Em rút được bài học:

- Cần phải lập dàn ý chặt chẽ trước khi làm bài.

- Phải kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm thì bài văn mới hay hơn.

- Đọc, dò lại bài mình vừa làm.

Lần đầu và cũng là lần cuối nhắc em việc lấy bài trên mạng không ghi nguồn hoặc ''Tham khảo'' nha. Để chị hay CTV nào đó bắt gặp thì xin chúc mừng em đã quay vào ô xóa câu trả lời đó!

- Văn bản Bài học đường đời đầu tiên và Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ thuộc thể loại truyện đồng thoại.

- Vì hai văn bản đều có những đặc điểm đặc trưng của truyện đồng thoại:

+ Nhân vật là các loài vật được nhân hoá.

+ Nhân vật mang những đặc điểm sinh hoạt của loài vật vừa thể hiện đặc điểm của con người.

- Giống nhau: Qua các trải nghiệm của bản thân về cuộc sống, mỗi nhân vật đều rút ra được cho mình những bài học quý giá.

- Khác nhau:

+ “Bài học đường đời đầu tiên”: nhân vật đã trải qua vấp ngã, sai lầm khiến bản thân phải ân hận. Từ đó rút ra được bài học cho chính mình.

+ “Giọt sương đêm”: nhân vật đã trải qua một đêm và nhận ra điều mình lãng quên từ lâu.

+ “Vừa nhắm mắt vừa mở cửa sổ”: nhân vật đã có những cảm nhận sâu sắc về cuộc sống thông qua những trải nghiệm từ thiên nhiên.

Gợi ý cho em các ý:

MB: Nêu lên vấn đề cần bàn luận (Ví dụ: Chắc hẳn là người Việt Nam, ít nhiều chúng ta cũng được nghe truyền thuyết về Lạc Long Quân. Trong trí tưởng tượng của em, thần là người có ngoại hình và sức mạnh vô biên...)

TB:

Miêu tả ngoại hình của thần (Vẫn là em tưởng tượng nhé):

+ Cao lớn

+ Biết nhiều phép thuật

+ Tốt bụng, thương dân

+ Văn võ song toàn

...

Tưởng tượng câu chuyện em được gặp thần:

+ Em sẽ hỏi thần điều gì?

+ Kể cho thần nghe những điều em ngưỡng mộ ở thần?

+ Em sẽ làm gì để xứng danh với câu nói: ''Con Rồng cháu Tiên''?

...

Cảm nghĩ của em về thần?

Tình cảm của em dành cho thần?

KB: Khẳng định lại vấn đề

_mingnguyet.hoc24_

Gợi ý cho em các ý:

MB: Nêu lên vấn đề cần bàn luận (Ví dụ: Chắc hẳn là người Việt Nam, ít nhiều chúng ta cũng được nghe truyền thuyết về Lạc Long Quân. Trong trí tưởng tượng của em, thần là người có ngoại hình và sức mạnh vô biên...)

TB:

Miêu tả ngoại hình của thần (Vẫn là em tưởng tượng nhé):

+ Cao lớn

+ Biết nhiều phép thuật

+ Tốt bụng, thương dân

+ Văn võ song toàn

...

Tưởng tượng câu chuyện em được gặp thần:

+ Em sẽ hỏi thần điều gì?

+ Kể cho thần nghe những điều em ngưỡng mộ ở thần?

+ Em sẽ làm gì để xứng danh với câu nói: ''Con Rồng cháu Tiên''?

...

Cảm nghĩ của em về thần?

Tình cảm của em dành cho thần?

KB: Khẳng định lại vấn đề

_mingnguyet.hoc24_

ok

Bài ko tham khảo của tui : 

Chào Superman , tôi là Spiderman . Công việc như thế nào rồi . Sau 2 tuần tôi nhận thấy rằng khi mọi người tham gia giao thông nhất những đứa trẻ không đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông và phụ huynh ko hề quan tâm . 

Buổi chiều , tôi đang đi qua trường tiểu học thấy một số học sinh ko đội mũ bảo hiểm và phụ huynh ko nhắc con mình đội mủ bảo hiểm . Thế rồi tôi lại hỏi , có học sinh thì nói : " Đội mũ vô nặng đầu" . Có học sinh nói thì nói :" Đội vô thì xấu " . Có học sinh thì nói :" Không thích đội " .

nên tôi sẽ dùng biện pháp để khuyến thích các em học sinh cần đội mủ bảo hiểm khi tham gia giao thông : "Tạo những chiếc mũ bảo hiểm vừa với học sinh để cho học sinh cảm thấy thoải mải hơn" . 

Thư chỉ có nhiêu thế thôi . Thôi bây giờ tôi tranh thủ làm xong nhiệm vụ đó . Khi nào có thời gian tôi sẽ tiếp tục gửi qua.

Nè

Mở bài:

- Giới thiệu tình huống, hoàn cảnh mình trở thành nhân vật siêu nhân.

+ Vd như siêu nhân bảo vệ sự an toàn của trẻ em trên đường phố.

Thân bài:

- Ý nghĩa của công việc mình:

+ Chúa chọn mình để mang đến sự an toàn trên mọi con đường trên thế giới, để trẻ em được an toàn hơn.

- Em có những khả năng như:

+ Thống trị con đường.

+ Lập lá chắn cho những người đi xe không lấn lên vệ đường, những người bán hang không lấn lên.

+ Có khả năng trừng phạt những người không tuân thủ luật giao thông: uống bia nhiều vẫn lái xe, ..

+ Trí thức siêu phạm hiểu mọi chuyện trên đời, đứng ra lập thêm nhiều những quy tắc giúp cho con đường an toàn hơn.

-> Quy tắc như: Thêm việc làm cho người thất nghiệp có nhiệm vụ dắt trẻ con qua đường.

+ ... (tưởng tượng thêm nè)

- Những việc em đã làm để giúp đỡ mọi người:

+ Giúp đỡ người già đang gặp khó khăn khi qua đường. (có thể kể việc đó ra chi tiết)

+ Cứu một cậu bé khỏi nguy hiểm nào đó (có thể kể việc đó ra chi tiết)

+ ..... 

- Cuối cùng: nêu cảm nhận của em về việc làm này:

+ em yêu thích nó vô cùng.

+ ....

Kết bài:

- Khẳng định lại lần nữa cảm xúc của mình khi được giúp đỡ mọi người.

Qua thơ "Mẹ", nhà thơ Đỗ Trung Quân đã bộc lộ tình yêu thương đến với người mẹ của mình đồng thời là sự xót xa khi thấy mẹ ngày một già đi và mất đi sự minh mẫn của tuổi trẻ. Bao nỗi buồn đau trong đời mẹ đều được chứng kiến bởi miếng trầu cau. Tác giả thật khéo léo khi chọn hình ảnh cây cau để so sánh với người mẹ của mình. Thông qua đó cho thấy sự tàn phá của thời gian trong một kiếp người. Chính điều ấy đã tạo nên âm điệu hoài cổ cho bài thơ và càng khắc sâu sự thương cảm trước hình ảnh gầy guộc già nua của người mẹ. 

Đỗ Trung Lai nhe