Đọc 6 câu thơ tiếp theo: “Trẻ thời đi vắng...trầu không có”

a. Điều kiện tiếp đãi bạn của nhà thơ được thể hiện qua chi tiết, hình ảnh nào? Điều kiện của đó có gì đặc biệt?

b. Những cái “không có” trong 6 câu thơ được nhà thơ sắp xếp theo trình tự như thế nào? Điều này có tác dụng gì?

Bài 12: Cho các từ: châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, phương hướng, vương vấn, tươi tắn, đánh đập, mải miết, xa xôi, xa lạ, phẳng lặng, phẳng phiu, mơ màng, mơ mộng, hư hỏng, thật thà, bạn bè, san sẻ, bạn đọc, vắng lặng.

      Hãy xếp các từ trên vào ba nhóm: Từ ghép phân loại; Từ ghép tổng hợp; Từ láy

: Con gì ăn lửa với nước than?

Con kiến bò lên tai con voi, nói gì với con voi mà ngay tức khắc con voi nằm lăn ra chết?

Có 1 chiếc thuyền tối đa là chỉ chở được hai người, nếu thêm người thứ 3 sẽ bị chìm ngay lập tức. Hỏi tại sao người ta trông thấy trên chiếc thuyền đó có ba thằng Mỹ đen và ba thằng Mỹ trắng ngồi trên chiếc thuyền đó mà ko bị chìm?

Trên nhấp dưới giật là đang làm gì?

 Cổ gì dài nhất?

 Tay cầm cục thịt nắn nắn, tay vỗ mông là đang làm gì?

 Môn gì càng thắng càng thua?

Ở Việt Nam, rồng bay ở đâu và đáp ở đâu?

Có 1 người đứng ở chân cầu. Ở giữa cầu có một con gấu rất hung dữ không cho ai qua cầu hết. Người đó sẽ mất hết 5 phút để đi từ chân cầu cho đến giữa cầu và con gấu cũng chỉ ngủ có 5 phút là tỉnh dậy. Hỏi người đó làm sao để qua được bên kia?

                                 KHÔNG CHÉP MẠNG

Đặt một câu ghép nói về bé Na:

…………………………………………………………………………………………

/Cho các từ ghép sau đây,hãy phân biệt kiểu từ ghép có nghĩa phân loại và từ ghép có nghĩa tổng hợp :

    Bài học, bài tập, bài thực hành, bài vở, chén sành, chén nhựa, chén bát, quần áo, quần dài, áo lạnh, áo thun, bàn tròn, bàn nhựa, bàn học, bàn ghế.

+ Kiểu từ ghép có nghĩa phân loại : ………………………………………………………………………..

 + Kiểu từ ghép có nghĩa tổng hợp : ………………………………………………………………………..