( 1 ) dưới tầng cội rễ cỏ thâm u

( 3 ) như một phép lạ với những thân cây mẹ.

( 5 ) Trên cao

( 6 ) trong tán lá biếc xanh

( 7 ) Sáng nay

(1) Bây giờ

(2) Lúc này

(3) Ngoài kia

(4) Trên tán lá

(5) Trên trời

Tham khảo ạ

I. Mở bài

- Giới thiệu tác giả, tác phẩm

- Nêu phạm vi dẫn chứng

II. Thân bài

1. Khái quát chung

 - Hoàn cảnh sáng tác

 - Vị trí, nội dung đoạn trích: bộ tranh tứ bình đẹp lộng lẫy

2. Phân tích

- Đêm vàng- trăng tan trong suối trắng

- Ngày mưa chuyển 4 phương ngàn- lặng ngắm giang san đổi mới

- Bình minh cây xanh nắng gội- chan hòa, anh sáng, rộn rã tiếng chim hót ru giấc ngủ cho chúa sơn lâm

- Hoàng hôn đỏ máu, mảnh mặt trời đang chết- chiếm lấy riênng phần bí mật

=> Cảnh nào của núi rừng cũng mang vẻ đẹp vừa hùng vĩ, vừa thơ mộng

      Con hổ nổi bật tư thế lẫm liệt, kiêu hùng, của chúa sơn lâm đầy uy lực

=> Đó chỉ là quá khứ huy hoàng hiện ra khôn nguôi

-> Sử dụng 1 loạt điệp ngữ: đâu, nào đâu

-> Khép lại tỏng tiếng than u uất

- Tâm sự yêu nước kín đáo của tác giả

3. Đánh giá chung

 -Nội dung, nghệ thuật

III. Kết bài

Khẳng định lại vấn đề

Gợi ý cảm nhận (tức phần thân bài nha):

*Phân tích hình ảnh:

- Người lao động: dân chài lưới, làn da ngăm rám nắng và cả thân hình nồng thở vị xa xăm.

=> Đó là sự mạnh khỏe, sức sống cường tráng người dân làng chài.

+ Và qua sự nồng thở vị xa xăm, ta còn thấy được sự gắn bó thân thiết của người làng chài với biển, với vị xa xăm của thiên nhiên và sinh vật biển.

=> Họ là những con người lao động bằng chính sức lực, tài sức mình.

- Chiếc thuyền: chúng mệt mỏi sau ngày dài làm việc, lắng nghe chất muối từ nước biển còn xót lại trong thớ vỏ mình.

+ biện pháp nhân hóa làm cho chiếc thuyền càng trở nên sinh động hơn, và cách ẩn dụ chiếc thuyền đến người dân chính là điểm nổi của bài thơ.

=> Tác giả đã khéo léo, tài tình sử dụng những biện pháp ấy làm cho giá trị hình ảnh chiếc thuyền thêm đặc sắc nghệ thuật.

*Phân tích cảm xúc:

- Với 4 câu thơ cuối, những tâm tình của nhà thơ hiện ra rõ ràng hơn bao giờ hết:

+ Nay xa cách lòng luôn tưởng nhớ, nhớ đến màu nước xanh quen thuộc, con cá bạc, chiếc buồm vôi. Tất cả đều là những đặc trưng ở quê hương nhà thơ. 

=> Từ đó ta thấy nhà thơ là người yêu quê hương da diết, bởi chỉ có người biết "yêu" mới biết tường tận những gì quê hương có.

+ Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi, tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá!

=> 2 câu thơ cuối này lại càng thêm nhấn mạnh tình cảm của nhà thơ, loáng qua hình ảnh con thuyền rẽ sóng và tác giả nhấn đến cảm xúc bây giờ của mình. Tác giả đã rất nhớ quê nhà.

*Nêu lên cảm xúc của mình với sự yêu quê hương của tác giả và bức tranh lao động làng chài:

+ Cảm thấy bức tranh lao động được tạo vẽ nên từ cảnh vật, từ con người lao động rất đẹp đẽ.

+ Cảm thấy nghưỡng mộ tình yêu thương quê hương da diết của tác giả.

Dạ đây, mình chỉ làm theo đề chứ có biết bạn cần cả đoạn đâu à, có gì nói mình ạ!!

Mở bài:

- Giới thiệu đoạn thơ trên từ việc giới thiệu tác giả và nêu hoàn cảnh tác giả sáng tác bài thơ.

Kết bài:

- Khẳng định lại suy nghĩ của mình về hình ảnh người dân lao động làng chài và tình yêu thương quê hương da diết của tác giả.

- Liên hệ đến bản thân về tình yêu quê hương.

1.

Vì lão cảm thấy đau đớn, dằn vặt, ân hận khi bán con Vàng. 

Em hiểu thêm được: Lão là người cố nông có tình yêu thương sâu nặng với con vật mà mình gắn bó.

2. 

Từ tượng hình: co rúm, xô lại, ép, ngoẹo về, móm mém, mếu, khóc

Từ tượng thanh: hu hu

Tác dụng của từ tượng hình, từ tượng thanh ở đoạn văn trên là: giúp miêu tả rõ ràng hình ảnh nhân vật Lão Hạc lúc đó và tả tiếng khóc của Lão. Qua đó, tăng giá trị diễn đạt cho suy nghĩ của tác giả.

3.

Mở đoạn;

- Giới thiệu đoạn văn trên

- Dẫn dắt vào vấn đề "sự cần thiết của lòng trắc ẩn trong cuộc sống hiện tại"

Thân đoạn:

Làm rõ các ý như sau:

- Giải thích lòng trắc ẩn là gì

+ Là cảm giác khi bản thân đau nỗi đau của người khác, thương cảm cho cảnh đời bất hạnh mà không hề có bất kỳ mục đích nào. 

- Từ đâu mà con người ta có lòng trắc ẩn (khi gặp hoàn cảnh nào đó, khi phải làm việc có lỗi .....)

- Nêu lên vai trò, sự cần thiết của lòng trắc ẩn:

+ Là cái nôi của tình yêu thương giữa mọi người dành cho nhau trong cuộc sống:

+ Có lòng trắc ẩn, con người ta mới thực sự là người, mới là người tốt và lương thiện.

-> Người có lòng trắc ẩn là người có tình yêu thương, người có giá trị, người có tâm hồn đẹp đẽ.

+ Có lòng trắc ẩn, những mảnh đời khó khăn bất hạnh mới được giúp đỡ được giải thoát ra khỏi sự tăm tối. Hoặc có lòng trắc ẩn, người ta mới thực là người có giá trị bản thân.

D.c: giọt nước mắt của nhân vật lão hạc, cảm xúc của lão.

- Phản đề:

+ Phê phán, chỉ trích một số người hiện nay sống vô tâm và thờ ơ trước mọi việc khó khăn, thương tâm.

Kết đoạn:

- Nêu lên suy nghĩ của mình với lòng trắc ẩn trong cuộc sống hiện tại.

thanks chị

Mở đoạn:

- Giới thiệu câu chủ đề "Bố là người tôi yêu nhất"

Thân đoạn:

Làm rõ các ý sau:

- Giới thiệu người bố của mình:

+ dáng người như thế nào, làn da, giọng nói thường ngày, công việc thường ngày của bố,....

-> kể những gì nổi bật, thói quen của bố.

- Kể về sự việc khiến mình cảm thấy mình yêu bố nhất:

+ Chi tiết về hành động của bố, lời nói, cử chỉ của bố.

- Nêu những suy nghĩ, tình cảm mình dành cho bố.

Kết đoạn:

- Khẳng định lại suy nghĩ, tình cảm đó một lần nữa.

c#ẹp.c#ẹp

Mở đoạn:

- Giới thiệu câu chủ đề "Sự lười biếng không đem lại thành công"

Ví dụ: có thể dẫn từ câu nói nổi tiếng của ai đó về vấn đề này.

Thân đoạn:

Làm rõ các ý sau:

- Nguyên nhân con người ta lười biếng.

- Đưa ra luận điểm của mình và đưa ra dẫn chứng:

Ví dụ: Mục đích sống của mọi người đa số là thành công, và chứng minh lười biếng không mang lại sự thành công.

+ nêu ra các dẫn chứng:

-> Người lười biếng sẽ lười làm việc, lười cố gắng, suy nghĩ và phấn đấu. Dù cho họ có giỏi giang như thế nào thì trong công việc, họ vẫn thua những người có sự cố gắng cần cù và kiên trì. Từ đó, họ thất bại (không có thành công) (phép nối)

Cụ thể hơn: 

--> Trong học tập: Họ không muốn ôn luyện, không chịu học tập mà luôn tìm cách gian lận trong cái kì thi, kiểm tra. Cuối cùng họ không có bất kỳ kiến thức gì cho mình, không làm được việc gì trong cuộc sống mình sau này.

=> họ thất bại, họ không thể thành công
+ Trong công việc: Họ không bao giờ chịu tìm tòi, cố gắng, ỷ lại vào người khác cuối cùng bị xa thải hoặc mãi làm việc cơ bản lặt vặt lương ba cọc ba đồng. Họ cũng không muốn làm thêm việc nào khác vì "lười". (phép lặp)

=> cuối cùng, họ thất bại.

- Kết luận và nhận xét:

+ Sự lười biếng không bao giờ đem lại cho con người ta sự thành công, lười biếng và thành công là hai từ hoàn toàn đối lập không bao giờ đi đôi với nhau.

Kết đoạn:

- Khẳng định lại suy nghĩ của mình về chủ đề này một lần nữa.

- Liên hệ bản thân và gửi lời nhắn nhủ tới mọi người rằng không nên lười biếng.

Mở đoạn:

Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề: "Nghiện game" của học sinh, giới trẻ hiện nay.

Vd: Dẫn từ việc xã hội phát triển, hoặc từ việc trò chơi game ra đời,..v..v

Thân đoạn:

Khái quát, nghiện game là gì?

--> là khi một người thích những trò chơi ảo trên mạng và trong đầu lúc nào cũng nghĩ về chúng, với họ: game là sự lựa chọn ưu tiên của họ. Họ luôn muốn chơi game và có thể chơi game bất kỳ lúc nào.

Đi sâu vào bàn luận, phân tích:

- Chỉ ra nguyên nhân nghiện game của các bạn:

+ Do lười học, chán học tìm đến thú vui trên mạng là game.

+ Do được giới thiệu, chơi game nhiều và từ đó nghiện.

+ Do không được cha mẹ quan tâm nên có chơi game nhiều cũng không ai nói gì, từ ấy cũng dẫn đến việc các bạn nghiện game.

- Hậu quả của việc nghiện game:

+ Người nghiện game sẽ có tật về mắt, gây ảnh hưởng đến sức khỏe do thức khuya chơi game.

+ Người nghiện game sẽ thường xuyên đau đầu, mệt mỏi thậm chí bỏ ăn bỏ uống bỏ ngủ. --> Đó là một cách sống tự bào mòn sức khỏe bản thân.

+ Ảnh hưởng đến tương lai sau này, nghiện game làm cho các bạn không học hành, từ đó không có kiến thức và sau này lớn lên không ai nuôi mình nữa, các bạn không biết làm gì hoặc chỉ làm những việc cơ bản lặt vặt.

+ Đánh mất tương lai vốn tốt đẹp của bản thân.

- Mở rộng vấn đề:

+ Có một số bạn đưa ra dẫn chứng rằng những người chơi game vẫn có giải thưởng là tiền. Nhưng liệu số tiền đó có nuôi được bạn?, nuôi được cha mẹ khi ốm đau và tương lai hôn nhân con cái của bạn?.

- Dẫn chứng:

+ Nói về thực trạng hiện nghiện game hiện nay của các bạn ngay trong lớp mình: ở nhà chơi không đủ còn phải mang điện thoại đến lớp để ra chơi chơi, ở cấp hai là vậy còn khi lên cấp 3 thì các anh chị chơi trực tiếp trong giờ học.

Luận:

+ Bản thân chính em không hiểu làm vậy để làm gì, nếu lên lớp học vẫn chơi vậy còn phải đi học để làm gì?.

+ Cá nhân em, học ra học và chơi ra chơi; chúng ta không nên chìm đắm trong thế giới ảo để rồi ở thế giới thực: ta đánh mất chính giá trị bản thân mình, đánh mất sức khỏe của mình.

- Giải pháp cho vấn đề nghiện game:

+ Tìm đến thú vui mới, sở thích mới lành mạnh như hoạt động ngoài trời với bạn bè, đọc sách, học hành online, tự học,....

+ Tự đưa ra thời gian chơi game và sử dụng điện thoại trong ngày của mình.

Vd: mỗi ngày chỉ chơi 1 tiếng hoặc không chơi.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại hậu quả của việc nghiện game.

--> Từ đó đưa ra lời khuyên, lời nhắn nhủ đến mọi người (không riêng gì các bạn học sinh) rằng không nên nghiện game vì nó có hậu quả mà chúng ta không thể lường trước được (đặc biệt là giới trẻ, học sinh hiện nay).

Dàn ý đoạn văn T-P-H:

Câu chủ đề 1.

Khái niệm

Vai trò/ tác hại của sự vật hiện tượng

Dẫn chứng

Phản đề

Bài học rút ra

Câu chủ đề 2. 

Mở đoạn:

- Dẫn dắt văn bản -> giới thiệu nhân vật cai lệ

Thân đoạn:

a. Ngoại hình tên cai lệ:

- Người gầy gò, ốm yếu lẻo khẻo.

=> Là một con người không biết làm việc, nghiện ngập.

b. Ngôn ngữ:

- Thằng kia!.. Mau!

- Chị khất.... nào nữa!

- Mày định .... xin khất!

- Nếu không có tiền nộp sưu...thôi à!

- Không hơi đâu nói với nó.........điệu ra đình kia!

- Tha này! Tha này!

=> Tên cai lệ ăn nói hống hách, không tôn trọng người đối thoại với mình, ngang ngược -> là người vô học.

=> Tên cai lệ không có lòng thương người, chỉ chăm chăm đàn áp bức hiếp người dân -> là người độc ác, tay sai cho bọn quan lại hút máu những con người khốn khổ bần cùng.

c. Hành động:

- Cai lệ tiến vào nhà chị Dậu với những roi song, tay thước và dây thừng

- Cai lệ không để cho chị Dậu nói hết câu mà trợn ngược hai mắt rồi quát.

- Đùng đùng, cai lệ giật dây thừng trong tay người nhà lí trưởng bịch vào ngực chị Dậu mấy bịch rồi lại sấn đến trói anh Dậu.

=> Cai lệ không có tính người, hoàn toàn không có sự xót xa cho sự thảm thê của anh Dậu lúc này.

=> Dù đau ốm nặng nhưng tên cai lệ vẫn mặc kệ, vẫn tiếp tục trói và đưa anh Dậu đi đánh.

- Tên cai lệ dằng co với chị Dậu và cuối cùng đã thua.

=> Là người không có sức khỏe, ốm yếu nhưng lại được cái sự ác độc làm việc cho bọn quan đi ức hiếp người dân nghèo hèn.

Kết đoạn:

- Nêu lên suy nghĩ, cảm xúc của mình đối với nhân vật này.