Nhớ lắm quê hương của - Huyền Thư

Quê hương gọi ta về 

BPTT: Nhân hóa, liệt kê

Tác dụng: Giúp cho câu văn giàu sức gợi

Cho thấy sự kiên cường, vững chãi của cây sồi trước ngọn gió

- Biện pháp tu từ:

  + Nhân hóa: Cây sồi “im lặng chịu đựng…không hề gục ngã”, gió biết “giận dữ”

  + Liệt kê: im lặng,chịu đựng,không hề gục ngã

  + Ẩn dụ

     -) Cây sồi ẩn dụ cho những con người từng trải,có bản lĩnh đối mặt với thử thách

     -) Ngọn gió ẩn dụ cho những khó khăn,tai tương,bất trắc ập đến với cuộc đời

- Tác dụng: Làm tăng sức gợi hình,gợi cảm khiến câu văn trở nên hay và hấp dẫn hơn.Biện pháp tu từ nhân hóa đã làm cho hình ảnh trong đoạn trích trở nên gần gũi,chân thực hơn.Phép liệt kê đã nhấn mạnh sự kiên cường trước những bão táp và cơn gió ngạo nghễ,mang đến tính nhịp điệu cho lời văn  đồng thời nghệ thuật ẩn dụ đã lội cuốn người đọc ngay từ những hình ảnh tưởng chừng như bình dị nhưng lại mang một bức thông điệp đầy sâu sắc.Chính những biện pháp tu từ trên đã góp phần mang đến cho độc giả một bài học đậm tính nhân văn cao cả: cuộc đời vốn không phải một con đường trải đầy hoa hồng mà luôn có những chông gai,thủ thách chờ đón vậy nên mỗi người cần có bản lỉnh,ý chí,nghị lực và một lòng quyết tâm không từ bỏ.

Tham khảo

Khẳng định: Ai dám bảo cậu hát không hay?

- Phủ định: Sao cậu không học bài thế?

- Nhờ vả: Cháu có thể giúp chú khiêng cái ghế này được không?

- Đe dọa: Mày dám cãi với chị mày đấy à?

- Bộc lộ cảm xúc: Sao bạn vẽ đẹp quá vậy?

- Chào: Ê! Đi đánh cầu lông đấy à?

Gợi ý cho em các ý:

MB: Giới thiệu về nhà thơ VĐL và thời nho học suy tàn

TB:

Phân tích các cụm từ: 

''vắng, buồn, không thắm, sầu, không ai hay, rơi, bay, không thấy, năm cũ'' 

Các tính từ được tác giả sử dụng để tái hiện sự suy tàn của thời nho học, ông đồ già vẫn ngồi trên góc phố đó nhưng người thuê viết ngày một thưa vắng, câu hỏi nghi vấn ''Người thuê viết nay đâu?'' là câu hỏi tự vấn, cho thấy sự bồi hồi nhớ đến những người từng thuê viết. Hình ảnh ''giấy đỏ'', ''mực'' được tác giả nhân hóa, ẩn dụ cho nỗi buồn của người nghệ sĩ. ''Lá vàng'', ''mưa bụi'' càng thêm tô đậm nỗi cô đơn của ông đồ. Phải chăng cuộc sống ngày một thay đổi, những giá trị truyền thống ngày càng bị mai một? (Câu nghi vấn)

Tác giả sử dụng nhiều tính từ buồn trái ngược với những khổ thơ đầu để nói về sự tan rã của nho học và nỗi buồn của ông đồ

KB: Bày tỏ tình cảm của em với ông đồ

_mingnguyet.hoc24_

Hình ảnh người chiến sĩ cách mạng là những người gan dạ, dũng cảm không ngần ngại nguy nan, sẵn sàng hi sinh tất cả để bảo vệ độc lập tự do cho Tổ quốc. Truyền thống yêu nước là truyền thống quý báu của dân tộc ta được truyền lại đến bây giờ, là động lực để mỗi người con đất Việt phấn đấu bảo vệ đất nước. Chúng ta - thế hệ tiếp nối đón nhận thành quả bao năm xây dựng và gìn giữ đất nước của những người anh hùng đi trước cần phải giữ cho mình lòng yêu nước nồng nàn ấy. Trước hết, mỗi chúng ta cần có ý thức học tập và rèn luyện đạo đức tốt. Ngoài ra còn phải có tư tưởng chính trị đúng đắn để không bị ảnh hưởng bởi các thế lực phản động chống phá nhà nước chúng ta ngày hôm nay. 

2. Tác giả sử dụng nhiều tính từ như: dõng dạc, đường hoàng, gai, sắc, im để làm nổi bật nét uy nghiêm của hổ. Hình ảnh hổ hiện ra với sự hùng dũng, mạnh mẽ khiến cho mọi vật đều sợ hãi.

3. Đoạn thơ miêu tả vẻ ngoài kiêu hùng, dũng mãnh của chúa sơn lâm