Chỉ ra sự vật được so sánh, đặc điểm so sánh, từ so sánh và sự vật dùng để so sánh trong những hình ảnh so sánh sau:

a/ Bà như quả đã chín rồi

Càng thêm tuổi tác càng tươi lòng vàng.

b/ Tổ quốc tôi như một con tàu

Mũi thuyền xé sóng - mũi Cà Mau.

c/ Ta là nụ, là hoa của đất

Gió đẫm hương thơm, nắng tô thắm sắc

d/ Những ngôi sao thức ngoài kia

Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con

e/ Đêm hè hoa nở cùng sao

Tàu dừa - chiếc lược chải vào mây xanh.

Mỗi lần có dịp đứng lên cầu Long Biên , tôi lại say mê ngắm nhìn màu xanh bãi mía , nương dâu , bãi ngô , vườn chuối phía Gia Lâm không bao giờ chán mắt . Cái màu xanh cần lao ấy gợi bao yêu thươngvà yên tĩnh trong tâm hồn . Khi chiều xuống , nhìn về phía Hà Nội , thấy những ánh đèn mọc lên như sao sa , gợi bao quyến rũ và khát khao .

a, xác định thành phần chính của câu in đậm 

b, viết lại câu in đậm cho đầy đủ

Câu 1: ( 3,0 điểm ) Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:

  “Xưa nay, thủ đô luôn là trung tâm về văn hóa, chính trị của một đất nước.Nhìn vào thủ đô là nhìn vào sự suy thịnh của một dân tộc. Thủ đô có ý nghĩa rấtlớn. Việc dời đô, lập đô là một vấn đề trọng đại quyết định phần nào với tới sựphát triển tương lai của đất nước. Muốn chọn vùng đất để định đô, việc đầu tiênlà phải tìm một nơi “trung tâm của trời đất”, một nơi có thế “rồng cuộn hổngồi”. Nhà vua rất tâm đắc và hào hứng nói tới cái nơi “đã đúng ngôi nam bắcđông tây, lại tiện hướng nhìn sông dựa núi”. Nơi đây không phải là miền HoaLư chật hẹp, núi non bao bọc lởm chởm mà là “địa thế rộng mà bằng, đất đaicao mà thoáng”. Thật cảm động một vị vua anh minh khai mở một triều đại chóilọi trong lịch sử Đại Việt đã rất quan tâm tới nhân dân. Tìm chốn lập đô cũng vìdân, mong cho dân được hạnh phúc: “Dân khỏi chịu cảnh ngập lụt”. Nơi đâydân sẽ được hưởng no ấm thái bình vì“muôn vật cũng rất mực tốt tươi ”. Nhàvua đánh giá kinh đô mới “Xem khắp đất Việt ta, chỉ nơi này là thắng địa. Thậtlà chốn hội tụ trọng yếu của bốn phương đất nước, cũng là nơi kinh đô bậc nhấtcủa của đế vương muôn đời”.Chính vì thế nhà vua mới bày tỏ ý muốn:“Trẫmmuốn dựa vào sự thuận lợi của đất ấy để định chỗ ở. Các khanh nghĩ thế nào?”

                                                            (Bình Giảng Văn – Lớp 8, Tạ Đức Hiền)

a . Đoạn trích trên gợi em nhớ đến văn bản nào đã học trong chương trình Ngữvăn 8, tập II? Hãy kể tên các thể loại văn trung đại mà em đã học trong chươngtrình Ngữ văn 8 học kỳ II. So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa các thểvăn ấy. (2.0 điểm)                                                                                   

b. Xác định kiểu câu và chức năng của câu :“Các khanh nghĩ thế nào?” (1.0 đ)

Câu 2: Viết đoạn văn (7,0 điểm)

Hiện nay, có nhiều bạn học sinh còn dành nhiều thời gian vào việc chơi game, facebook, nghe nhạc…mà quên đi việc học hành, em hãy viết một đoạn vănngắn ( khoảng 15 dòng) trình bày suy nghĩ của mình về hiện tượng trên.​

viết đoạn văn phân tích tác dụng của biện pháp nhân hóa 

-Tre ăn ờ với người đời, kiếp kiếp.Tre, nứa, mạ, vầu giupps người trăm nghìn công việc khác nhau..

-Gậy tre, chiings tre chống lại sắt thép quân thù. Tre xung phong vào xe tăng đại bác. Tre giữ làng, giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín. Tre hi sinh để bảo vệ con người. Tre, anh hùng hùng lao động! Tre, anh hùng chiến đấu!''

Bài 4: Tập làm văn

Câu 1:  Đứng lặng giờ lâu trước nấm mồ của Dế Choắt, Dế Mèn nghĩ về bài học đường đời đầu tiên và ân hận vô cùng.

       Qua văn bản “Bài học đường đời đầu tiên” (Sách Ngữ văn 6, tập hai – Nhà xuất bản Giáo dục), em hãy thay lời Dế  Mèn kể lại bài học đường đời đầu tiên ấy.

Câu 2: Dựa vào văn bản Sông nước cà Mau của nhà văn Đoàn Giỏi, kết hợp với trí tưởng tượng sáng tạo của em hãy kể và tả lại chuyến du lịch kì thú của mình khi đến với vùng sông nước Cà Mau

Câu 3: Hãy tả lại quang cảnh dòng sông quê em.