Olm chào em, cảm ơn em đã lựa chọn gói vip olm để đồng hành cùng olm. Vấn đề em gặp phải olm xin hỗ trợ như sau. 

Buớc 1 em gõ vào biểu tượng Σ bên góc trái màn hình như ảnh minh họa.

Bước 2: Em gõ vào biểu tượng phân số như hình minh họa.

A = \(\dfrac{2n+6}{n-3}\) + \(\dfrac{3n-5}{n-3}\) - \(\dfrac{4n}{n-3}\) (đk n ≠ 3)

A = \(\dfrac{2n+6+3n-5-4n}{n-3}\)

A = \(\dfrac{\left(2n+3n-4n\right)+\left(6-5\right)}{n-3}\)

A = \(\dfrac{n+1}{n-3}\)

Gọi ƯCLN(n +1; n - 3) = d

Ta có: \(\left\{{}\begin{matrix}n+1⋮d\\n-3⋮d\end{matrix}\right.\)

            (n + 1)  - (n - 3) ⋮ d

            n + 1  - n + 3 ⋮ d

                              4 ⋮ d

       d \(\in\) {1; 4}

Để A tối giản thì n -  3 không chia hết cho 4

                         n - 3 ≠ 4k

                         n ≠ 4k+3

Vậy với n ≠ 4k + 3 thì A là phân số tối giản. 

Dũng cảm là không sợ khó khăn,nguy hiểm,thử thách.Dám làm những thứ mà người khác e ngại

Dũng cảm là dám đương đầu với thử thách,không sợ bất cứ một thứ gì

Nói chuyện riêng trong giờ học là một hiện tượng khá phổ biến, gây nên nhiều ảnh hưởng tiêu cực cho việc giáo dục. Đến một giờ học bất kì, rất dễ để bắt gặp cảnh tượng hai hoặc một vài học sinh đang thì thầm, truyền tay những mẩu giấy, ra "ám hiệu" cho nhau khi giáo viên vẫn đang giảng bài phía trên. Sự mất tập trung này diễn ra bởi nhiều nguyên nhân, nhưng chủ yếu là do ý thức người học chưa cao. Họ sẵn sàng lãng phí buổi học với bao nhiêu kiến thức quý báu chỉ vì một vài câu chuyện bên lề. Mặt khác, việc quản lí lỏng lẻo của giáo viên bộ môn cũng là yếu tố khiến hiện tượng tiêu cực kia gia tăng đáng kể. Điều này đem đến vô số ảnh hưởng đối với trường, lớp. Nói chuyện riêng không chỉ khiến người nói không tiếp thu được bài giảng mà còn gây mất tập trung cho các thành viên khác trong lớp. Từ đó, kết quả học tập bị giảm sút, chất lượng buổi dạy cũng đi xuống, ảnh hưởng đến cả thành tích của thầy cô đứng lớp. Vậy, để khắc phục tình trạng này, chúng ta cần làm gì? Đầu tiên, mỗi cá nhân cần có ý thức tự giác chấp hành nội quy, quy định của trường, lớp. Việc giữ im lặng, tập trung trong giờ không chỉ giúp người học tiếp thu kiến thức tốt hơn mà còn bày tỏ được sự tôn trọng đối với giáo viên. Tiếp theo, gia đình cũng nên bảo ban, dạy dỗ con trẻ, giúp các bạn nâng cao ý thức từ sớm. Và cuối cùng, nhà trường và các thầy cô cần đưa ra hình thức xử phạt thật nghiêm khắc đối với những cá nhân cố tình vi phạm. Chỉ có như vậy, môi trường học đường mới ngày một lành mạnh, văn minh hơn.

Hihi ơi lại copy google nữa à=)

Năm 1987 - 1988

1993

C

C

các bn giúp mình với ạ

Tiết kiệm năng lượng có những lợi ích rất to lớn như bảo tồn nguồn năng lượng quốc gia; Bảo vệ môi trường, giảm chất thải gây hiệu ứng nhà kính; Giúp cho ngành năng lượng nói riêng và nền kinh tế nói chung phát triển bền vững.

Ninh Bình là một tỉnh nằm ở phía Nam của Việt Nam, có địa hình đa dạng với sự kết hợp giữa núi non, sông ngòi và đồng bằng. Mối quan hệ giữa địa hình và các thành phần tự nhiên khác như khí hậu, sông ngòi, đất trồng và sinh vật tại Ninh Bình có thể được mô tả như sau:

1.Địa hình và khí hậu:

-Địa hình đồng bằng phẳng lặng và đồng bằng có thấp trũng ở Ninh Bình ảnh hưởng đến khí hậu của khu vực.

-Với địa hình như vậy, Ninh Bình thường có khí hậu nhiệt đới gió mùa, với mùa khô và mùa mưa rõ rệt, mùa mưa thường tập trung vào thời gian mùa hè, có mưa nhiều và nhiệt độ cao.

2.Địa hình và sông ngòi:

-Địa hình phẳng lặng và thấp trũng của Ninh Bình tạo điều kiện cho sự hình thành và phát triển của các hệ thống sông ngòi.

-Sông Đà, sông Hoàng Long và sông Châu giác lưu qua Ninh Bình mang lại nguồn nước quan trọng cho sinh hoạt, sản xuất và nông nghiệp của khu vực.

3.Địa hình và đất trồng:

-Địa hình đồng bằng và thấp trũng tạo điều kiện cho việc hình thành đất phù sa, là loại đất rất phù hợp cho nông nghiệp.

-Đất phù sa ở Ninh Bình giàu chất dinh dưỡng, có thể trồng nhiều loại cây trồng như lúa, mía, rau cải, và các loại cây trồng khác.

4.Địa hình và sinh vật:

-Địa hình đồng bằng và thấp trũng cũng tạo điều kiện cho việc phát triển đa dạng sinh vật, bao gồm cả loài thực vật và động vật.

-Khu vực đầm lầy và các hệ thống sông ngòi ở Ninh Bình là nơi sinh sống của nhiều loại động vật, bao gồm cá, chim, và các loài động vật có vú.

Như vậy, địa hình ở Ninh Bình ảnh hưởng đến các yếu tố tự nhiên khác như khí hậu, sông ngòi, đất trồng và sinh vật, đồng thời cũng được ảnh hưởng bởi chúng. Mối quan hệ này tạo nên một hệ sinh thái phong phú và đa dạng tại khu vực này.

\(A=7+7^2+7^3+7^4+...+7^{77}+7^{78}\\ =7\left(1+7\right)+7^3\left(1+7\right)+...+7^{77}\left(1+7\right)\\ =7.8+7^3.8+...+7^{77}.8\\ =8.\left(7+7^3+...+7^{77}\right)⋮8\left(ĐPCM\right)\)

\(A=7+7^2+7^3+...+7^{78}\)
\(\Rightarrow7A=7^2+7^3+7^4+...+7^{79}\)
\(\Rightarrow7A-A=7^{79}-7\)
\(\Rightarrow A=\dfrac{7^{79}-7}{6}\)

\(A=7+7^2+7^3+...+7^{78}\)
\(\Rightarrow A=\left(7+7^2\right)+\left(7^3+7^4\right)+...\left(7^{77}+7^{78}\right)\)
\(\Rightarrow A=7\left(1+7\right)+7^3\left(1+7\right)+...+7^{77}\left(1+7\right)\)
\(\Rightarrow A=7.8+7^3.8+...+7^{77}.8\)
\(\Rightarrow A=8\left(7+7^3+...+7^{77}\right)\)
\(\Rightarrow A⋮8\)