Câu 2:Theo em để xây dựng một kế hoạch câu lạc bộ đọc sách có mấy giai đoạn?
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
I. Dàn Ý Viết Đoạn Văn Kể Về Đêm Trung Thu
1. Mở đoạn
Giới thiệu về đêm trung thu (Lễ hội trung thu diễn ra ở đâu? (Ở nhà, ở trường?)
2. Thân đoạn
- Không khí đêm trung thu
+ Náo nhiệt, vui vẻ
+ Tiếng trống, tiếng hát vang vọng
- Hoạt động trong đêm trung thu:
+ Múa lân
+ Rước đèn
+ Phá cỗ
- Tâm trạng của mọi người:
+ Vui vẻ
+ Háo hức
3. Kết đoạn
Cảm nghĩ chung:
+ Đêm trung thu ý nghĩa nhất
+ Yêu ngày hội trung thu ở quê/ trường mình
Gợi ý cho em:
MB: Nêu lên vấn đề em cần làm rõ (Ví dụ: Cảm nhận về đêm rước đèn)
TB:
Sự chuẩn bị cho đêm trung thu:
+ Mọi người trang trí đường sá, nhà văn hóa...
+ Trẻ con chuẩn bị đồ chơi, đèn lồng
+ Các bà, các mẹ chuẩn bị bánh trung thu, hoa quả để các con phá cỗ
...
Nêu lên những hoạt động trong đêm rước đèn:
+ Từ sớm trẻ con đã tụ họp ở sân nhà văn hóa
+ Nghe ca múa, chuẩn bị đèn lồng
+ Trẻ con rước đèn từ đầu làng đến cuối làng
+ Trở lại nhà văn hóa phá cỗ
...
Cảm nhận của em về đêm rước đèn?
KB: Nêu lên tình cảm của em với đêm rước đèn
Từ láy gợi ý: vui vẻ, ầm ầm, linh đình, náo nức...
_mingnguyet.hoc24_
Mở đoạn:
- G.t văn bản "Bài học đường đời đầu tiên".
Thân đoạn:
- N.d chính của văn bản này là gì?.
- Trong văn bản, N.v em ấn tượng nhất là DM vì:
+ Cậu có đôi càng mẫm bóng, cánh cứng cáp, có tài,..
+ Cậu có thân hình khỏe mạnh, đẹp đẽ nhưng lại kiêu ngạo cuối cùng hại DC.
+ ....
- Cuối cùng, DM đã nhận được bài học gì cho bản thân?.
+ Cảm xúc, suy nghĩ của DM khi nhận được bài học?.
Kết đoạn:
- Khẳng định lại giá trị N.v DM trong văn bản.
- Suy nghĩ của em về nv DM.
Gợi ý cho em các ý:
MB: Giới thiệu về nhân vật Dế Mèn
TB:
Giới thiệu về ngoại hình của Dế Mèn (Em xem SGK có dẫn chứng nhé!)
Tính cách của Dế Mèn:
+ Kiêu căng
+ Xốc nổi
+ Khinh thường người khác
...
Bài học mà Dế Mèn nhận được:
+ Sự ăn năn, hối hận
+ Sự trưởng thành của bản thân
+ Sự bao dung của Dế Choắt
KB: Cảm nhận của em về Dế Mèn
Từ ghép: trưởng thành
Từ đơn: của
Từ láy: ăn năn
_mingnguyet.hoc24_
hành động đó ko đúng vì Công dân có quyền được bảo đảm an tòan về tính mạng, sức khỏe, được bảo vệ danh dự và nhân phẩm; không ai được xâm phạm tới tính mạng, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm của người khác
( trg bài dế mèn thì không pk )
a, 121 + 222 + 323 + 984 + 999 = 2648
vì ở đây có 3 số lẻ nên tổng 3 số lẻ là số lẻ, lại có 2 số chẵn nên tổng hai số là chẵn . vậy tổng 5 số là số lẻ mà tổng lại là số chẵn tổng đó là sai.
b, 121 + 222 + 323 + 984 + 999 = 5649
121; 222; 323; 984; 999 đều là số có 3 chữ số nên nhỏ hơn 1000
vậy tổng 5 số nhỏ hơn 5000 nên tổng 5 số bằng 5649 là sai
Gợi ý cho em:
1.
Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre.
Tâm hồn tôi là những buổi trưa hè.
Tỏa nắng xuống dòng sông lấp lánh.
\(\Rightarrow\)Tác dụng: Giúp cho câu văn giàu sức gợi
Cho thấy một tâm hồn bình yên, thư thả của nhân vật trữ tình
2.Quê hương là chùm khế ngọt
Cho con trèo hái mỗi ngày
\(\Rightarrow\)Tác dụng: Giúp câu thơ giàu hình ảnh
Cho thấy sự ấm áp, yên bình của quê hương
Chú bé loắt choắt,
Cái xắc xinh xinh,
Cái chân thoăn thoắt,
Cái đầu nghênh nghênh.
Ca-lô đội lệch,
Mồm huýt sáo vang,
Như con chim chích,
Nhảy trên đường vàng...
Tác dụng:
-Làm câu văn thêm sinh động, tăng sức gợi hình, gợi cảm và làm gần gũi với bạn đọc. Miêu tả hình ảnh nhỏ nhắn, ngây thơ, hoạt bát của chú bé Lượm. Ở đoạn cuối cho dù chú đã hi sinh nhưng chú vẫn mãi mãi ở trong trái tim chúng ta.
Cây dừa xanh toả nhiều tàu
Dang tay đón gió, gật đầu gọi trăng
Thân dừa bạc phếch tháng năm
Quả dừa – đàn lợn con nằm trên cao
Tác dụng:
-Làm hình ảnh của quả dừa thêm sinh động, tăng sức gợi hình, gợi cảm. Câu "Qủa dừa" giống như "đàn lợn con" làm gần gũi với bạn đọc. Cho thấy được sự tưởng tượng phong phú, sống động của tác giả.
Cáo mong muốn được cảm hóa ở hoàng tử bé.
Điều: cuộc sống của Cáo đơn điệu, cô đơn và Cáo cũng nghĩ hoàng tử bé cần có một người bạn.
Có 3 giai đoạn:
Giai đoạn 1: Tuyển thành viên, đăng kí với nhà trường, giáo viên phụ trách hoạt động câu lạc bộ.
Giai đoạn 2: Phân nhiệm vụ cho mỗi thành viên, thời gian hoạt động,...
Giai đoạn 3: Ổn định và sinh hoạt câu lạc bộ.