K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

17 tháng 12

Bởi vì bác xương rồng thường sống cô độc không ai để ý tới nên khi được khen bác xương rồng rất vui mừng

Đúng thì cho mk 1 tick nhé!!!! Chúc bn học tốt!!

17 tháng 12
Bạo Lực Học Đường: Một Vấn Đề Cấp Bách Cần Giải Quyết

Bạo lực học đường đã và đang trở thành một vấn đề nhức nhối trong xã hội hiện đại. Những vụ việc học sinh bị bắt nạt, đánh đập hay xúc phạm đã gây ra không ít sự lo lắng và phẫn nộ trong cộng đồng. Trong bài viết này, chúng ta sẽ thảo luận về tác động của bạo lực học đường, đưa ra ý kiến phản đối mạnh mẽ đối với hiện tượng này và nêu rõ lý lẽ cùng bằng chứng thuyết phục để kêu gọi mọi người chung tay giải quyết vấn đề.

Bạo lực học đường gây ra nhiều hệ lụy nghiêm trọng, không chỉ ảnh hưởng đến tâm lý và sức khỏe của các em học sinh mà còn để lại hậu quả lâu dài cho sự phát triển của các em. Trước hết, bạo lực học đường gây ra tổn thương tâm lý nghiêm trọng cho nạn nhân. Những em học sinh bị bắt nạt thường rơi vào trạng thái lo âu, sợ hãi, tự ti và thiếu tự tin. Những cảm xúc tiêu cực này không chỉ ảnh hưởng đến quá trình học tập mà còn làm giảm chất lượng cuộc sống của các em. Theo một nghiên cứu của Đại học California, những trẻ em bị bạo lực học đường có nguy cơ cao bị trầm cảm và lo âu kéo dài, thậm chí có thể dẫn đến hành vi tự tử.

Không chỉ ảnh hưởng đến nạn nhân, bạo lực học đường còn tác động xấu đến môi trường học tập và toàn bộ nhà trường. Khi bạo lực xảy ra, nó tạo ra một bầu không khí sợ hãi, thiếu an toàn và căng thẳng, khiến cho việc học tập trở nên khó khăn. Các em học sinh không thể tập trung vào việc học, dẫn đến kết quả học tập giảm sút. Bên cạnh đó, bạo lực học đường cũng làm mất đi niềm tin của các bậc phụ huynh vào hệ thống giáo dục, gây ra những tác động tiêu cực đến uy tín của nhà trường.

Để giải quyết vấn đề bạo lực học đường, chúng ta cần phải thực hiện một loạt các biện pháp đồng bộ và hiệu quả. Trước hết, cần nâng cao nhận thức của các em học sinh, phụ huynh và giáo viên về tác hại của bạo lực học đường. Các chương trình giáo dục và các chiến dịch truyền thông cần được triển khai rộng rãi nhằm giúp mọi người hiểu rõ hơn về vấn đề này và cách phòng tránh. Bên cạnh đó, cần xây dựng một môi trường học tập thân thiện, an toàn và hỗ trợ, nơi mà các em học sinh cảm thấy được bảo vệ và yêu thương.

Ngoài ra, cần có các biện pháp kỷ luật nghiêm khắc đối với những hành vi bạo lực học đường. Nhà trường cần thiết lập các quy định rõ ràng và thực hiện một cách công bằng, minh bạch. Đồng thời, cần tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và các cơ quan chức năng để giải quyết kịp thời các vụ việc bạo lực, đảm bảo an toàn cho các em học sinh.

Chúng ta không thể bỏ qua vai trò của giáo viên trong việc ngăn chặn và giải quyết bạo lực học đường. Giáo viên cần được đào tạo về kỹ năng quản lý lớp học, phát hiện sớm các dấu hiệu của bạo lực và có những biện pháp can thiệp kịp thời. Sự tận tâm, trách nhiệm và tình yêu thương của giáo viên sẽ góp phần quan trọng trong việc xây dựng một môi trường học tập an toàn và lành mạnh.

Tóm lại, bạo lực học đường là một vấn đề nghiêm trọng cần được giải quyết kịp thời và hiệu quả. Chúng ta cần chung tay, phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội để ngăn chặn và loại bỏ hoàn toàn hiện tượng này, mang lại cho các em học sinh một môi trường học tập an toàn, lành mạnh và hạnh phúc. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể đảm bảo được sự phát triển toàn diện và tương lai tươi sáng cho thế hệ trẻ.

17 tháng 12

1,con bò

2, bàn cờ tướng

17 tháng 12

1.con bò

2.cờ vua

17 tháng 12

 Bản xô-nát Ánh trăng của Beethoven là một kiệt tác âm nhạc khiến em không khỏi xúc động và say mê mỗi khi lắng nghe. Giai điệu nhẹ nhàng, sâu lắng như ánh trăng dịu dàng soi chiếu trong màn đêm tĩnh lặng đã mang đến cho em cảm giác bình yên và thư thái. Những nốt nhạc trầm bổng hòa quyện với nhau tạo nên một bức tranh đầy cảm xúc, vừa buồn man mác, vừa ẩn chứa một nỗi niềm tâm sự thầm kín. Qua bản nhạc này, em cảm nhận được tài năng tuyệt vời và tâm hồn nhạy cảm của Beethoven, người đã gửi gắm bao cảm xúc và khát vọng vào từng phím đàn. Đặc biệt, dù cuộc sống của ông gặp nhiều khó khăn và mất mát, nhưng âm nhạc của ông vẫn luôn tỏa sáng, lay động trái tim người nghe. Bản xô-nát Ánh trăng không chỉ là một tác phẩm âm nhạc mà còn là một nguồn cảm hứng, giúp em thêm trân trọng nghệ thuật và cảm nhận sâu sắc hơn về vẻ đẹp của cuộc sống.

8 tháng 12

wow chúc các bạn nha !

mặc dù mình không được nhưng mình sẽ cố gắng được như các bạn !

Mình cũng sẽ cố gắng để được như các bạn.

  Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi: MỘT THỨC QUÀ CỦA LÙA NON: COM (Thạch Lam) Cơn gió mùa thu hạ lướt qua vùng sen trên hồ, nhuần thấm cải hương thơm của là, như bao trước mùa về của một thức quả thanh nhã và tỉnh khiết. Các bạn có ngửi thấy, khi đi qua những cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươi, ngửi thấy cái mùi thơm mát của bông lúa non không? Trong cái vỏ xanh...
Đọc tiếp

 

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:

MỘT THỨC QUÀ CỦA LÙA NON: COM (Thạch Lam)

Cơn gió mùa thu hạ lướt qua vùng sen trên hồ, nhuần thấm cải hương thơm của là, như bao trước mùa về của một thức quả thanh nhã và tỉnh khiết. Các bạn có ngửi thấy, khi đi qua những cánh đồng xanh, mà hạt thóc nếp đầu tiên làm trĩu thân lúa còn tươi, ngửi thấy cái mùi thơm mát của bông lúa non không? Trong cái vỏ xanh kia, có một giọt sữa trắng thơm, phảng phất hương vị ngân hoa có. Dưới ánh năng, giọt sữa dần dần đông lại, bông lúa công ngày công cong xuống, nặng vì cái chất quý trong sạch của Trời.

[...]

Cốm không phải là thức quả của người vội, ăn cốm phải ăn từng chút ít, thong thả và ngầm nghĩ. Lúc bấy giờ ta mới thấy thu lại cả trong hương vị ấy, cái mùi thơm phức của lóa mới, của hoa cỏ dại ven bờ: trong màu xanh của côm, cái tươi mát của lá non, và trong chất ngọt của cốm, cái dịu dàng thanh đạm của loài tháo mộc. Thêm vào cái mùi hơi ngắt của là sen già, ướp lấy từng hạt côm một, còn giữ lại cái ấm áp của những ngày mùa họ trên hỏ Chúng ta có thể nói rằng trời sinh là sen đề bao bọc cốm, cũng như trời sinh cốm năm ủ trong lá sen, chúng ta thấy hiện ra từng là cốm, sạch sẽ và tỉnh khiết, không có máy may chút bụi nào. Hơi các bà mua hàng! Chớ có thọc tay mân mê thức quá thần tiên ấy, hãy nhẹ nhàng mà nâng đỡ, chút chiu mà vuốt ve... Phải nên kính trọng cái lộc của Trời, cái khéo léo của người, và sự cố tiềm tàng và nhẫn nại của thần Lúa. Sự thưởng thức của các bà sẽ được trang nhã và đẹp đẽ hơn và cai vui cũng sẽ tươi sáng hơn nhiều lắm.

(Sách giáo khoa Ngữ văn 7 tập 1, NXB Giáo dục, 2009)

Câu 1. (1.0 điểm):

a. Ein hãy xác định thể loại của ngữ liệu trên?

4. Chỉ ra một chi tiết miêu tả hình ảnh bông lúa non.

Câu 2. (1.0 điểm): Em hãy nêu cách ăn cốm trong ngữ liệu và có nhận xét gì về cách ăn cốm?

Câu 3. (2.0 điểm):

a. Nêu công dụng của dấu chấm lửng có trong ngữ liệu trên.

b. Xác định phó từ và nêu ý nghĩa của phó từ trong câu sau: Vào những ngày hè, Hoa thường về quê chơi.

Câu 4. (2.0 điểm): Từ văn bản trên, tác giả muốn gửi chúng ta thông điệp gì? (Trả lời bằng một đoạn văn từ 4 đến 6 dòng )

1
16 tháng 12
Câu 1:
  • a. Thể loại: Ngữ liệu trên thuộc thể loại báo. Đây là một đoạn văn trích từ một bài báo, tác giả sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, cảm xúc để miêu tả về một sản vật đặc biệt của quê hương.
  • b. Chi tiết miêu tả hình ảnh bông lúa non: "bông lúa công ngày công cong xuống, nặng vì cái chất quý trong sạch của Trời" - Câu văn này gợi lên hình ảnh bông lúa trĩu nặng hạt, mang trong mình tinh túy của đất trời.
Câu 2:
  • Cách ăn cốm: Theo tác giả, khi ăn cốm, chúng ta nên ăn từng chút ít, thong thả và ngẫm nghĩ.
  • Nhận xét: Cách ăn cốm này thể hiện sự trân trọng, nâng niu đối với một sản vật tinh túy của thiên nhiên. Nó không chỉ là việc thưởng thức vị ngon mà còn là một hành động thể hiện sự tinh tế, văn hóa của người thưởng thức. Ăn cốm theo cách này giúp ta cảm nhận sâu sắc hơn hương vị, vẻ đẹp của cốm và tìm thấy sự thanh tịnh trong tâm hồn.
Câu 3:
  • a. Công dụng của dấu chấm lửng:
    • Tạo khoảng ngắt: Dấu chấm lửng tạo ra những khoảng dừng, giúp người đọc dừng lại để suy ngẫm, hình dung ra những hình ảnh, cảm xúc mà tác giả muốn gợi tả.
    • Gợi mở liên tưởng: Dấu chấm lửng mở ra không gian cho người đọc tự liên tưởng, tưởng tượng về những điều chưa được nói hết.
    • Tăng tính gợi hình: Nhờ dấu chấm lửng, câu văn trở nên uyển chuyển, mềm mại hơn, gợi tả được vẻ đẹp tinh tế của cốm.
  • b. Phó từ và ý nghĩa:
    • Phó từ: "thường"
    • Ý nghĩa: Phó từ "thường" chỉ tần suất, mức độ của hành động "về quê chơi". Nó cho thấy việc Hoa về quê chơi là một hành động diễn ra nhiều lần, có tính quy luật.
Câu 4:

Qua đoạn văn "Một thức quà của lúa non: Cốm", tác giả muốn gửi đến chúng ta thông điệp về sự trân trọng những giá trị tinh thần, những vẻ đẹp giản dị của cuộc sống. Cốm không chỉ là một thức quà ngon miệng mà còn là biểu tượng của sự tinh tế, của cái đẹp thuần khiết. Tác giả muốn nhắc nhở chúng ta hãy biết nâng niu, trân trọng những gì mà thiên nhiên và con người đã tạo ra. Đồng thời, qua việc thưởng thức cốm, chúng ta cũng nên có thái độ sống chậm lại, biết tận hưởng những khoảnh khắc bình yên trong cuộc sống.

Tóm lại: Đoạn văn "Một thức quà của lúa non: Cốm" không chỉ là một bài viết miêu tả về một loại thực phẩm mà còn là một bài ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên, của con người và của cuộc sống.

Những điểm nhấn trong đoạn văn:

  • Ngôn ngữ giàu hình ảnh: Tác giả sử dụng nhiều hình ảnh đẹp, gợi cảm để miêu tả cốm, tạo nên một bức tranh sinh động về vẻ đẹp của sản vật này.
  • Cảm xúc tinh tế: Tác giả thể hiện tình yêu sâu sắc với cốm, với quê hương qua những cảm xúc chân thật, tinh tế.
  • Thông điệp ý nghĩa: Đoạn văn mang đến cho người đọc những suy ngẫm sâu sắc về cuộc sống, về cách chúng ta thưởng thức và trân trọng những giá trị xung quanh.

Đoạn văn này không chỉ là một bài văn hay về văn học mà còn là một bài học về cuộc sống, về cách chúng ta cảm nhận và trân trọng những điều đẹp đẽ xung quanh mình.