Phiếu học tập

Nghiên cứu video bài giảng, điền từ thích hợp vào chỗ trống và hoàn thành nội dung sau:

I- KHÁI NIỆM VÀ CÁC CẤP ĐỘ ĐIỀU HOÀ GEN.

 1-  Khái niệm:-  điều hoà .......(1)...............  gen.

2- Các mức độ điều hoà.

- SV nhân sơ: chủ yếu ở mức độ .......(2).......(phiên mã/dịch mã/sau dịch mã).

- SV nhân thực: ở tất cả các mức độ: phiên mã, dịch mã, sau dịch mã.

II- ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠ.

1- Mô hình cấu trúc của Operon Lac (ở vi khuẩn)

- Vùng khởi động(P): +  ....(3)....... -->khởi đầu phiên mã.

- Vùng vận hành(O): + ......(4).......... -->  cản phiên mã.

- Nhóm gen cấu trúc: tổng hợp Enzim ......(5).........

2- Sự điều hoà hoạt động của Opêron Lac

- MT không Lac: Pr ức chế + .........(6).......... --> gen cấu trúc ..........(7)  ...............(không hoạt động/hoạt động).

- MT có Lac: - ...........(8)............. + Lactozơ và bị bất hoạt --> gen cấu trúc ...........(9)......................... (không hoạt động/hoạt động).

Tuổi trẻ có bao nhiêu áp lực?
Ở cái độ tuổi mà người lớn cho rằng “chúng tôi chỉ cần ăn và học thôi mà cũng áp lực, cũng mệt mỏi” tôi không thể nào bảo vệ tốt bản thân được nữa… Năm 18 tuổi, tôi loay hoay trên ngã 3 à không, phải là ngã 4 ngã 5 đường, giữa biết bao lựa chọn: đam mê của bản thân, sự mong đợi của gia đình, sự sĩ diện của dòng họ, mục tiêu thành công giàu có, tôi tự hỏi mình nên nghe theo ai bây giờ? Đi học không mệt, chỉ là cái không khí và con người ở đó khiến tôi ngột ngạt. Tôi không có bạn, À ừ có thể cũng có, nhưng tôi không chắc đó là bạn, có lẽ là mối quan hệ đôi bên cùng có lợi,… Lê đôi chân sau ngày dài ở trường, về nhà lại phải nghe theo những lời dạy bảo khuôn khổ và gia trưởng của bố mẹ, chưa một ai hỏi han tôi hôm nay có mệt hay không, có vui hay không? Nhưng tôi luôn sợ bố mẹ buồn, đó chính là nút thắt cả đời mà tôi mãi không thể tìm được cách tháo gỡ. Tuổi trẻ có bao nhiêu áp lực ư? Khoác trên mình đồng phục học sinh, thứ chứng minh bản thân đang ở độ tuổi đẹp nhất, nhưng liệu đây có phải là thời gian đẹp nhất?

Cho hai thủ thuần chủng ở một loài thực vật lai với nhau được F1. Cho F1 lai với cây thủ nhất thì thu được 98 cây củ trắng, tròn : 302 cây củ trắng, dài : 298 cây củ đó,

tròn : 102 cây củ đỏ, dải.

Cho F1 lai với cây thủ 2 thu được 401 cây củ trắng, tròn : 399 cây củ trắng, dài: 402 cây củ đỏ, tròn và

401 cây củ đỏ, dài.

Cho F1 lai với vây thủ 3 thu được 1301 cây củ trắng, tròn : 1299 cây củ trắng, dài : 302 cây củ đó,

và 298 cây củ đó, dài. tròn a. Cho biết QLĐT nào chi phối từng tỉnh trạng và cả 2 tỉnh trạng. Xác định KG cad KH của P. viết

sell cho từng trường hợp.

b. Tiếp tục cho f1 giao phần với nhau, xác định tỉ lệ phân tinh F2( tròn là trội )