K
Khách

Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.

Bài tập 2: Cho đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới: “ Xe chạy chầm chậm… Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo”   a. Chỉ ra phương thức biểu đạt của văn bản? b. Chỉ ra các từ láy trong đoạn văn và nêu...
Đọc tiếp

Bài tập 2: Cho đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bên dưới:

“ Xe chạy chầm chậm… Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo

 

a. Chỉ ra phương thức biểu đạt của văn bản?

b. Chỉ ra các từ láy trong đoạn văn và nêu tác dụng?

c. Đoạn văn miêu tả lại sự việc gì? Tâm trạng của nhân vật trong sự việc ấy như thế nào?

d. Xác định các từ loại ( DT, ĐT, TT, ST, LT, Chỉ từ, Phó từ…) Có trong đoạn văn ?

e.Trong đoạn văn có những nhân vật nào? Đó là nhân vật chính hay phụ? Vì sao?

làm nhanh giúp mình nhé mình căm ơn

 

0
11 tháng 1

có nha! Đây là một biện pháp tu từ dùng sự trùng điệp về âm hưởng bằng cách lặp đi lặp lại những thanh điệu cùng nhóm bằng hoặc nhóm trắc, nhằm mục đích tăng nhạc tính, tăng tính tạo hình và biểu cảm của câu thơ. Điệp cấu trúc nhằm nhấn mạnh nội dung, tạo sự nhịp nhàng cân đối cho văn bản.

8 tháng 1

Yêu cầu bài là gì thế

8 tháng 1

Không có đề bài sao làm được . Người này có thể nào cho đề bài được không nếu không có đề bài thì không có thể làm bài.