Giả sử ô tô đi quãng đường đó với vận tốc 35 km/giờ trong cả 5 giờ.

Quãng đường ô tô đó đi được là:

               35 x 5 = 175 (km)

Thời gian xe đi với vận tốc 60 km/giờ là:

               (225 - 175) : (60 - 35) = 2 (giờ)

                         Đáp số: 2 giờ

Giả sử ô tô đi quãng đường đó với vận tốc 35 km/giờ trong cả 5 giờ.

Quãng đường ô tô đó đi được là:

               35 x 5 = 175 (km)

Thời gian xe đi với vận tốc 60 km/giờ là:

               (225 - 175) : (60 - 35) = 2 (giờ)

                         Đáp số: 2 giờ

-Bài thơ thể hiện tấm lòng quê hương đất nước và mẹ của anh chiến sĩ

- Nói đến sự vất vả của nhân dân ta trước đây

* Cảm nghĩ của mình

Đây chính là câu chuyện về người mẹ hết lòng thương con. Khi các thi sĩ dừng chân ở nhà bầm, bầm đã dành giường cho họ và chuyển xuống bếp ngủ. Tối về cụ dùng lá chuối khô bện lại để nàm nệm nằm cho đỡ lạnh. Tuy nhiên khi ấy cứ đêm đêm mọi người lại nghe thấy tiếng khóc nỉ non của cụ. Hỏi ra mới vỡ lẽ rằng, cụ nhớ đứa con trai của mình. Con trai của cụ tham gia vệ quốc quân nhưng lâu ngày không có tin tức. Chính vì vậy khi ấy các nhà thơ đã đề nghị Tố Hữu sáng tác một bài thơ như là một bức thư của người con trai để cụ an lòng. Đó cũng chính là hoàn cảnh ra đời của bài thơ.

(Anh on nè bé)

Lên thác xuống ghềnh.

 Góp gió thành bão.

 Nước chảy đá mòn.

 Khoai đất lạ, mạ đất quên.

a) Lớp thanh niên ca hát, nhảy múa

=> 'Lớp thanh niên' là chủ ngữ; 'ca hát, nhảy múa' là vị ngữ

(ca hát là vị ngữ 1, nhảy múa là vị ngữ 2)

b) Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng vang lên

=> 'Tiếng chuông, tiếng cồng, tiếng đàn tơ rưng' là chủ ngữ; 'vang lên' là vị ngữ

('Tiếng chuông' là chủ ngữ 1, 'tiếng cồng' là chủ ngữ 2, 'tiếng đàn tơ rưng' là chủ ngữ 3)

c) Đứng trên đó, Bé trông thấy con đò, xóm chợ, rặng trâm bầu và cả những nơi ba má Bé đang đánh giặc

=> Chủ ngữ 'Bé'; Vị ngữ 'trông thấy con đò, xóm chợ, rặng trâm bầu và cả nhưng nơi ba má Bé đang đánh giặc'

('con đò' vị ngữ 1, 'xóm chợ' vị ngữ 2, 'rặng trâm bầu' vị ngữ 3, 'những nơi ba má Bé đang đánh giặc' vị ngữ 4)

d) Rải rác khắp thung lũng, tiếng gà gáy râm ran

=> 'tiếng gà gáy' là chủ ngữ; 'râm ran' là vị ngữ

* Trả lời :

a , 

CN : Lớp thanh niên

VN : ca hát , nhảy múa

b , 

CN : Tiếng chuông , tiếng cồng , tiếng đàn tơ rưng 

VN : vang lên

c , 

TN : Đứng trên đó 

CN : Bé

VN : còn lại 

d , 

TN : Rải rác khắp thung lũng

CN : Tiếng gà gáy

VN : râm ran

như này đúng ko:

-cô chú

-chú dì

-bác cháu

-chú cháu

hok tốt nha

đặt một câu ghép biểu thị mối quan hệ tăng tiến

* Trả lời :

Cậu ấy không những học giỏi mà còn rất tốt bụng và luôn giúp đỡ người khác

- Mưa càng to,lũ càng dâng cao.
- Em càng học,em càng biết nhiều điều.
- Sấm càng nhiều,trời càng mưa to.
- Không những Hoa học giỏi mà còn xinh đẹp.
- Chẳng những Xuân chăm học mà bạn ấy còn chăm làm việc làm.

Vẻ đẹp của hồ Ba Bể hiện lên thật đẹp trong đoạn thơ. Để khám phá vẻ đẹp của hồ, thuyền ta lướt nhẹ, chỉ với một từ lướt nhẹ thôi mà ta có hình dung như đang bước trên chốn tiên cảnh nhân gian. Cảnh hồ đẹp thêm muôn phần bởi sự tô điểm của mây trời và núi xanh. Thiên nhiên vạn vật cũng tô điểm cho vẻ đẹp hồ Ba Bể. Những áng mây trắng xóa trôi lặng lẽ như đầy luyến tiếc trước cảnh sắc hồ Ba Bể. Trên dòng nước đẹp xinh, đó là con người với công việc lao động, công việc tô điểm cho cái đẹp của hồ. Đó là hình ảnh một mái chèo lướt nhẹ trên mặt nước và hòa vào cảnh núi, mây trời đẹp tươi. 

trả lời:

 Khi con thuyền lướt nhẹ trên Ba Bể nhìn thấy cả mây trời, núi xanh in bóng trên mặt nước. Khiến cảnh tượng như con thuyền đang trôi bồng bềnh trên bầu trời. Mái chèo khua nước làm mặt nước rung rinh in bóng núi tạo nên thú vị, kì ảo của cảnh vật. Cảm xúc của tác giả trước cảnh đẹp nên thơ của Hồ Ba Bể càng thể hiện tình cảm sâu nặng của tác giả đối với quê hương đất nước.

hok tốt

Em thấy được hình ảnh người chiến sĩ hải quân qua đài truyền hình. Sau những buổi canh gác mệt mỏi, các cú rất vui vì được ngắm cảnh đẹp của những hòn đảo trên quê hương. Em mong muốn khi lớn lên cũng đựoc làm những công việc như các chú. Nghĩ đến lúc đó, em sẽ được mặc bô đổ quần xanh áo trắng, đôi chiéc mũ có dòng chữ “Hải quân nhân dân Việt Nam”. Phía trên mũ có ngôi sao năm cánh trông rất đẹp. Em được đứng trong đôi tuần tiễu trên biển. Khi mọi người đã ở vào vị trí của mình, tiếng thuyền trưởng hô to vang vọng vào vách đá gần đó: “Tất cả rời bến!” Con tàu lướt ra khơi, để lạiđằng sau những cánh tay vẫy chào tạm bịêt của đổng đôi trên đảo.

Tham khảo

Sống trong cuộc đời này hẳn ai ai cũng sẽ có ước mơ cho riêng mình và có ước mơ con người ta mới có thể phấn đấu và cố gắng hết mình cho ước mơ đó. Em cũng thế, em cũng có ước mơ cho mình và từ đó em luôn cố gắng học thật tốt để từng bước chạm đến ước mơ trở thành bác sĩ của em.

Em mơ ước có thể trở thành bác sĩ để chữa bệnh cho người thân và những người không may bị mắc bệnh, đồng thời còn giúp cho cả người nghèo nữa. Em ngày ngày cũng đang cố gắng phấn đấu để có thể biến ước mơ thành hiện thực bằng cách học thật tốt. Mặc dù em biết được để trở thành bác sĩ con người ta phải cố gắng rất nhiều, học tốt và phải hiểu sâu nữa chứ không chỉ vì thành tích. Hàng ngày đi học, có những lúc mệt mỏi, chán chường em cũng muốn bỏ tất cả thế nhưng nghĩ về ước mơ của mình bấy lâu nay em mới thực sự được vực dậy bằng một động lực vô hình. Tất cả như khiến cho em quên hết đi mệt mỏi và tiếp tục bắt tay vào cho việc học tốt, để ngày một biến ước mơ của em thành hiện thực tốt đẹp nhất. Em sẽ cố gắng học tốt, đồng thời không quên giúp đỡ bố mẹ việc nhà. Luôn lấy ước mơ của mình ra để định hướng cho mọi hành động, mục tiêu. Em tin chắc chắn em sẽ đạt được ước mơ nếu như mình không ngừng nỗ lực và cố gắng.