Phạm Tiến Duật

TL:

Phạm Tiến Duật

HT

thôiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

tôiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

chiuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu

lọ lem ko có size dày

đu tôn ngộ ko phải gọi lag 

gút chóp

IQ thế này thì........

đăng  cái linh tinh bị báo cáo rùi nhé

Quả bóng nhé

bn có thể ghi thêm dấu ko

TL

1. QUẦN ĐẢO

2. 4 CON VỊT

3.  ĐÓ LÀ : CHỤP ẢNH MÀU

HT

Quần đảo

4 con vịt

đc chụp hình màu

mik ko bít nhg đoạn văn ko nói về chương trình vua TV đc ko

Nhìn phía trước, con đường nhựa bé tí tẹo, vắt lượn lên xuống trông như một nét chì đen kẻ ngoằn ngoèo trên một tấm bản đồ. Bây giờ, em mới thực sự hiểu được khái niệm “đồi núi” mà trước đây trong giờ luyện từ và câu cô đã giải thích. Trên các ngọn núi cao, những dải mây trắng vắt ngang như một tấm lụa mềm, nổi bật trên màu xanh thẫm của lá rừng.

nhanh lên

 Câu trả lời nek:  Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm. Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn. Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà. Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy, li ti giữa những cánh hoa. Mỗi cuống hoa ra một trái. Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống những tổ kiến. Mùa trái rộ vào tháng tư, tháng năm ta.  

Biện pháp nhân hoá trên  nhằm nhấn mạnh một tên riêng cụ thể hơn tên riêng ở đây là Bác Hồ

Bài “Cây gạo”

– So sảnh

+ Cảnh hoa gạo đỏ rực quay tít như chong chóng.

+ Quả hai đầu thon vút như con thoi.

+ Cây như treo rung rinh hàng ngàn nồi cơm gạo mới.

– Nhân hóa :

+ Các múi bông gạo nở đều, như nồi cơm chín đội vung mà cười.

–  Cây gạo già mỗi nàm trở lại tuổi xuân.

+ Cây gạo trở về với dáng vẻ trầm tư. Cây đứng im cao lớn, hiền lành.

* Trên đây là những hình ảnh được tác giả dùng biện pháp so sánh, nhân hóa trong miêu tả. Học sinh lựa chọn một số hình ảnh mà em thích.

Về tác dụng, các hình ảnh so sảnh và nhân hóa trên làm cho bài vản miêu tả thêm hấp dẫn, sinh động và gần gũi với người đọc.

Bn ơi, mik lm luôn cả so sánh đc ko

A nhé bạn vì là chạm trổ chứ ko phải là trạm trổ

HT

Đáp án A nhé