ra đễ đi

Để \(x^2+5x< 0\)

Vì \(x^2\ge0\)nên \(5x>-x^2\)

\(\Rightarrow5>-x^2+x\)

Phần b nhìn hơi logic thế thôi nhưng tương tự 

Bài 1

\(a,\left(-3\right)^x:\left[\left(-3\right)^4\right]^2=3^3\)

\(\left(-3\right)^x:\left(-3\right)^8=3^3\)

\(\left(-3\right)^x=3^3.\left(-3\right)^8\)

\(\left(-3\right)^x=\left(-3\right)^{11}\)

\(\Rightarrow x=11\)

\(b,8^x:2=64^3\)

\(8^x=64^3.2\)( bí ) 

Bài 2

\(b,\left(2x-4\right)^6=4^3\)

\(\left(2x-4\right)^6=64\)

\(\left(2x-4\right)^6=2^6\)

\(\Rightarrow\orbr{\begin{cases}2x-4=2\\2x-4=-2\end{cases}\Rightarrow\orbr{\begin{cases}2x=6\\2x=2\end{cases}\Rightarrow}\orbr{\begin{cases}x=3\\x=1\end{cases}}}\)

\(c,3x-6x=0\)

\(\Rightarrow x=0\)( nghĩ vậy ) còn a chịu 

TL : 

a) Vẽ thêm các tia đối của các tia Dm, Cp, Bq và An.

Vẽ thêm các đường phân giác Ds và Ar của góc ∠D và ∠A.

Khi đó chứng minh được Cp song song với Ds.

Tương tự chứng minh được Ar song song với Dm.

Từ đó suy ra được: An // Cp và Dm // Bq.

b) Sử dụng tính chất tia phân giác của hai góc bù nhau có được Ds, Dm vuông góc với nhau.

Từ đó suy ra được: An vuông góc với Bq.

Hok tốt

Giỏi thế

lg:  Tam giác ABC: AB=AC (gt)

=> Tam giác ABC cân (DHNB)

Mà E là trung điểm BC (gt) 

=> AE là trung tuyến (đn)

mà tam giác ABC cân (cmt)

=> AE là phân giác (Định lý), vừa là đường cao

=> AE là tia phân giác

     AE \(\perp\)BC 

B1: Trên giấy em lấy 2 điểm M, N . (Em chấm 2 chấm trên giấy, mỗi chấm là một điểm , Lấy sao cho khoảng cách chúng phải cách xa nhau chút nhé)

VD:

  M N

B2: 

Lấy thước: Kẻ một đường thẳng qua M. Tại 1 đầu của đường thẳng viết "a" , đấy là kí hiệu tên của đường thẳng .

M N a

B3: Di mép thước từ đường thẳng a lại gần điểm M sao cho mép thước đi qua điểm N. Tại đấy vẽ đường thẳng b. Nhớ kí hiệu b 

M N a b thước

( Đừng có vẽ nét đứt như trên vào vở nhé) 

Bài bạn làm rất chuẩn em tham khảo nhé! ( chỉ cần nhấn vào link màu xanh ) Câu hỏi của ta là ai - Toán lớp 7 - Học toán với OnlineMath