x^5-3*x^2-(7*x^4-9*x^3+x^2-1/4*x+5*x^4-x^5+x^2-2*x^3+3*x^2-1/4)=0
 

TL: 

bằng 47 nhé 

@@@@@@@@@@@@ 

HT

Mình cũng không chắc bài này có được không nhưng không chép mạng.

Điều em muốn nói đó là em muốn làm 1 nghề nghiệp.Nghề mà em muốn làm đó là nghề giáo viên.Bởi vì con đường làm giáo viên thì luôn gắn bó với tuổi học trò của các bạn học sinh.Đối với nghề  giáo viên thì luôn gặp những chắc chở như học sinh đi về nhà xong rồi lạc đường phụ huynh lại đến gặp cô giáo hỏi viêc về con mình đã đi đâu mà không về nhà?Và mỗi học sinh cũng đã ngã 1 lần rồi nhưng giáo viên lại không biết thì quý phụ huynh lại trách móc.Và đối với những giáo viên chân thực để ý đến việc học tập của học sinh thì sẽ ít khi gặp khó khăn ví dụ như:cô Hòa giáo viên trường cấp 1 là giáo viên chân chính vì vậy học sinh của cô luôn học giỏi cô luôn được các phụ huynh nể phục và luôn khen ngợi,ngày nhà giáo Việt Nam không lần nào cô không được các bậc phụ huynh tặng 1 nẵng hoa tươi đẹp mắt.Những nghề nghiệp có rất nhiều điều chắc chở.Em mong mình mãi nói điều này với mọi người.Và em xin kết thúc đoạn văn của mình tại đây ạ!

Tham khảo nhé bạn nếu ngắn thì mình xin chịu.

Vào ngày đại hội chi đội sắp tới em rất vui. Chắc bạn nào trong lớp cũng vậy, nhưng mà riêng em thì không những vui mà còn cực kì hào hứng. Mong đại hội chi đội diễn ra thật thành công để lớp và chúng em được khen thưởng. Em cũng rất mong rằng mình nằm trong danh sách ứng cử làm chi đội trưởng. Điều này càng khiến em càng phấn khởi hơn.

TL

em muốn nói là em đang chán đời 

#vohuudoan

ht

ƯCLN (378,883)=1

Để E đạt GTLN thì \(\left|7x+5\right|\ge0\) với \(\forall x\in R\)nên

\(\left|7x+5\right|+4\ge0+4=4\)

\(\Rightarrow E=2+\frac{3}{\left|7x+5\right|+4}\le2+\frac{3}{4}=\frac{11}{4}\)

Dấu ''='' xảy ra khi \(\left|7x+5\right|=0\Leftrightarrow x=-\frac{5}{7}\)

l don't khow English:))

\(\hept{\begin{cases}\\\end{cases}\underrightarrow{ }}\)

Ta có \(A=\left|x+2\right|+\left|x-3\right|\)

\(A=\left|x+2\right|+\left|3-x\right|\)(vì \(\left|X\right|=\left|-X\right|\))

Áp dụng bất đẳng thức \(\left|A\right|+\left|B\right|\ge\left|A+B\right|\), ta có:

\(A\ge\left|x+2+3-x\right|=\left|5\right|=5\)

Dấu "=" xảy ra khi \(\left(x+2\right)\left(3-x\right)\ge0\). Có 2 trường hợp:

TH1: \(\hept{\begin{cases}x+2\ge0\\3-x\ge0\end{cases}}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x\ge-2\\x\le3\end{cases}}\Leftrightarrow-2\le x\le3\)

TH2: \(\hept{\begin{cases}x+2\le0\\3-x\le0\end{cases}}\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x\le-2\\x\ge3\end{cases}}\)(vô lí)

Vậy GTNN của A là 5 khi \(-2\le x\le3\)

Đk: x >/ 3

A=x+2√x−3=x−3+2√x−3+3=(√x−3+1)2+2A=x+2x−3=x−3+2x−3+3=(x−3+1)2+2

Ta có: √x−3≥0⇔(√x−3+1)2≥1⇔(√x−3+1)2+2≥3⇔A≥3x−3≥0⇔(x−3+1)2≥1⇔(x−3+1)2+2≥3⇔A≥3

d=xrk x=3 (N)

hok tốt 

* Chủ trương, biện pháp:

- Tổ chức quân đội:

+ Quân đội nhà Trần cũng được tổ chức tương tự như nhà Lý, chia thành hai bộ phận là cấm quân và quân địa phương.

+ Tuy nhiên, quân đội nhà Trần được tổ chức quy củ hơn ở chỗ: mỗi cấp lộ, làng, xã đều có quân đội riêng. Quân các lộ ở đồng bằng là chính binh, miền núi là phiên binh. Ở các làng xã có hương binh. Khi chiến tranh còn có quân đội của các vương hầu.

- Chính sách: Thực hiện chính sách “ngụ binh ư nông” vừa đảm bảo được công việc sản xuất vừa đảm bảo về quân đội khi có giặc ngoại xâm đến.

- Chủ trương: “quân lính cốt tinh nhuệ, không cốt đông”, xây dựng tinh thần đoàn kết trong quân đội. Đây là điểm mới và đúng đắn của nhà Trần mà những triều đại trước chưa thể làm được.

- Ngoài ra, quân đội còn được học tập binh pháp và luyện tập võ nghệ thường xuyên. Nhà Trần cử nhiều tướng giỏi đóng giữ các vị trí hiểm yếu, nhất là vùng biên giới phía Bắc.

* Kết quả:

- Nhờ những chủ trương và biện pháp trên đã xây dựng được lực lượng quân đội hùng mạnh, có kỉ luật nghiêm minh, có tinh thần đoàn kết. Đây là cơ sở để bảo vệ đất nước, chiến thắng giặc ngoại xâm.

hình gì vậy bạn

Ủa, hình nào vậy? Trên cõi đời mênh mông đầy bụi bặm này có cả đống hình, nói rõ ra đi chứ?