- Em sẽ nói cho bạn ấy hiểu, đề nghị bạn ấy trả lại. Nếu bạn ấy không nghe thì báo cho thầy cô, cha mẹ, để xử lí.

- Bạn ấy đã vi phạm quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản của người khác.

Khi thấy bạn mình lấy trộm đồ dùng và tiền của người khác em sẽ khuyên bạn không  nên trộm đồ dùng và tiền của người khác và giải thích cho bạn hiểu việc làm của bạn là sai

 Theo em, bạn em đã vi phạm quyền sở hữu tài sản của công dân.

Câu 1 : Tham khảo :

- Quyền và nghĩa vụ của con cháu trong gia đình:

+ Con cháu có bổn phận yêu quý, kính trọng, biết ơn ông bà cha mẹ. 

+ Có quyền  và nghĩa vụ chăm sóc, nuôi dưởng ông bà, cha mẹ, đặc biệt khi cha mẹ, ông bà ốm đau, già yếu. 

+ Nghiêm cấm con cháu có hành vi ngược đãi, xúc phạm cha mẹ, ông bà. 

- Học sinh liên hệ được những việc đã làm của bản thân: giúp cha mẹ, ông bà những công việc vừa sức trong gia đình. Chăm sóc, thăm hỏi ông bà, cha mẹ….

Câu 2: Tham khảo :

a, Một số tệ nạn xã hội : đua xe trái phép, tiềm chích ma túy, cờ bạc, ....

b, Những nguyên nhân dẫn con người sa vào tệ nạn xã hội là :

+ Gia đình có bố mẹ li hôn

+ Bị rủ rê, dụ dỗ

+Cha mẹ quá nuông chiều con

+Thiếu suy nghĩ, thiếu hiểu biết

- Những biện pháp của em để không bị sa vào tệ nạn xã hội và góp phần phòng chống tệ nạn xã hội là :

 + Trước hết để mình không sa vào tệ nạn xã hội, em sẽ cố gắng sống lành mạnh, phấn đấu học tập, rèn luyện tốt, biết làm chủ bản thân để không bị sự lôi kéo, rủ rê, cám dỗ từ bạn bè và xã hội…

 +Bên cạnh đó, em cũng cố gắng để góp một phần nhỏ công sức của mình trong phòng chống tệ nạn như:

Câu 3 : Tham khảo :

a) Em không đồng tình với ý kiến của Thủy .Vì thứ nhất là chị Huệ ốm nhưng chưa chắc chắn là chị ấy có bị AIDS hay không, mà nếu chị ấy bị mình là bạn mình cũng không nên xa lánh chị ấy, phải động viên và an ủi chị ấy.

b) Nếu em là Hiền, trong trường hợp đó em sẽ giải  thích cho Thuỷ hiểu:

Các con đưuờng lây nhiễm HIV/AIDS :Qua đưuờng máu, qua đường tình dục, từ mẹ sang con .Không nên phân biệt đối xử với ngưuời bị nhiễm HIV/AIDS. Cần gần gũi động viên, chia sẻ giúp họ hoà nhập với cộng đồng.

câu 1: con,cháu có bổn phận yêu qúy kính trọng biết ơn cha mẹ ông bà có quyền và nghĩa vụ chăm sóc nuôi dưỡng cha mẹ ông bà ốm đau già yếu .nghiêm cấm có hành vi ngược đãi ,xúc phạm cha mẹ ông bà

câu 2:nghiện ma túy,nghiện rượu, cờ bạc ,mại dâm...vv...

mk o bt lm câu 3 bn thông cảm 

Tham Khảo !

Những biểu hiện của hành vi giao tiếp có văn hóa là:

- Nói năng lịch sự, tế nhị

- Giọng nói vừa đủ nghe, không nói quá to hoặc quá nhỏ

- Cách nói giản dị, dễ hiểu, phù hợp với đối tượng giao tiếp

- Chăm chú lắng nghe khi người khác nói

- Luôn chú ý tìm ra những điểm hay, điểm tốt của người khác để khen ngợi và học hỏi.

- Tôn trọng đối tượng giao tiếp và nhu cầu của họ

- Biết đặt mình vào địa vị của người khác để hiểu và cảm thông với họ

- Chân thành, cầu thị khi giao tiếp

- Luôn nhã nhặn, mỉm cười khi giao tiếp

- Chào hỏi khi gặp gỡ

- Biết cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ.

- Biết lỗi khi làm phiền người khác

- Quan tâm hỏi han, chia sẻ niềm vui, nỗi buồn với người khác

Biểu hiện giao tiếp có văn hóa:

-Có lòng tự trọng

-Ăn nói dễ nghe

-Lời lẽ tôn trọng người khác

-Trung thực khi ăn nói

-Không có các lời nói ảnh hưởng đến danh dự người khác

..........................................

Bài học rút ra:

-Hành vi giao tiếp của mỗi con người chúng ta thể hiện ở lời nói, cử chỉ, thái độ,.. ngoài ra giao tiếp có văn hóa còn có ý nghĩa là tôn trọng bản thân và mọi người xung quanh,..

-Có nhiều cách chào hỏi khác nhau, tùy thuộc vào mỗi quốc gia, phong tục tập quán của mỗi dân tộc, tùy thuộc vào hoàn cảnh, đối tượng giao tiếp, quan hệ xã hội,..Để lựa chọn được cách chào hỏi phù hợp.

hmmm.....cx hợp lí ghê á má

-Giao tiếp có văn hóa có ý nghĩa vô cùng quan trọng trong cuộc sống, đem lại niềm vui, hạnh phúc cho mình và mọi người xung quanh. Giúp mọi người biết tôn trọng bản thân, tôn trọng người khác, góp phần xây dựng xã hội đổi mới văn minh và tốt đẹp hơn.

Câu mk đg từ tối tới giờ bn mới trl

Tình huống 1: chọn B) xin lỗi bạn không thể tiếp tục cuộc trò chuyện dù rất tiếc và giải thích lí do.

Tình huống 2: chọn C) nhẹ nhàng trách bạn phải cẩn thận

Tình huống 3: chọn C) đợi bạn nói hết rồi mình đưa ra ý kiến 

(mình có xem qua sách giáo khoa, nhưng không biết có giống sách bạn không vì loại chỗ mình dùng là sách vnen nhé!!!)

chỗ mk cũng ko bt dùng sách j nữa

nhưng bn đúng ròi, cs khi chỗ mk cx dùng sách vnen á

-Ở trường lớp: hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, các bài chưa hiểu thì hỏi thầy cô và bạn bè. Tự giác trọng học tập, giơ tay lên bảng để được nhận điểm tốt, bài tập của thầy cô luôn làm đầy đủ, ghi chép đầy đủ các kiến thức trên bảng,..

-Ở nhà: Giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức, làm thêm các bài tập về nhà, luôn cố gắng hoàn thành các công việc được bố mẹ giao phó, các công việc quá nặng nhọc có thể phụ giúp được thì giúp đỡ gia đình,..

Ở trường : làm bài tập đầy đủ , chú ý nghe thầy cô giảng , ........

Ở nhà : giúp đỡ bố mẹ , ôn bài tập cho ngày mai , .........

Bố em sẽ nộp đơn kiến nghị lên cấp trên, hỏi dõ nguyên nhân để nhận được câu trả lời chính đáng. Trong trường hợp cấp trên không trả lời hoặc đưa ra các lí do chưa đủ căn cứ thì bố em cần yêu cầu được bồi thường thỏa đáng hoặc có thể sẽ tiếp tục làm việc.

Em thấy rằng ý kiến của bạn Hoa chưa hợp lý và thiếu tính thuyết phục. Khi thiếu bạn Tú các bạn khác cần có ý thức tự phân công nhau đi làm các công việc được giao, việc đùn đẩy trách nhiệm cho Tú trong khi bạn đang ốm cũng là sai vì các bạn khác cần cử ra một người có tính lãnh đạo cao để người đó chỉ đạo làm việc có hiệu quả.

Em sẽ khuyên Thủy không nên mặc cảm về ngoại hình của bản thân mà nên tiếp xúc và làm quen nhiều hơn với các bạn trong lớp để tạo được thiện cảm với mọi người. Vì khi sinh ra không ai có thể định đoạt trước tướng mạo của bản thân vậy nên bạn hãy mạnh mẽ vượt qua nỗi mặc cảm về ngoại hình.