Tham khảo nha:

Có vai trò:

+ Tiếng đàn cứu công chúa khỏi bị câm, giúp Thạch Sanh thoát khỏi cảnh tù tội và minh oan cho mình, vạch trần tội ác của Lí Thông.

Có ý nghĩa:

+ Tượng trưng cho công lí

+ Tiếng đàn của tình yêu

+ Tượng trưng cho lòng nhân đạo.

Mở đoạn:

- Dẫn dắt, giới thiệu ngày đầu tiên mình đến ngôi trường (cấp 2)

Vd: có thể dẫn từ thời gian lúc đó mình đến trường, nguyên nhân mình đến trường lần đầu tiên đó,...v..

Thân đoạn:

- Tả khái quát cảnh của ngôi trường lúc đó: ồn ào nhộn nhịp học sinh vào năm học, bầu trời trong xanh thoáng đãng, ánh nắng nhẹ nhàng và các cây xanh trong vườn hồ hởi như muốn chào đón các bạn học sinh mới.

- Nêu suy nghĩ, cảm nhận bản thân về ngôi trường:

+ Trường xanh sạch đẹp, có căn tin nhà vệ sinh và 3 dãy tầng lầu.

+ Cảm giác bồi hồi xao xuyến, cảm thấy như mình lớn hơn, trưởng thành hơn.

+ Cảm giác thích thú với những điều mới lạ đang chờ mình, không biết mình sẽ có thêm bạn bè và những kỷ niệm vô giá như thế nào.

+ Thấy mọi thứ đều mới mẻ khi còn có thi khảo sát, trang phục học sinh mà em đang mặc cũng dường như làm em cảm thấy mình lớn hơn lúc này.

+ Đằng kia là thầy cô giáo mới, trông ai cũng toát ra vẻ đẹp tri thứ. 

+ Cảm giác hiếu kỳ không biết sắp tới mình sẽ đón chào những điều gì khi học ở ngôi trường này.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại cảm xúc của mình và nêu suy nghĩ của mình về trường.

(từ ghép tự có trong bài à, còn từ láy có thể ở phần miêu tả nha).

viết một đoạn văn khoảng 7 đến 10 dòng nêu cảm nhận của em về ngày đầu tiên của ngôi trường này trong đó có sử dụng ít nhất 3 từ ghép và 3 từ láy " gạch chân và ghi chú"

Em rút ra được bài học:

+ Không nên chủ quan trong mọi hoàn cảnh

+ Luôn cố gắng nỗ lực vượt qua hoàn cảnh khó khăn xảy ra với mình, không bên bi quan thất vọng chán nản gồng mình vượt qua. 

+ Luôn thận trọng, nắm bắt chắc chắn cơ hội khi nó đến với mình. 

Cách phân biệt :

- Yếu tố miêu tả : nếu đoạn trích chủ yếu các câu đều tái hiện những đặc điểm, tính chất, trạng thái của sự vật hoặc con người.

- Yếu tố biểu cảm :  nếu đoạn trích chủ yếu các câu đều thể hiện, bộc lộ tình cảm, cảm xúc.

- Yếu tố tự sự : nếu đoạn trích chủ yếu trình dày diễn biễn sự việc, có nhật vật, có cốt truyện, có lời thoại.

Đôi khi đoạn trích có cả 3 yếu tố trên đó ạ.

Nhưng nếu với việc xác định yếu tố chính (PTBĐ chính) thì có dễ hiểu như sau (theo ý mình): 

+ Khi đoạn trích có sự gợi tả cảnh vật, con người, cây cối, thời tiết,..: miêu tả.

+ Khi đoạn trích có sự kể lại một câu chuyện, một việc nào đó: tự sự

+ Khi đoạn trích có cảm xúc của tác giả, hoặc câu/ từ cảm thán: biểu cảm.

(Ngoài ra nếu trong đoạn trích có tất cả điều trên hoặc,1-2 điều trên, ta có thể đọc kỹ đoạn trích yếu tố nào chiếm nhiều nhất trong đoạn trích thì chọn).

Mở đoạn:

Giới thiệu, dẫn dắt vấn đề: "Nghiện game" của học sinh, giới trẻ hiện nay.

Vd: Dẫn từ việc xã hội phát triển, hoặc từ việc trò chơi game ra đời,..v..v

Thân đoạn:

Khái quát, nghiện game là gì?

--> là khi một người thích những trò chơi ảo trên mạng và trong đầu lúc nào cũng nghĩ về chúng, với họ: game là sự lựa chọn ưu tiên của họ. Họ luôn muốn chơi game và có thể chơi game bất kỳ lúc nào.

Đi sâu vào bàn luận, phân tích:

- Chỉ ra nguyên nhân nghiện game của các bạn:

+ Do lười học, chán học tìm đến thú vui trên mạng là game.

+ Do được giới thiệu, chơi game nhiều và từ đó nghiện.

+ Do không được cha mẹ quan tâm nên có chơi game nhiều cũng không ai nói gì, từ ấy cũng dẫn đến việc các bạn nghiện game.

- Hậu quả của việc nghiện game:

+ Người nghiện game sẽ có tật về mắt, gây ảnh hưởng đến sức khỏe do thức khuya chơi game.

+ Người nghiện game sẽ thường xuyên đau đầu, mệt mỏi thậm chí bỏ ăn bỏ uống bỏ ngủ. --> Đó là một cách sống tự bào mòn sức khỏe bản thân.

+ Ảnh hưởng đến tương lai sau này, nghiện game làm cho các bạn không học hành, từ đó không có kiến thức và sau này lớn lên không ai nuôi mình nữa, các bạn không biết làm gì hoặc chỉ làm những việc cơ bản lặt vặt.

+ Đánh mất tương lai vốn tốt đẹp của bản thân.

- Mở rộng vấn đề:

+ Có một số bạn đưa ra dẫn chứng rằng những người chơi game vẫn có giải thưởng là tiền. Nhưng liệu số tiền đó có nuôi được bạn?, nuôi được cha mẹ khi ốm đau và tương lai hôn nhân con cái của bạn?.

- Dẫn chứng:

+ Nói về thực trạng hiện nghiện game hiện nay của các bạn ngay trong lớp mình: ở nhà chơi không đủ còn phải mang điện thoại đến lớp để ra chơi chơi, ở cấp hai là vậy còn khi lên cấp 3 thì các anh chị chơi trực tiếp trong giờ học.

Luận:

+ Bản thân chính em không hiểu làm vậy để làm gì, nếu lên lớp học vẫn chơi vậy còn phải đi học để làm gì?.

+ Cá nhân em, học ra học và chơi ra chơi; chúng ta không nên chìm đắm trong thế giới ảo để rồi ở thế giới thực: ta đánh mất chính giá trị bản thân mình, đánh mất sức khỏe của mình.

- Giải pháp cho vấn đề nghiện game:

+ Tìm đến thú vui mới, sở thích mới lành mạnh như hoạt động ngoài trời với bạn bè, đọc sách, học hành online, tự học,....

+ Tự đưa ra thời gian chơi game và sử dụng điện thoại trong ngày của mình.

Vd: mỗi ngày chỉ chơi 1 tiếng hoặc không chơi.

Kết đoạn:

Tổng kết, khẳng định lại hậu quả của việc nghiện game.

--> Từ đó đưa ra lời khuyên, lời nhắn nhủ đến mọi người (không riêng gì các bạn học sinh) rằng không nên nghiện game vì nó có hậu quả mà chúng ta không thể lường trước được (đặc biệt là giới trẻ, học sinh hiện nay).

thank nha :)))))

a. Nói nhỏ ở đây tức là nói với tông giọng thấp xuống, bé xuống.

b. Nói nhỏ ở đây tức là bật mí, tiết lộ riêng một chuyện bí mật nào đó.

1.

Nhân vật:

+ Là một cô bé bán diêm, nhà rất nghèo khó và mồ côi mẹ.

Đặc điểm nhân vật:

+ thân hình nhỏ nhắn, quần áo rách rưới, đi chân trần trong mùa đông giá rét và tay cầm bao diêm cố gắng đi bán cho mọi người.

2.

Tóm tắt cốt truyện:

Truyện kể về một cô bé bán diêm đáng thương, phải đi bán diêm trong mùa đông giá rét và không ai quan tâm đến cô bé. Cô bé gắng gượng bán vì nếu không bán hết diêm cô sẽ bị bố mắng. Rồi khi cô lạnh lẽo vì thấy sự ấm cúng của mọi nhà, ai ai cũng vui vẻ đón giáng sinh. Cô đã quẹt diêm mấy lần và ước có đồ ăn, thức uống và thấy người bà của mình. Cô quẹt hết bao diêm và được người bà đưa về thiên đang, đó cũng là lúc cô lạnh cóng đến mất. 

3.

Người kể chuyện: tác giả

4.

Thời gian xảy ra câu chuyện: đêm giáng sinh Noel

Không gian xảy ra câu chuyện: trên đường phố.

5.

Lời nhân vật: những lời nói trong tưởng tượng của cô bé dành cho người bà trong tưởng tượng của mình.

Suy nghĩ của em: cô bé rất tội nghiệp, đáng thương; dù cô phân biệt được thực tế vào mộng tưởng nhưng cô vẫn muốn tự mộng tưởng hình ảnh người bà để trong lòng mình cảm thấy ấm áp, dễ chịu.

6.

Điều em học từ câu chuyện: cần quan tâm đến trẻ em hơn, cần yêu quý và chia sẻ yêu thương đến người nghèo khó đặc biệt là những đứa trẻ khốn khó đáng lẽ phải được hưởng sự hạnh phúc.

4

Người ,ngoài