Khi nói về mức phản ứng, nhận định nào sau đây không đúng?

A.  Mức phản ứng là hiện tượng kiểu hình của một cơ thể có thể thay đổi trước các điều kiện môi trường khác nhau

B.  Mức phản ứng do kiểu gen quy định nên có thể di truyền được

C.  Để xác định được mức phản ứng của một kiểu gen người ta phải tạo ra các cá thể sinh vật có cùng một kiểu gen

D.  Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng, tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp

Ở người bệnh mù màu do một alen a nằm trên NST giới tính X quy định không có alen tương ứng trên Y. Ở một hòn đảo, có 600 có kiểu gen X^AY, 400 người có kiểu gen X^aY, 600 người có kiểu gen X^AX^A , 200 người có kiểu gen X^AX^a và 200 người có kiểu gen X^aX^a Tần số alen a của quần thể này là:

A. 0,4

B. 0,33

C. 0,25

D. 0,35

Xét hai cặp gen dị hợp Aa và Bb phân li độc lập. các gen trội lấn át hoàn toàn gen lặn. Phép lai cho ti lệ kiểu hình 3 : 1 là

A. P: AaBb × AaBb                                    

B. P: AABb × Aabb

C. P: Aabb ×  aaBb.                                   

D. P: AaBB × Aabb.

Cho cấu trúc di truyền của môt quần thể ngẫu phối như sau: 0 , 4 A B a b + 0 , 2 A b a B + 0 , 4 A b a b . Biết khoảng cách giữa 2 locus là 40 cM, không có sự tác động của các nhân tố tiến hóa. Theo lý thuyết, tỷ lệ giao tử Ab của đời con F₃ là:

A. 34,784%   

B. 34%

C. 14%

D. 33,216%

Trình tự các gen trên NST ở 4 nòi thuộc một loài được kí hiệu bằng các chữ cái như sau:

Nòi 1: ABGEDCHI;     

Nòi 2: BGEDCHIA;               

Nòi 3: ABCDEGHI;  

Nòi 4: BGHCDEIA.

Cho biết sự xuất hiện mỗi nòi là kết quả của một dạng đột biến cấu trúc NST từ nòi trước đó, nòi 3 được xem là nòi gốc. Trình tự đúng sự xuất hiện các nòi trên là:

A. 3→2→4→1

B. 3→1→2→4

C. 3→4→2→1

D. 3→1→4→2

Ở một loài thực vật alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen d quy định quả dài. Cho cây thân cao, hoa đỏ, quả tròn (P) tự thụ phấn, thu được F₁ gồm 301 cây thân cao, hoa đỏ, quả dài; 99 cây thân cao, hoa trăng, quả dài; 600 cây thân cao, hoa đỏ, quả tròn; 199 cây thân cao, hoa trăng, quả tròn; 301 cây thân thấp  hoa đỏ. quả tròn; 100 cây thân thấp, hoa trắng, quả tròn. Biết rằng không xảy ra đột biển. kiểu gen của (P) là

A. B d b D  Aa             

B.  A d a D  Bb             

C. A B a b  Dd             

D. A D a d  Bb

Quần thể cỏ băng sống ở bãi bồi thường chịu ảnh hưởng của lũ_. Quần thể cỏ băng sông phía trong bờ sông ít chịu ảnh hưởng của lũ hơn. Hai quần thể này cùng có nguồn gốc từ một loài ban đầu, tuy ít có sai khác về hình thái nhưng lại có đặc tính sinh thái khác nhau. Các cá thê trong quần thể này không giao phối được với các cá thể trong quần thể kia. Ví dụ trên thể hiện con đường hình thành loài bằng

A. Cách li tập tính         

B. Cách li sinh thái        

C. Cách li điạ lí.   

D. Cách li sinh sản.

Mẹ có kiểu gen 44A + X^BX^b, bố có kiểu gen 44A + X^BY, con gái có kiểu gen 44A + X^BX^bX^b. Kết luận nào sau đây về quá trình giảm phân ở bố và mẹ là đúng?

A. Trong giảm phân II ở bố, tất cả các cặp NST không phân li, ở mẹ giảm phân bình thường.

B. Trong giảm phân II ở mẹ, tất cả các cặp NST không phân li, ở bố giảm phân bình thường.

C. Trong giảm phân II ở mẹ, cặp NST số 23 không phân li, ở bố giảm phân bình thường.

D. Trong giảm phân II ở bố, cặp NST số 23 không phân li, ở mẹ giảm phân bình thường.

Menđen đã sử dụng phép lai phân tích trong các thí nghiệm của mình để

A. Kiểm tra giả thiết nêu ra.                       

B. Xác định quy luật di truyền chi phối phép lai.

C. Xác định tính trạng trội, lặn.                  

D. Xác định cá thể thuần chủng.