Otome Maria
Giới thiệu về bản thân
a) CM: DA = DE
Ta có: AH ⊥ DC
=> \(\begin{cases}\hat{AHD}=90\degree\\ \hat{EHD}=90\degree\end{cases}\)
=> \(\hat{AHD}=\hat{EHD}=90\degree\)
Xét △DAH và △DEH có:
DH chung
HA = HE (gt)
\(\hat{AHD}=\hat{EHD}\left(CMT\right)\)
=> △DAH = △DEH (c.g.c)
=> DA = DE (2 cạnh tương ứng)
Stt | Tên BPTT | Khái niệm | Tác dụng | Các cách |
1 | So sánh | Đối chiếu 2 sự vật, hiện tượng có nét tương đồng | Làm nổi bật đặc điểm của sự vật được miêu tả, tạo hình ảnh sinh động | So sánh ngang bằng và so sánh không ngang bằng |
2 | Nhân hóa | Gắn cho sự vật, hiện tượng những hành động, tính cách của con người | Làm cho sự vật trở nên gần gũi, sinh động, giàu cảm xúc | Xưng hô với vật như với người ; Dùng từ miêu tả hoạt động, trạng thái của người để tả vật ; Trò chuyện với vật như với người |
3 | Ẩn dụ | Gọi tên sự vật này bằng tên sự vật khác dựa trên sự giống nhau ngầm | Gợi hình, gợi cảm, tăng sức biểu đạt và hàm ý sâu sắc | Ẩn dụ hình thức ; Ẩn dụ cách thức ; Ẩn dụ phẩm chất ; Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác |
4 | Hoán dụ | Gọi tên sự vật này bằng tên sự vật khác có quan hệ gần gũi | Tạo cách diễn đạt cô đọng, gợi nhiều liên tưởng | Lấy cụ thể gọi trừu tượng ; Lấy bộ phận chỉ toàn thể ; Lấy dấu hiệu chỉ vật chứa dấu hiệu ; Lấy vật chứa chỉ vật bị chứa |
5 | Liệt kê | Sắp xếp nối tiếp 1 loạt từ hoặc cụm từ cùng loại | Làm nổi bật đặc điểm, tăng sức gợi hình, gợi cảm, nhấn mạnh ý | Dùng chuỗi/cụm từ cùng loại, có thể cách nhau bằng dấu phẩy |
6 | Điệp từ, điệp ngữ | Lặp lại cụm từ, từ, câu trong một đoạn văn hoặc thơ | Nhấn mạnh, tạo âm hưởng, tăng tính biểu cảm | Điệp từ, điệp cấu trúc |
= 1/2 - 1/5
= 3/10
Ta có: chữ số tận cùng của 23 là 3
Mà chữ số tận cùng của 3^n lặp lại theo chu kỳ: 3; 9; 7; 1
=> Chữ số tận cùng của 23^n lặp lại theo chu kỳ: 3; 9; 7; 1
Mà 199999999 : 4 dư 3
=> 23^199999999 có tận cùng là 7
Thu gọn:
\(f\left(x\right)=x^5+x^3-5x-x^5+3x+7\)
\(f\left(x\right)=\left(x^5-x^5\right)+x^3+\left(-5x+3x\right)+7\)
\(f\left(x\right)=x^3-2x+7\)
\(g\left(x\right)=3x^2-x^3+8x-3x^2+14\)
\(g\left(x\right)=\left(3x^2-3x^2\right)-x^3+8x+14\)
\(g\left(x\right)=-x^3+8x+14\)
Tính A(x)
Ta có: A(x) = 2.f(x)-g(x)
\(A\left(x\right)=2.\left(x^3-2x+7\right)-\left(-x^3+8x+14\right)\)
\(A\left(x\right)=2x^3-4x+14+x^3-8x-14\)
\(A\left(x\right)=\left(2x^3+x^3\right)+\left(-4x-8x\right)+\left(14-14\right)\)
\(A\left(x\right)=3x^3-12x\)
Tìm nghiệm của A(x)
Cho đa thức A(x) = 0
\(3x^3-12x=0\)
\(3x.\left(x^2-4\right)\)
=> \(\begin{cases}3x=0(1)\\ x^2-4=0\left(2\right)\end{cases}\)
Giải (1): 3x = 0
x = 0: 3
x = 0
Giải (2): \(x^2-4=0\)
\(x^2=4\)
=> \(\begin{cases}x=2\\ x=-2\end{cases}\)
Vậy nghiệm của đa thức A(x) là 0;2;-2
3) (x-2) . (2x + 6) = 0
=> \(\begin{cases}x-2=0(1)\\ 2x+6=0(2)\end{cases}\)
Giải (1): x - 2 = 0
x = 0+2
x = 2
Giải (2): 2x + 6 = 0
2x = 0-6
2x = -6
x = -6 : 2
x = -3
Vậy x ϵ {2 ; -3}
2) x - 5 = 2(x-3)
x - 5 - 2(x-3) = 0
x - 5 - 2x + 6 = 0
(x - 2x) + (-5 + 6) = 0
-x + 1 = 0
-x = 0-1
-x = -1
x = 1
Sáng nay, vừa ló khỏi tầng mây, ông đã bắt đầu cuộc phiêu lưu kỳ thú trên quê hương. Nhìn cánh đồng lúa xanh rì, sương sớm còn đọng trên lá, ông thích thú đưa những tia nắng nhỏ xuống nhảy nhót qua từng chiếc lá. Ông lại thả nắng vàng xuống ôm lấy sân trường, nơi tiếng cười học trò vang lên trong trẻo. Bay qua dòng sông, ông bắt gặp những mái nhà thấp thoáng sau hàng cau, thấy nụ cười rạng rỡ của người dân quê trong buổi lao động sớm. Chiều xuống, ông nấp sau rặng tre, lặng ngắm khói bếp bay lên, nghe tiếng gọi nhau về nhà. Quê hương thật yên bình và đẹp biết bao!
phép thế (dùng từ "anh ta" để thay thế cho từ "người học trò"
)
Tam giác cân