K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

12 tháng 12 2017

a)  Cộng từng vế 2 Pt  có :   3x+2z=5\(=>x=\frac{5-2z}{3}\)Thay vào pt1 tìm đc y....

12 tháng 12 2017

lm đc câu b rồi nhưng lười nhấn máy tính lắm nên có j nhắn tin cho mk sau nhé

12 tháng 12 2017

Đánh dấu số h/s đó lần lượt là: a1,a2,....a9

Giả sử: a5 là học sinh lớp B

=>a4,a6 không thể cùng là học sinh lớp B

Th1:a4,a6 cùng thuộc lớp A khi đó a2,a6 cách đều a4.

a4,a8 cách đều a6 và a8 thuộc lớp B nên hiển nhiên a5 sẽ cách đều a2 và a8 (trái với giả thuyết)

Th2:a4 ,a6 cùng thuộc một lớp khác nhau.

Kmttq giả sử: a4 lớp A,a6 lớp B

Do a4 cách đều a3,a5 nên a4 thuộc lớp B. Do a6 cách đều a3 và a9 nên a9 thuộc lớp A.a5 cách đều a1 và a9 nên a1 thuộc lớp B....

tương tự như vậy hiển nhiên có:a7 đứng cách đều hai bạn cùng lớp A là a5,a9.(trái với giả thuyết)

Vậy có ít nhất một học sinh đứng cách hai bạn cùng lớp với mình một khoảng cách như nhau (đpcm)

12 tháng 12 2017

Mk hỏi là giải theo nguyên lí Dirichlet đc k

12 tháng 12 2017

a)Ta có:

Tam giác ABC nội tiếp đường tròn (O;R)

=> Tam giác ABC vuông tại A (BC là đường kính của đường tròn (O;R))

=> góc EAF =900 (1)

Mà: HE vuông góc với AB => góc AEH = 900 (2)

HF vuông góc với AC => góc AFH = 900 (3)

Từ (1);(2) và (3) suy ra:

Tứ giác AEHF là hình chữ nhật

b)

Ta có : AH vuông góc với BC

Xét tam giác vuông AHB, ta được:

AH2=AE.AB (4)

Xét tam giác vuông AHC , ta được:

AH2=AF.AC (5)

Từ (4) và (5) suy ra:

AE.AB=AF.A

12 tháng 12 2017

kết quả là 7290 thôi