a. Các em chọn 1 trong các bài từ Bài 1 đến Bài 5 để thực hiện tóm tắt.

b. Giả dụ em chọn bài 1 thì có thể làm sơ đồ tư duy như sau:

Khi trình bày các em thêm các đề mục nhỏ để sơ đồ tư duy trở nên chi tiết hơn.

c. Em lấy ý kiến từ các bạn để hoàn thiện sơ đồ tư duy của mình.

d. Thu thập thêm bài của các bạn trong nhóm để có đủ 5 bài từ 1 đến 5.

Gợi ý thực hành:

a. Giải thể thao mà em yêu thích là bóng đá.

b. Sơ đồ tư duy trình bày ý tưởng của tôi về nội dung bài trình chiếu:

- Đầu tiên, sẽ giới thiệu về bóng đá và sự phổ biến của nó trên toàn cầu.

- Tiếp theo, tôi sẽ trình bày về lịch sử và nguồn gốc của bóng đá.

- Sau đó, tôi sẽ tạo một phần thống kê về các giải đấu lớn như World Cup và UEFA Champions League, bao gồm số lần vô địch, số lần tham dự và các đội tuyển thành công.

- Tôi cũng sẽ thảo luận về các cầu thủ nổi tiếng và những thành tựu cá nhân của họ trong lịch sử bóng đá.

- Cuối cùng, tôi sẽ trình bày về tầm quan trọng của bóng đá trong văn hóa và xã hội, cũng như những lợi ích của việc tham gia vào môn thể thao này.

- Đính kèm tệp tài liệu: hình ảnh của các cầu thủ nổi tiếng, video clip về những khoảnh khắc đáng nhớ trong bóng đá và bảng tính thống kê các giải đấu.

c. Em sẽ trao đổi với bạn về sơ đồ tư duy để lấy ý kiến góp ý và hoàn thiện sản phẩm.

d. Em sẽ tạo bài trình chiếu dựa trên ý tưởng đã được góp ý và hoàn thiện ở câu c.

e. Trình bày bài trình chiếu, tôi sử dụng hình ảnh, biểu đồ và video để làm cho bài trình chiếu trực quan và sinh động. Hình ảnh của các cầu thủ nổi tiếng sẽ giúp hình dung về những ngôi sao trong bóng đá, video clip sẽ tái hiện lại những khoảnh khắc đáng nhớ và bảng tính thống kê sẽ cung cấp thông tin số liệu một cách rõ ràng. Tôi mong nhận được ý kiến góp ý của bạn để hoàn thiện sản phẩm.

Phương tiện trực quan em lựa chọn để trình bày về địa điểm bắn pháo hoa, màn bắn pháo hoa của đội vô địch, thống kê số lượng đội tham gia trong lịch sử Lễ hội: bảng biểu về thời gian bắn pháo hoa, hình ảnh minh họa địa điểm bắn, tệp video về các màn bắn pháo hoa, bảng biểu danh sách các đội tham gia. Vì các phương tiện trực quan trên phù hợp với nội dung mà em muốn truyền tải đến người xem.

Những hình ảnh có thể sử dụng: Hình ảnh về Cup vàng, bảng biểu biểu thị đội vô địch trong lịch sử của World cup, hình ảnh về đất nước tổ chức World Cup ở năm tới; Video về các bàn thắng đẹp mắt

Cần đính kèm các tệp vào các sơ đồ tư duy ở Hình 1 vì để minh họa, cung cấp thông tin chi tiết hơn cho nội dung trong sơ đồ tư duy. Ví dụ ở thời gian bắn pháo hoa có gắn thêm tệp văn bản chi tiết về thời gian mỗi lượt bắn pháo hoa.

a) Để thống kê, so sánh số lần vô địch của các đội tuyển đã giành cúp vàng trong lịch sử World Cup, chúng ta nên sử dụng văn bản và bảng biểu. Vì bảng biểu có thể thể hiện sự so sánh dữ liệu một cách đơn giản, dễ hiểu, dễ thu hút sự chú ý của người xem.

b) Để hiển thị bàn thắng được bình chọn là đẹp nhất của World Cup vừa qua, chúng ta có thể kết hợp giữa văn bản là tiêu đề của bài trình chiếu và giới thiệu đội bóng; video của cầu thủ thực hiện bàn thắng đó.

c) Để giới thiệu về quốc gia (hoặc các quốc gia) tổ chức World Cup tiếp theo chúng ta có thể kết hợp giữa văn bản giới thiệu và hình ảnh về đất nước đó.

Đáp án B sai. Video có thể là phương tiện phù hợp để trình bày diễn biến của sự việc, hiện tượng

Văn bản, biểu đồ, hình ảnh, video là những phương tiện để trình bày thông tin một cách trực quan, mang đến sự tin cậy, tạo cảm xúc cho người xem. Để sử dụng các phương tiện trực quan một cách hiệu quả cần lưu ý:

- Phương tiện trực quan phải phù hợp với nội dung và mục đích trình bày thông tin.

- Phương tiện trực quan cần đơn giản, dễ hiểu làm nổi bật thông điệp cần truyền tải.

- Phương tiện trực quan cần có dung lượng vừa phải, đẹp, rõ nét, bố cục hài hòa, hợp lí để tăng hiệu quả truyền tải thông tin, thu hút sự chú ý của người xem.

- Khi sử dụng các phương tiện trực quan cần chú ý tránh vấn đề bản quyền như hình ảnh, video, trích dẫn, thông tin cá nhân.

- Các ứng dụng mô phỏng trên trang web PhET giúp người học khám phá tri thức ở những lĩnh vực: Vật lí, Hóa học, Toán học, khoa học trái đất, sinh vật học.

- Các ứng dụng mô phỏng trên trang web PhET giúp giải quyết vấn đề:

+ Giúp người học dễ tiếp thu dễ dàng hơn thông qua việc các mô phỏng trực quan.

+ Giúp học sinh có thể quan sát những thí nghiệm, các mô phỏng khó thực hiện trong điều kiện thực tiễn.

+ Giúp tiết kiệm chi phí để thực hiện các thí nghiệm, mô phỏng, trong điều kiện còn thiếu thiết bị, hóa chất ở các trường THPT hiện nay.

a) Các nhóm thực hiện theo các bước và truy cập lĩnh vực được giao:

Bước 1: truy cập vào trang web https://phet.colorado.edu/

Bước 2: Nháy chuột vào biểu tượng Vật Lí, Hóa học, sinh học… , chọn ứng dụng mô phỏng.

Bước 3: Chọn cửa sổ mô phỏng, chọn Sound. Trong cửa sổ hiện ra, chọn thông tin và quan sát kết quả.

b) Chia sẻ các điều thú vị tìm hiểu được:

Ví dụ khi xem mô phỏng Vật Lí em có thể thực hiện các thí nghiệm, lắp mạch theo sơ đổ và quan sát kết quả. Giúp em nắm được kiến thức trong điều kiện thiết bị thí nghiệm không cung cấp đủ.