đổi, một tương lai tốt đẹp hơn cho những thế hệ sau.

1. Thể thơ tự do. dấu hiệu: số chữ trong câu không bằng nhau.

2. Tiếng bánh xe trâu, giọng hát trầm trầm, tiếng lúa khô cháy, cười khúc khích, huầy ơ.

3. biện pháp tu từ: so sánh.

Tác dụng: tăng sức gợi hình gợi cảm, làm câu thơ trở nên sinh động, hấp dẫn. Búp non mở lá là sự vận động trong cuộc sống, con người luôn vaanj động trong cuộc sống, khẳng đinh sự tồn tại của mình, sức sống mãnh liệt. Tác giả hướng đến điều tích cực trong cuộc sống.

4. Tâm trạng: mong chờ, sung sướng qua tiếng cười khúc khích, mở lòng đón nhận niềm vui bình dị của cuộc sống hằng ngày, thân quen Qua tiếng banhs xe trâu lặng lẽ.

Nhận xét tâm trạng nvtt: tâm trạng tích cực yêu cuộc sống, gắn bó với cuộc sống ở noing thôn, cảm nhận hơi thở cuộc sống.

5. Lời nhắc nhở về việc trân trọng những điều giản dị, gần gũi xung quanh ta. Đó là sự tỉnh thức để cảm nhận vẻ đẹp của của cuộc sống để thấy được từng khoảnh khắc và để sống một cachs trọn vẹn hơn.

Câu 1: 

Đoạn trích sử dụng ngôi kể thứ ba, với người kể chuyện ẩn danh, không tham gia vào câu chuyện nhưng có khả năng hiểu và miêu tả suy nghĩ, cảm xúc của các nhân vật.

Câu 2: 

Đề tài của đoạn trích là tình phụ tử thiêng liêng và bi kịch của lão Goriot khi bị chính những người con gái mình hết lòng yêu thương bỏ rơi trong những giây phút cuối đời.

Câu 3: 

Lời nói này thể hiện nỗi đau đớn tột cùng của lão Goriot khi nhận ra sự vô tâm của các con gái đối với mình. Nó là lời nhắc nhở về tầm quan trọng của tình cảm gia đình và sự hiếu thảo đối với cha mẹ. Đồng thời, nó cũng phản ánh sự hy sinh vô điều kiện của lão Goriot dành cho con cái, dù trong hoàn cảnh bị bỏ rơi và đau khổ.

Câu 4: 

Mặc dù lão Goriot đã nguyền rủa và mắng chửi các con vì sự vô tâm của họ, nhưng tình yêu thương sâu sắc và bản năng làm cha khiến lão vẫn khao khát được gặp họ trong những giây phút cuối đời. Điều này cho thấy tình cảm của lão dành cho con cái là vô điều kiện và không thể dập tắt, dù lão đã chịu nhiều đau khổ vì họ.

Câu 5: 

Lão Goriot trải qua những ngày cuối đời trong cô đơn và tuyệt vọng, khi những người con gái mà lão hết lòng yêu thương và hy sinh lại bỏ rơi lão. Điều này thể hiện bi kịch của một người cha yêu con đến mê muội, nhưng lại không nhận được sự đáp trả xứng đáng. Tình cảnh này phản ánh sự suy đồi về đạo đức và giá trị gia đình trong xã hội lúc bấy giờ.

1.Văn bản trên được kể theo ngôi thứ ba.

2.Điểm nhìn trong đoạn trích là của nhân vật người con gái thứ ba, Chi-hon.

3.Biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong đoạn văn là phép đối lập. Tác giả đặt hai sự kiện xảy ra đồng thời nhưng ở hai địa điểm khác nhau: trong khi mẹ bị lạc ở ga tàu điện ngầm Seoul, Chi-hon đang tham dự triển lãm sách ở Bắc Kinh. Sự đối lập này nhấn mạnh khoảng cách về không gian và tình cảm giữa mẹ và con, đồng thời gợi lên cảm giác hối tiếc và trách nhiệm của người con khi không ở bên cạnh mẹ lúc cần thiết.

4.Qua lời kể của người con gái, người mẹ hiện lên với những phẩm chất như sự quan tâm, chăm sóc và hy sinh cho gia đình. Mẹ luôn lo lắng cho con cái, mong muốn con có cuộc sống tốt đẹp hơn, thể hiện qua việc dẫn con đi mua quần áo trước khi lên thành phố. Dù bản thân giản dị, mẹ vẫn mong muốn con được mặc đẹp và tự tin.

5.Chi-hon hối tiếc vì đã không thử chiếc váy mà mẹ chọn cho mình, khiến mẹ buồn lòng. Trong cuộc sống, những hành động vô tâm có thể gây tổn thương sâu sắc đến những người thân yêu. Đôi khi, chúng ta quá bận rộn với cuộc sống riêng mà quên đi sự quan tâm, chăm sóc đến cha mẹ và gia đình. Những lời nói hoặc hành động thiếu suy nghĩ có thể làm họ buồn lòng, cảm thấy bị bỏ rơi hoặc không được trân trọng. Vì vậy, chúng ta cần dành thời gian, lắng nghe và thấu hiểu để tránh gây ra những vết thương tinh thần cho những người thân yêu.

C1:Phương thức biểu đạt chính là tự sự

C2: Cậu bé Ngạn chạy sang nhà bà để trốn tránh những trận đòn của ba mình

C3:Dấu ba chấm trong câu "Suốt ngày chỉ chơi với… mẹ tôi và bà nội tôi." thể hiện sự ngập ngừng, do dự hoặc cảm xúc khó diễn tả của nhân vật khi nhắc đến việc chỉ chơi với mẹ và bà nội.

C4:Nhân vật người bà trong văn bản là một người dịu dàng, yêu thương cháu, luôn che chở và bảo vệ cháu trước những trận đòn của ba. Bà thường kể chuyện và an ủi cháu, tạo cho cháu cảm giác an toàn và ấm áp.

C5:Văn bản trên cho thấy tầm quan trọng của gia đình, đặc biệt là vai trò của người bà, trong việc bảo vệ và nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. Gia đình là nơi mang lại sự an toàn, yêu thương và hỗ trợ, giúp mỗi người vượt qua khó khăn và phát triển một cách toàn diện.

C1:Phương thức biểu đạt chính là tự sự

C2: Cậu bé Ngạn chạy sang nhà bà để trốn tránh những trận đòn của ba mình

C3:Dấu ba chấm trong câu "Suốt ngày chỉ chơi với… mẹ tôi và bà nội tôi." thể hiện sự ngập ngừng, do dự hoặc cảm xúc khó diễn tả của nhân vật khi nhắc đến việc chỉ chơi với mẹ và bà nội.

C4:Nhân vật người bà trong văn bản là một người dịu dàng, yêu thương cháu, luôn che chở và bảo vệ cháu trước những trận đòn của ba. Bà thường kể chuyện và an ủi cháu, tạo cho cháu cảm giác an toàn và ấm áp.

C5:Văn bản trên cho thấy tầm quan trọng của gia đình, đặc biệt là vai trò của người bà, trong việc bảo vệ và nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. Gia đình là nơi mang lại sự an toàn, yêu thương và hỗ trợ, giúp mỗi người vượt qua khó khăn và phát triển một cách toàn diện.

C1:Phương thức biểu đạt chính là tự sự

C2: Cậu bé Ngạn chạy sang nhà bà để trốn tránh những trận đòn của ba mình

C3:Dấu ba chấm trong câu "Suốt ngày chỉ chơi với… mẹ tôi và bà nội tôi." thể hiện sự ngập ngừng, do dự hoặc cảm xúc khó diễn tả của nhân vật khi nhắc đến việc chỉ chơi với mẹ và bà nội.

C4:Nhân vật người bà trong văn bản là một người dịu dàng, yêu thương cháu, luôn che chở và bảo vệ cháu trước những trận đòn của ba. Bà thường kể chuyện và an ủi cháu, tạo cho cháu cảm giác an toàn và ấm áp.

C5:Văn bản trên cho thấy tầm quan trọng của gia đình, đặc biệt là vai trò của người bà, trong việc bảo vệ và nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. Gia đình là nơi mang lại sự an toàn, yêu thương và hỗ trợ, giúp mỗi người vượt qua khó khăn và phát triển một cách toàn diện.

Vi phạm nguyên tắc đầy đủ: Các kích thước vật thể chưa được biểu diễn đầy đủ trên bản vẽ