= 15

 đổi k m.n ơi

đg rất cần

cực kì cần........

Đổi mk không

Tổng 2 số là ;

2 + 8 = 10

Đáp số : 10

Study well ! >_<

Tổng 2 số là ;

2 + 8 = 10

Đáp số : 10

Study well ! >_<

4,5 x y - y x 125% + y : 5/7 + 1/4 x y = 17,1

4,5 x y - y x 8 + y .7/5 + 1/4 x y =17,1

y x (4,5-8+7/5+1/4)=17,1

y x (-1,85)=17,1

y=17,1 : (-1,85)

y=.............(tự tính )

\(4,5\times y-y\times125\%+y:\frac{5}{7}+\frac{1}{4}\times y=17,15\)

=> \(4,5\times y-y\times1,25+y\times1,4+0,25\times y=17,15\)

=> \(y\times\left(4,5-1,25+1,4+0,25\right)=17,15\)

=> \(y\times4,9=17,15\)

=> \(y=17,15:4,9\)

=> \(y=3,5\)

Study well ! >_<

số lớn là 2,số bé là 1=>tổng 2 số là :2+1=3

Vậy tổng 2 số là 3

Tổng 2 số là : 

2 + 1 = 3

# Hok tốt #

Dùng quỳ tím nhận biết được ba nhóm:Nhóm axit:H2SO4,HCl do làm quỳ đổi màu đỏ
Nhóm ba zơ do làm quỳ đổi màu xanh:Ba(OH)2,KOH
Nhóm muối do không làm quỳ tím đổi màu:K2SO4 ,KCl
Nhóm axit,dùng BaO tác dụng với 2 dd axit,nhận ra H2SO4 do BaSO4 kết tủa trắng.Phản ứng còn lại không có chất kết tủa
PTHH:BaO+H2SO4->BaSO4(kết tủa)+H2O
BaO+2HCl->BaCl2+H2O
Nhóm ba zơ:dùng dd H2SO4(loãng) ở trên cho tác dụng với hỗn hợp 2 dd ba zơ,nhận ra Ba(OH)2 do BaSO4 kết tủa trắng,còn K2SO4 tan trong dd
PTHH:2KOH+H2SO4->K2SO4+2H2O
Ba(OH)2+H2SO4->BaSO4(kết tủa)+2H2O 
Nhóm hai muối,dùng BaCl,bạn dùng BaCl2,nhận ra K2SO4 do BaSO4 kết tủa trắng,còn KCl và BaCl2 không xảy ra phản ứng
PTHH:K2SO4+BaCL2->2KCl+BaSO4(kết tủa)

bn ơi đề bài khác trên mạng mà

bn chép sai rồi

Đề cương toán thi học kì II á :

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2

MÔN TOÁN

A. SỐ HỌC.

I. Lý thuyết.

1. Phát biểu các qui tắc nhân, quy tắc chuyển vế.

2. Định nghĩa, cách tìm bội và ước của 1 số nguyên.

3. Nêu định nghĩa phân số? Hai phân số  a/b và c/d bằng nhau khi nào ? 

4. Nêu các tính chất cơ bản của phân số? Thế nào là phân số tối giản? Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu số nhiều phân số, quy tắc rút gọn phân số? Để so sánh hai phân số ta làm thế nào?

5. Thế nào là hai phân số đối nhau, hai phân số nghịch đảo của nhau?

6. Phát biểu quy tắc và viết dạng tổng quát của các phép toán cộng, trừ, nhân, chia hai phân số?

7. Phép cộng và phép nhân phân số có những tính chất gì? Viết dạng tổng quát của các tính chất đó?

8. Phát biểu quy tắc: Tìm giá trị phân số của 1 số cho trước, tìm 1số biết giá trị phân số của nó?

II. Bài tập:

Bài 1. Cho biểu thức: A = (3m + 4n – 5p) – (3m – 4n – 5p)

      a/ Rút gọn A                                                                                      b/ Tính giá trị của A khi m = 1234 khối ; n = –1; p = 5678 ( thực ra đề bài phải là ghi số 3 nhỏ ở bên trên số 5678 nhưng vì ko bt viết nên ko làm dc )

Bài 2. Cho biểu thức: A = (–2a + 3b – 4c) – (–2a – 3b – 4c)

a/ Rút gọn A.

b/ Tính giá trị của A khi a = 2017; b = –1; c = –2018.

( CÒN RẤT NHIỀU NHƯNG MÌNH KO VIẾT NỮA MỎI TAY LẮM )

Theo bài ra ta có:abcd+ab+cd=7968

=>1000xa+100xb+10xc+d+10xa+b+10xc+d=7968

=>1010a+101b+20c+2d=7968

=>101xab+2xcd=7968

=>abab+2xcd=7968

Do 10<cd<99=>2xcd<198

=>abab>7968-198=7770

=>abab=7777 hoặc abab=7878

*)abab=7777 =>cd=(7968-7777):2=191/2(L)

*)abab=7878=>cd=(7968-7878):2=45

Vậy a=7 b=8 c=4 d=5

Lớp mấy vậy , my friends

           Nguyệt Kiến