\(15x=-75\Leftrightarrow x=-75:15\Leftrightarrow x=-5\)

Vậy x=-5

\(3|x|=18\Leftrightarrow|x|=18:3\Leftrightarrow|x|=6\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=6\\x=-6\end{cases}}\)

Vậy x=6;x=-6

\(-11\cdot|x|=-22\Leftrightarrow|x|=-22:\left(-11\right)\Leftrightarrow|x|=2\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=2\\x=-2\end{cases}}\)

Vậy x=2; x=-2

bài này dễ mà bn

15x=-75

x    = -75:15

x     = -5

3./x/=18

    /x/=18:3

    /x/=6

=> TH1: x=6

      TH2:x= -6

-11./x/= -22

    /x/= (-22) : (-11)

    /x/= 2

=> TH1 : x=2

   TH2: x= -2

 Cái này đơn thuần chỉ là kiến thức cơ bản trong sgk thôi nên bạn đọc lại là làm dc nhé

a Với nghệ thuật ngôn từ và việc sử dụng các biện pháp tu từ rất khéo léo của mình anh thơ đã làm hiện lên cho ta thây một khung cảnh của của một buổi chiều xuân thật ấm áp chan chứa tình đời tình người .  Biện pháp nhân hóa trong đoạn thơ này được tác giả sử dụng vô cùng tinh luyện mà lại rất thành công . Hình ảnh của những con đò được nhân hóa qua động từ biếng lười gợi lên một khung cảnh vắng lạng không người đi đò của bến . Một năm với biết bao chuyến đò sang sông qua lại giờ đây con đò ấy được nghỉ nghơi được thư giãn mà với anh thơ con đò đang biếng lười nằm yên một chỗ tô đậm hơn cho bức trang xuân những màu sắc thật đẹp .  HÌNH  ảnh quán tranh cũng được tác qỉa nhân hóa qua từ đứng , ta thấy hiện lên trên bức tranh là ình ảnh của nhuengx ngôi quán nhà tranh chúng cũng giống như bến đò vậy cũng chìm trong vắng lặng , trong khung cảnh của buổi chiều xuân . Khung cảnh ấy hiện lên một cách mới nên thơ làm sao ! Không buồn tẻ không nhàm chán không đơn điệu nhưng ta lại cảm nhận được một khung cảnh thật gần gũi thật ấm áp qua BIỆN PHÁP NHÂN HÓA 

b tiếp đén hiện lên là hình ảnh của những cánh bướm đa sắc màu , chúng như đang lượn lở mà trôi nhè nhẹ trên không trung mà khiến cho anh thơ phải thốt lên nhưng câu từ thật hay và xúc tích. Chắc có lẽ điều làm chúng ta thấy ấn tượng nhất trong từng câu thơ của bà là một phong trào đậm chất thơ mới . NHững chú trâu , chú bò đang thong thả gặm cỏ trên nền một bức tranh thiên nhiên đang nhuốm máu mưa bụi . Hình ảnh của một làng quê tuy yên tĩnh là thế nhưng chứa đựng biết bao những sự thanh binh , yên ả trong ngày xuân, nó được thể hiện rất rõ qua cahs dùng từ của anh thơ "cúi ăn mưa"

mihf triển khai luôn 2 đoạn văn trong đó có diễn đạt các ý rất đúng vs đề bài của bn . bn chỉ cần tóm tắt phep tu từ và phân tích một số tác dụng như trên là được 

chucf bn hk giỏi và ngày càng có hứng thí vs môn văn nha

1. Phó từ "vẫn" cho thấy sự hiện tồn của gió, bão biển và sự kiên cường của con tàu để chống lại bão.

=> Từ "vẫn" chỉ sự tồn tại của những sự vật.

2. Sáu phó từ có thể điền vào chỗ trống:

Dế Mèn vẫn kiêu căng, hống hách. => chỉ việc Dế Mèn đã từng và vẫn kiêu căng, hống hách

Dế Mèn đừng kiêu căng, hống hách. => chỉ lời khuyên bảo Dế Mèn nên sửa đổi

Dế Mèn chớ kiêu căng, hống hách. => chỉ lời khuyên bảo Dế Mèn nên sửa đổi

Dế Mèn quá kiêu căng, hống hách. => chỉ một lời nhận xét, đánh giá về Dế Mèn

Dế Mèn rất kiêu căng, hống hách. => chỉ mức độ, sự đánh giá về tính cách của Dế Mèn

Dế Mèn luôn luôn kiêu căng, hống hách. => chỉ mức độ, sự kiêu căng là tính cách thường trực ở Dế Mèn

3. Phân nhóm:

- Nhóm phó từ chỉ mức độ: thường, thường thường, năng, hiếm, luôn luôn

- Nhóm phó từ chỉ trạng thái: vụt, bỗng, chợt, đột nhiên, thình lình, thoắt

Đặt câu:

- Nam là cậu bé năng học hỏi.

- Trời bỗng tối sầm lại, trận mưa kéo đến.

b xem bài mẫu trong này nhé https://cunghocvui.com/danh-muc/ngu-van-lop-6

 B tham khảo văn mẫu tring này xem https://cunghocvui.com/danh-muc/ngu-van-lop-6

Bạn có thể viết cụ thể ra một câu được không?

https://cunghocvui.com/danh-muc/ngu-van-lop-6 b xem trong này có nhé 

Rất nhiệt tình và chân thành, xuất phát từ tình cảm và nguyện vọng thiết tha