Sắp xếp các từ ghép sau vào bảng phân loại:

     cha mẹ, cốc tách, tủ tường, thu dọn, đường phố, xe kéo, lò sưởi, đi lại, khởi xướng, ấm điện, bàn phím, xoong nồi, giày dép, nước cất, bàn phấn, dây điện, ấp ủ, chuối ngự, mua sắm, tiên nữ, non kém, đau khổ, mềm yếu.

Câu 3. Chỉ ra các phương tiện liên kết được sử dụng trong đoạn văn sau và ý nghĩa của các phương tiện đó:

Giống như những đứa trẻ quấn quýt bên mẹ, đàn bê cứ quẩn vào chân Hồ Giáo. Chúng vừa ăn vừa đùa nghịch. Những con bê đực, y hệt những bé trai khỏe mạnh, chốc chốc lại ngừng ăn, nhảy quẫng lên rồi chạy đuổi nhau thành một vòng tròn xung quanh anh… Những con bê cái thì khác hẳn. Chúng rụt rè chẳng khác nào những bé gái được bà chiều chuộng, chăm bẵm, không dám chạy đi chơi xa… Chúng ăn nhỏ nhẹ, từ tốn. Thỉnh thoảng, một con, chừng như nhớ mẹ, chạy lại chỗ Hồ Giáo, dụi mõm vào người anh nũng nịu. Có con còn sán vào lòng anh, quơ quơ đôi chân lên như đòi bế...

​​​​​​                                                           (Theo Phượng Vũ)

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Cái ấn tượng khắc sâu mãi mãi trong lòng một con người về cái ngày "hôm

nay tôi đi học" ấy, mẹ muốn nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên ghi vào lòng con. Để

rồi bất cứ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại, lòng con lại rạo rực những cảm

xúc bâng khuâng, xao xuyến. Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn

toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến trường gặp

thầy mới, bạn mới... Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần

ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng

ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào...

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ

sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi

đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là

một thế giới kì diệu sẽ mở ra".

Câu 1: Đoạn trích trên được trích từ văn bản nào? Xác định thể loại của văn bản

dó.

Câu 2: Tìm hai từ láy có trong đoạn trích và xác định kiểu.

Câu 3: Tìm từ đồng nghĩa với từ “học trò” trong ngữ liệu.

Câu 4: Trình bày giá trị nội dung, nghệ thuật của văn bản em vừa tìm được.

Câu 5: Từ hoài niệm của người mẹ về tuổi thơ, từ sự lo lắng của mẹ dành cho con

trong buổi tựu trường, em thấy người mẹ là người như thế nào?

Câu 6: Hãy nhớ và viết lại cảm xúc ngày đầu tiên đến trường của em bằng một đoạn văn

Bài 1

‘‘Công cha như núi ngất trời

Nghĩa mẹ như nước ở ngoài biển Đông

Núi cao biển rộng mênh mông

Cù lao chín chữ ghi lòng con ơi !’’

(Trích SGK Ngữ văn 7, tập 1)

Câu 1: Bài ca dao trên thuộc chủ đề nào ?Xác định phương thức biểu đạt chính? Nêu nội dung cụ thể của bài ca dao?

Câu 2:

a.Tìm từ láy có trong bài ca dao trên. Cho biết đó thuộc loại từ láy nào ?

b.Chỉ ra biện pháp tu từ “so sánh” được sử dụng trong bài cao dao trên ?Nêu tác dụng?

Câu 3: Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng từ 8-10 câu ) nêu cảm nhận của em sau khi học xong bài ca dao trên.(Trong đó có sử dụng một từ ghép - gạch chân).

Bài 2

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

Đứng bên ni đồng, ngó bên tê đồng, mênh mông bát ngát

Đứng bên tê đồng, ngó bên ni đồng, bát ngát mênh mông

Thân em như chẽn lúa đòng đòng

Phất phơ dưới ngọn nắng hồng ban mai

(Ngữ văn 7- tập 1, trang 38)

Câu 1:

a. Bài ca dao trên thuộc chủ đề nào? Xác định phương thức biểu đạt chính?

b. Nêu nội dung chính của bài ca dao?

Câu 2:

a.Chỉ ra và xác định hai từ ghép, hai từ láy trong ngữ liệu trên.

b.Chỉ ra biện pháp tu từ “so sánh” được sử dụng trong bài cao dao trên?Nêu tác dụng?

Câu 3: Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng từ 8-10 câu) nêu cảm nhận của em về hai câu cuối trong bài ca dao trên.(Trong đó có sử dụng ít nhất một từ ghép đẳng lập -gạch chân)

... Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi vơi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào...

Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra’’.

Tìm các từ láy trong đoạn văn trên? Nêu tác dụng của các từ láy đó?

giúp mình với