Trong một kì thi học sinh giỏi người ta thấy số học sinh nam bằng 4/5 số học sinh nữ. Nếu thay 12 bạn học sinh nữ bằng 12 bạn học sinh nam thì số học sinh nữ bằng 37/35 số học sinh nam. Tìm số học sinh nam ?
nhanh lên mik đn cần gấp !!
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
\(P=\dfrac{2x\sqrt[]{x}-\sqrt[]{x}+1}{x-1}\left(x\ge0;x\ne1\right)\)
\(\Rightarrow P=\dfrac{x\sqrt[]{x}-\sqrt[]{x}+x\sqrt[]{x}+1}{x-1}\)
\(\Rightarrow P=\dfrac{\sqrt[]{x}\left(x-1\right)+\sqrt[]{x^3}+1}{x-1}\)
\(\Rightarrow P=\dfrac{\sqrt[]{x}\left(x-1\right)}{x-1}+\dfrac{\left(\sqrt[]{x}+1\right)\left(x-\sqrt[]{x}+1\right)}{\left(\sqrt[]{x}-1\right)\left(\sqrt[]{x}+1\right)}\)
\(\Rightarrow P=\sqrt[]{x}+\dfrac{\left(x-\sqrt[]{x}+1\right)}{\left(\sqrt[]{x}-1\right)}\)
Số gạo 1 xe chở:
100 x 50 = 5 000(kg)
Lượng gạo cửa hàng nhận tương đương với số xe chở:
15 x 1/5 = 3 (xe)
Cửa hàng đó nhận được:
5 000 x 3 = 15 000 (ki-lô-gam)
Đ.số: 15 000 ki-lô-gam
Ta có:
A=1991x1999
A=1991x(1995+4)
A=1991x1995+1991x4
B=1995x1995
B=(1991+4)x1995
B=1991x1995+1995x4
Vì 1991x1995+1991x4<1991x1995+1995x4
Nên A<B
\(\left(x-2\right)\left(4x-20\right)=0\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-2=0\\4x-20=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=2\\4x=20\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=2\\x=5\end{matrix}\right.\\ \left(x-5\right)\left(25-5x?\right)=0\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-5=0\\25-5x=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=5\\5x=25\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=5\\x=5\end{matrix}\right.\\ \left(x-4\right)\left(2x-8\right)\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x-4=0\\2x-8=0\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=4\\2x=8\end{matrix}\right.\\ \Rightarrow\left[{}\begin{matrix}x=4\\x=4\end{matrix}\right.\)
a,(x-2)(4x-20)=0
=>x-2=0 hoặc 4x-20=0
=>x=2 hoặc x=5
b,(x-5)(25-5)=0
=>x-5=0 ( vì 25-5 ≠0)
=>x=5
c,(x-4)(2x-8)=0
=>x-4=0 hoặc 2x-8=0
=>x=4
4,25=4\(\dfrac{1}{4}\);7,82=7\(\dfrac{41}{50}\);24,102=24\(\dfrac{51}{500}\);27,012=27\(\dfrac{3}{250}\)
\(A=\dfrac{3}{1^2+2^2}+\dfrac{5}{2^2+3^2}+...+\dfrac{19}{9^2+10^2}\) (sửa \(1^22^2\) thành \(1^2+2^2\))
Ta có : \(\left(1+2\right)^2=1^2+2^2+2.1.2\Rightarrow1^2+2^2< \left(1+2\right)^2\)
\(\Rightarrow1^2+2^2< 3^2=3.3\)
\(\Rightarrow\dfrac{3}{1^2+2^2}< \dfrac{1}{3}< 1\)
Tương tự \(\dfrac{5}{2^2+3^2}< \dfrac{1}{5}< 1\)
\(.....\)
\(\dfrac{9}{9^2+10^2}< \dfrac{1}{19}< 1\)
\(\Rightarrow A=\dfrac{3}{1^2+2^2}+\dfrac{5}{2^2+3^2}+...+\dfrac{19}{9^2+10^2}< 1.9=9< 1\)
\(\Rightarrow dpcm\)
1) Do chu vi gấp 8 lần chiều rộng suy ra nửa chu vi gấp 4 lần chiều rộng
⇒ Chiều dài gấp 3 lần chiều rộng (vì nửa chu vi bằng tổng chiều dài và chiều rộng)
2) Nửa chu vi mảnh đất là:
234 : 2 = 117 (m)
Chiều rộng mảnh đất là:
117 - 78 = 39 (m)
Chiều dài mới là:
78 + 4 = 82 (m)
Chiều rộng mới là:
39 + 2 = 41 (m)
Diện tích mảnh đất là:
\(82\times41=3362\left(m^2\right)\)
Đáp số: 3362m2.
1.3
2.Chiều rộng cả mảnh đất là:
234:2-78=39(m)
Nếu ta tăng chiều dài thêm 4 mét và chiều rộng thêm 2 mét thì diện tích mảnh đất mới là: (78+4)x(39+2)=82x41=3362.
43x125-125:52
=64x125-125:25
=64x125-125x\(\dfrac{1}{25}\)
=125(64-\(\dfrac{1}{25}\))=125x\(\dfrac{1599}{25}\)=7995.
\(3\dfrac{5}{10}=\dfrac{35}{10}=\dfrac{7}{2}=3,5\)
\(12\dfrac{5}{100}=\dfrac{241}{20}=12,05\)
\(17\dfrac{23}{100}=\dfrac{1723}{100}=17,23\)
\(10\dfrac{7}{10}=\dfrac{107}{10}=10,7\)
3\(\dfrac{5}{10}\)=3,5;12\(\dfrac{5}{100}\)=12,05;17\(\dfrac{23}{100}\)=17,23;10\(\dfrac{7}{10}\)=10,7.
Số học nam lúc đầu so với tổng số học sinh là
4 : (4 + 5 ) = \(\dfrac{4}{9}\) (tổng học sinh )
Số học sinh nam lúc sau sau với tổng số hoc sinh là
35 : ( 35 + 37 )= \(\dfrac{35}{72}\) ( tổng số học sinh)
12 ứng với phân số là
\(\dfrac{35}{72}-\dfrac{4}{5}=\dfrac{1}{24}\) ( tổng số học sinh )
Số học sinh cả lớp là
12 : \(\dfrac{1}{24}\) = 288 ( số học sinh )
Số học sinh nam là
288 x \(\dfrac{4}{9}\) = 128 ( học sinh )
Đ/S....