Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề: "Sách là chìa khóa mở ra tri thức"

Thân đoạn:

Giải thích:

Tri thức là gì?

--> là những kiến thức, thông tin của một người do họ tự tìm hiểu hoặc được giảng dạy.

Bàn luận, phân tích:

Đặt câu hỏi: Vì sao lại nói sách là chìa khóa mở ra tri thức?

Bởi vì:

+ Sách cung cấp cho ta kiến thức hữu ích trong cuộc sống về mọi mặt: tư duy, suy nghĩ, hành động, tính cách, phẩm chất, học hành,..

+ Sách giúp cho ta có thêm sự hiểu biết, tầm nhìn của bản thân về thế giới được mở rộng hơn.

+ Thế giới bao lao rộng lớn ngoài kia còn vô vạn điều mà ta chưa biết, nó như ổ khóa và sách chính là chìa khóa để ta mở ra nó. Hay nói cách khác, khi đọc sách ta sẽ biết vô vạn điều ta chưa biết.

Bàn:

Người đọc sách sẽ là người có giá trị bản thân cao, được mọi người coi trọng, và xã hội coi trọng.

Kết đoạn:

+ Tổng kết, khẳng định lại vấn đề:

Vd: đưa lời khuyên đến mọi người, truyển tải thông điệp nên chăm chỉ đọc sách.

Chủ đề gia đình nha:

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu gia đình của mình

Thân đoạn:

Giới thiệu sơ lược về gia đình của mình, những hoạt động thường ngày.

Nêu cảm xúc bản thân về gia đình, ý nghĩa của gia đình, ý nghĩa của ngôi nhà yêu thương này.

Nêu suy nghĩ bản thân về tình thân

Kết đoạn:

+ Tổng kết, khẳng định lại giá trị của "gia đình" và "tình thân" trong lòng mình.

(Các trạng từ bạn cứ làm đi ạ, tự khắc có thể tìm ra được hoặc thêm ạ)

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu cảnh quê hương mình.

Thân đoạn:

Tả:

Vào buổi sáng quê em như thế nào (phong cảnh, không khí, thời tiết, hoạt động của cây cối/con người)

Vd: tiết trời trong xanh mát mẻ hoàn toàn không có khói bụi như ngoài thành thị.

+ không khí trong lành, ấm áp.

+ cây cối như vừa mới thức dậy, vẫn làm nhiệm vụ hàng ngày của mình (so sánh)

+ các cô bác đang chuẩn bị đồ để đi buốn bán

+ ....

Vào buổi trưa:

+ thời tiết xung quanh thì hơi nóng nực, cây cối nghiêm túc đứng im vì không có gió, nếu bước ra đường mà không mang dép thì có thể phỏng chân.

Vào buổi chiều, tối:

+ thời tiết mát mẻ trở lại, bầu trờ lại trong xanh nhưng có phần hơi tối.

+ ông mặt trời thì có lòng lòng đỏ trứng gà, và cái lòng đỏ ấy lại loang ra cả một khoảng trời (nhân hóa). Đó cũng là thời gian được người ta gọi là hoàng hôn buông xuống có vẻ đẹp say đắm lòng người.

Nêu suy nghĩ, tình cảm của em về cảnh đẹp quê hương:

+ Đó không đơn thuần là một bức tranh quê hương đẹp đẽ đơn giản, đó còn có ý nghĩa một thời thơ ấu của em.

Kết đoạn:

+ Tổng kết, khẳng định lại vẻ đẹp của quê hương.

Bạn tham khảo nha:

Câu 1: mình không thấy phần ngoặc kép

Câu 2:

Từ láy: ngoan ngoãn, mênh mông, mãi mãi, nảy nở

Từ ghép: lá thư, trường học, khỏe mạnh, chăm chỉ, người lớn, thế giới, đô thị, lâu đài, tráng lệ, bình thường, cửa chớp, khu vườn, đầu tiên, trí tuệ, ngôi trường, cuối cùng.

Câu 3:

BPTT: hoán dụ

Tác dụng: làm cho câu văn thêm sâu sắc, ý nghĩa, sinh động, gợi hình và gợi cảm hơn. Qua đó, làm cho người đọc cảm nhận được sự ẩn ý trong lời nói, họ thêm xúc động hơn.

Câu 4:

Thông điệp: Trường học chính là nơi gắn bó một phần của cuộc đời mình, ta không thể nào được quên ngôi trường mình được học cũng giống như không thể nào quên người mẹ của mình vậy.

5 từ phức chứa tiếng "giỏi": học giỏi, giỏi toán, giỏi văn, giỏi anh, giỏi lí. 

5 từ ghép chứa tiếng "học" : học hành, học bài, học ăn, học toán, học ngồi. 

5 từ từ ghép chứa tiếng "bình" : bình hoa, bình thản, yên bình, hòa bình, thái bình.

5 từ láy có âm đầu là "l" : lập lòe, long lanh, lắt léo, la liệt, lóng lánh. 

5 từ láy vần : khéo léo, mảnh khảnh, lon ton, li ti, chênh vênh. 

5 từ phức "giỏi": học giỏi, giỏi văn, giỏi địa, làm việc giỏi, giỏi môn anh.

5 từ ghép "học": học hành, học hỏi, học ăn, học nói, học bài

5 từ ghép "bình": bình yên, thái bình, yên bình, bình hoa, lục bình.

5 từ láy âm đầu có "l": lung linh, lộng lẫy, lo lắng, lâu la, la liệt.

5 từ láy vần: lanh chanh, li ti, lon ton, cheo meo, chót vót.

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu vấn đề: "Tác hại của việc lười học ở 1 số học sinh hiện nay".

Thân đoạn:

Giải thích:

Lười học ở học sinh là gì?

--> là khi học sinh hình thàng suy nghĩ không muốn học hành, từ đó tạo nên hành động lười học.

Đi sâu vào bàn luận, phân tích:

Nguyên nhân học sinh hiện nay lười học:

--> Không biết đến tầm quan trọng của học hành là như thế nào 

Bàn: đó là sự ngu ngốc và là lỗi lầm lớn của học sinh.

Nêu luận điểm:

+ Học sinh hiện nay không được lười học.

+ Tuy dễ thấy nhiều tấm gương, hình ảnh học sinh chăm học nhưng bên cạnh đó, vẫn có một số học sinh hiện nay lười học hành. Các bạn đâu biết tầm quan trọng của việc học là như thế nào. 

Tầm quan trọng của việc học:

+ Có sự ảnh hưởng lớn đến cuộc sống tương lai sau này. Tuy học không phải con đường duy nhất để học sinh đi đến thành công nhưng nó là con đường nhanh nhất.

+ Có học hành mới có hiểu biết, cuộc đời của mỗi người chỉ có khoảng nhiều nhất 20 năm học là cùng, và nốt phần đời còn lại mình phải sống dựa vào bản thân mình cũng như kiến thức của mình.  (Câu này có thể đưa vào bài làm câu ghép nhe)

Tác hại của việc lười học:

+ Đánh mất tương lai, trở thành một người không hiểu biết, tự hạ thấp giá trị bản thân mình.

+ Có tầm nhìn nông cạn, suy nghĩ ngắn hạn, học sinh sẽ bị hạn chế về mặt phẩm chất, tư duy và cách làm việc bây giờ, sau này.

Kết đoạn:

+ Tổng kết và khẳng định lại suy nghĩ của bản thân về tác hại của lười học bằng câu khẳng định.

- Khi cô xuân đến mọi nhà là cái không khí tết rộn ràng.

- Khi tết về, đó cũng là lúc bầu trời khoác lên mình đầy ắp những đám mây dịu dàng.

- Khi thấy con én đưa thoi, cỏ xanh đến tận trời và cái tiết trời mưa bụi thì em đã biết mùa xuân đến rồi.

- Xuân đến là lúc ánh nắng xuân chia sẻ giọt nắng của mình. 

- Thời tiết mùa xuân là một con người hiền lành dịu dàng.

a. Phi lý

b. Sơn tặc

c. Hải đảo

Mở đoạn:

Dẫn dắt, giới thiệu mùa hè

Thân đoạn:

Nêu lên suy nghĩ của bản thân mình về mùa hè (tả chi tiết đặc điểm nổi bật của mùa hè hoặc điểm mình thích)

+ Mùa hè chính là lúc ông mặt trời tỏa cái nắng ác liệt nhất.

+ Thời tiết lúc này được gọi là mùa khô, tức mùa ít mưa và nắng nhiều. 

+ Mùa hè chỉ được em thích nhất là ở cơn mưa vào mùa này, nó kỳ diệu hơn là cơn mưa bình thường. (câu bị động)

+ Cơn mưa mùa hè làm tâm trạng của em thoải mái hơn với những ngày nắng nóng. Không chỉ vậy, sau cơn mưa thời tiết cũng mát mẻ át đi phần nào cái nắng trong ngày.

Tả cảnh vật, hoạt động con vật con người mùa hè:

+ Bức tranh mùa hè có lẽ cũng giống như bức tranh mùa hè của nhà thơ Tố Hữu khi ông sáng tác bài thơ"Khi con tu hú", nó đẹp đẽ sinh động và rất hợp với sự năng động của những người trẻ.

+ Ngoài ra bức tranh này có sự tham gia nổi bật nhất là của cô phượng và những chú ve; hễ cứ thấy hoa phượng nở, dàn đồng ca ve ngâm tiếng hát là người ta lại tự biết: "À, mùa hè đã đến rồi."

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại khung cảnh mùa hè.