Các trường từ vựng đó là : cô, mẹ, cậu, mợ, chú, thím, bác.

ủa gì vậy m ơi học trước lớp 8 à . M ghi câu hỏi thế thì ai trả lời cho m

Gợi ý cho em các ý để em viết nhé:

Mở bài: Nêu lên vấn đề cần bàn luận: (Ví dụ: Một trong những vấn đề đáng quan tâm hiện nay là vấn đề giao thông...)

Thân bài:

Nêu cụ thể vấn đề đó là gì? (Ví dụ: Tắc nghẽn giao thông, lạng lách, lấn chiếm lòng lề đường...)

Nêu lên tình trạng về giao thông hiện nay? (Tự sự)

+ Tốt hay xấu? (Miêu tả)

+ Có xảy ra thường xuyên không? (Miêu tả)

Dẫn chứng cụ thể:

Ví dụ: Tình trạng tắc nghẽn giao thông vào giờ cao điểm ở các đô thị...

Nêu lên quan điểm của em về tình trạng đó (Biểu cảm)

Em hãy đề xuất 1 vài biện pháp khắc phục...?

Kết bài.

Bày tỏ một lần nữa về vấn đề đó đó. 

_mingnguyet.hoc24_

a.

PTBĐ chính của đoạn thơ: tự sự

Thể thơ: thơ 5 chữ

BPTT trong đoạn thơ: điệp ngữ (nghe)

Giá trị biểu đạt của biện pháp điệp ngữ trong đoạn thơ có thể nói là cốt của đoạn thơ. Bởi thông qua sự điệp ngữ từ "nghe", những câu thơ dường như trở nên có sự gắn kết với nhau, nhấn mạnh những gì mà tác giả cảm nhận được ở quê hương. Từ đó, những câu thơ cũng trở nên gợi cảm xúc cho người đọc hơn nữa.

b.

PTBĐ chính: tự sự

Thể thơ: thơ 8 chữ

BPTT: điệp ngữ (là của chúng ta)

Có thể nói rằng nhờ có biện pháp điệp ngữ, tác giả đã làm cho đoạn thơ thêm gợi cảm, truyền đạt hơn. Qua đó, người đọc cũng cảm nhận được sự hùng hồn trong lời thơ. Đồng thời, phép điệp cũng nêu lên ẩn ý khẳng định thiên nhiên là của chúng ta, của con người và gợi thông điệp chúng ta cần phải biết bảo vệ thiên nhiên (trời xanh, núi rừng).

c.

PTBĐ chính: biểu cảm

Thể thơ: thơ tự do

BPTT gồm: điệp ngữ (những), ẩn dụ (nước những người chưa bao giờ đã khuất/ đêm đêm rì rầm trong tiếng đất)

Biện pháp tu từ nổi bật nhất có thể thấy được trong bài thơ "Đất nước" của Nguyễn Đình Thi có lẽ là phép điệp và ẩn dụ. Với phép điệp, tác giả đã nhấn mạnh được những gì ý nghĩa, sâu sắc ở quê hương tác giả. Rồi qua đó, tăng lên giá trị cảm xúc của bản thân mình với quê hương, tô đậm lên tình cảm của mình dành cho quê hương. Còn với phép ẩn dụ, tác giả lại làm cho người đọc cảm  thấy được sự sâu sắc và ý nghĩa khi ẩn đến người chưa bao giờ khuất, ở đây hiểu được là những chiến sĩ anh hùng đã ngã xuống. Mặc dù họ đã mất nhưng họ vẫn còn sống trong tim mỗi con người Việt Nam, bằng chứng là "Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất", đó có thể coi là tiếng nói chuyện của những anh hùng dân tộc Việt. Khép lại, phép điệp trong đoạn thơ giúp người đọc biết rõ quê hương tác giả có gì và tình cảm tác giả dành cho quê hương; còn với phép ẩn, nó lại giúp cho tình cảm của tác giả dành cho những người anh hùng dân tộc được bộc lỗ rõ ràng nhưng tránh được sự ghê sợ thay vì nói thẳng là họ mất và còn sống, thì tác giả lại tinh tế nói lại tiếng rì rầm trong tiếng đất khi đêm.

1.Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn thơ và thể thơ.

2.Chỉ ra các biện phá tu từ và nêu giá trị biểu đạt bằng đoạn văn

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu chủ đề: "Lịch sử ta đã có nhiều cuộc kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước của nhân dân ta"

Vd: có thể dẫn từ các sự kiện lịch sự dân tộc, lấy thẳng câu chủ đề,...v..v

Thân đoạn:

Đưa ra dẫn chứng cho câu chủ đề:

- Ở những trận chiến đấu vô cùng cam go, bằng tinh thần yêu nước mãnh liệt mà dân ta đã 3 lần Chiến thắng quân mông Nguyên .

- Tiếp đến là chiến thắng thực dân Pháp sau gần một trăm năm đô hộ Làm nên chiến thắng Điện Biên Phủ “ Lừng lẫy năm châu, chấn động địa cầu“.

- Sau đó nhân dân miền Bắc cùng nhân dân miền Nam chiến đấu chống đế quốc Mỹ .

- Vào ngày 30/4/1975 Hàng triệu con tim lại vỡ oà trong ngày vui đại thắng của lịch sử dân tộc. Đất nước Hòa Bình, hai miền thống nhất và cùng nhau xây dựng tổ quốc phát triển.

Thế hệ trẻ ngày nay cần làm gì để thể hiện tinh thần yêu nước:

- Chúng ta cần chăm chỉ, siêng học, sống có nhân cách tốt, từng ngày từng tháng cố gắng trở nên giỏi giang và hoàn thiện/ phát triển bản thân hơn.

- Kể cả bây giờ và sau này, đều có ý thức cống hiên sức lực của mình cho đất nước.

Suy nghĩ của mình về tinh thần yêu nước:

- Tinh thần yêu nước của dân tộc Việt ta là mãi mãi trường tồn theo thời gian, là truyền thống quý báu của nhân dân ta như chủ tịch Hồ Chí Minh đã nói.

- Tinh thần yêu nước cần được con cháu là chúng ta phát huy điều đó, noi theo gương của ông bà, các anh hùng liệt sĩ thời trước.

- Ai ai cũng phải có tấm lòng yêu nước, gìn giữ quê hương mảnh đất mình sinh sống.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại sự ý nghĩa của tinh thần yêu nước.

Ca ngợi tinh thần yêu nước của nhân dân ta và đưa ra lời khuyên cho mọi người nên biết yêu thương quê hương đất nước. 

(bạn viết ra theo dàn rồi tự đổi nha)

Hạt gạo làng ta 

Có vị phu xa 

Của sông kinh thầy 

Có hương sen thơm 

Trong hồ nước đầy 

Có lời mẹ hát 

Ngọt bùi đắng cay 

- BPTT: điệp ngữ (có)

Tác dụng BPTT điệp ngữ: nhấn mạnh quê hương tác giả có những điều nổi bật riêng biệt và quan trọng với tác giả. Qua đó tăng sức diễn đạt cảm xúc cho câu thơ, làm câu thơ thêm gợi hình gợi cảm hơn.

hình như là còn liệt kê nx nha bạn

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề:"Ý nghĩa của sự khiêm tốn"

Vd: có thể đẫn từ hiện tượng đạo lý trong cuộc sống, một câu nói liên quan đến sự khiêm tốn của ai đó,..v...vv.

Thân đoạn:

Giải thích:

Sự khiêm tốn là gì?

--> Là điều mà những con người tuy tài giỏi nhưng không kiêu ngạo, khoác lác ảo tưởng, họ vẫn luôn cố gắng nỗ lực đi lên phía trước sở hữu. Họ luôn coi bản thân mình vẫn còn nhiều khuyết điểm mặc dù họ giỏi, học vẫn luôn sẵn sàng học hỏi tìm tòi nhiều thứ mới. Họ chưa thật sự coi trọng bản thân mình khi được mọi người khen.

Đi sâu vào bàn luận, phân tích:

Luận 1: Mọi người trong cuộc sống đều nên có sự khiêm tốn. Tại sao lại nói vậy?.

+ Nguyên nhân: vì sự khiêm tốn sẽ giúp cho bản thân mình không phải kẻ ỷ lại, giúp bản thân mình phát triển hơn nữa thay vì ngày ngày chỉ biết tắm trong thành quả của bản thân mà chỉ dừng chân tại con đường cuộc đời.

Luận 2: Sự khiêm tốn luôn có ý nghĩa sâu sắc với mọi con người, đạo lý khiêm tốn này sẽ mãi trường tồn theo thời gian.

+ Hơn hết, sự khiêm tốn còn có ý nghĩa tạo động lực cho bản thân phát triển, hoàn thiện chính mình.

+ Người có sự khiêm tốn còn có được sự kính trọng từ người khác. 

-- >Bởi thế, sự khiêm tốn luôn được mọi người hưởng ứng và đồng thành.

Dẫn chứng:

Trong công việc: người khiêm tốn dù giỏi nhưng luôn cố gắng học hỏi, nỗ lực bản thân hơn từ đó dễ dàng đi đến thành công.

Trong học tập: người khiêm tốn dù học rất giỏi nhưng vẫn chưa hài lòng với bản thân chỉ vì lời khen của thầy cô bạn bè, họ vẫn học nhiều hơn nữa và kết quả là đạt thủ khoa, học sinh giỏi. 

Liên hệ bản thân:

- Bản thân em cũng luôn cố gắng là người có sự khiêm tốn bởi vì em muốn mình phát triển bản thân hơn, tốt đẹp hơn.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại suy nghĩ của mình và đưa lời nhắn nhủ đến mọi người.

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề nghị luận:"Tác hại của thiên tai đối với cuộc sống của con người".

Xác định đây là hiện tượng tiêu cực.

Vd: có thể dẫn từ hiện tượng báo động đỏ của thiên nhiên ngày nay, v...v

Thân đoạn:

Giải thích: thiên tai là gì?

--> là hiệu ứng của một tai biến tự nhiên có thể ảnh hưởng tới môi trường, và dẫn tới những thiệt hại về tài chính, môi trường, con người, con vật, cây cối.

Đi sâu vào bàn luận, phân tích:

Tác hại của thiên tai:

+ làm thiệt mạng sống  của con người, con vật.

+ làm cuộc sống người dân thêm khốn đốn, khó khăn.

+ làm cản trở sự phát triển kinh tế, xã hội.

+ gây hậu quả về môi trường thiên nhiên.

+.....

Luận 1: Chung quy, thiên tài xảy ra như vậy cũng một phần nhờ vào sự tác động của con người:

+  Ví dụ như việc chặt phá cây rừng của con người gây mất đi sự ngăn cản nước lũ.

+ Việc khai thác cát trái phép gây xói mòn, sạt lở thiệt hại đến tính mạng người dân.

Luận 2: Việc cần làm bây giờ là hạn chế việc thiên tai xảy ra:

+ Chúng ta cần bảo vệ thiên nhiên, điều đó thể hiện ta là người có giá trị và rất cao đẹp bởi điều đó cũng đồng nghĩa với việc ta đang bảo vệ tính mạng của mọi người.

+ Tuyên truyền và đưa ra những giải pháp thích hợp, thiết thực như: truyền tải thông điệp bảo vệ thiên nhiên.

Dẫn chứng: có thể nói về lũ lụt miền Trung.

Mở rộng vấn đề:

- Đưa ra suy nghĩ riêng của mình.

+ Bên cạnh đó, theo em chính quyền địa phương, nhà nước cũng cần quan tâm đến vấn đề này hơn nữa.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại tác hại của thiên tai là rất ảnh hưởng đến mọi người.

+ Truyền lời nhắn nhủ bảo vệ thiên nhiên đến mọi người.

Mở đoạn:

Dẫn dắt giới thiệu đoạn trích, tác phẩm "Trong lòng mẹ"

--> Dẫn vào lúc nhân vật tôi được ông đốc gọi vào lớp.

Thân đoạn:

Tâm trạng nhân vật khi ông đốc gọi vào lớp:

+ hồi hộp khi nghe tên mình, bỡ ngỡ và giật mình. Bởi cậu biết rằng mình sắp xa mẹ, sắp phải đối mặt với mọi thứ xa lạ.

+ khi nghe ông đốc gọi, tâm trạng nhân vật tôi lúc đó có lẽ rất e sợ và lúng túng.

Rồi đến lúc vào lớp:

+ nhân vật tôi vừa thấy háo hức, vừa thấy lạ lẫm với mọi thứ trong lớp học.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại vấn đề và nêu suy nghĩ của bản thân về tâm trạng của tác giả --> liên hệ đến ngày đầu đi học của mọi người.

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu người bố của mình.

Vd: dẫn từ công việc của bố, người mình yêu thương trong gia đình,...v.v..

Thân đoạn:

- Tả ngoại hình của bố:

+ về dáng người, về khuôn mặt, làn da và đặc điểm nổi bật của bố

+ tả hình ảnh lúc đi xe của bố khiến mình không lẫn vào ai được với cái mũ bảo hiểm, áo khoác và dáng của bổ.

+ tả giọng nói, tính cách của bố, điểm nào mình thấy thân thuộc nhất.

- Nêu suy nghĩ của bản thân về bố và tình cảm bản thân dành cho bố.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại cảm nhận, tình cảm dành cho bố.

(P/s: vì đây là bố bạn nên mình không làm dàn chi tiết được, chỉ đưa ý thôi)