Theo em hành vi của các bạn học sinh trong tình huống trên là sai. Các bạn đã vi phạm giữ gìn và bảo tồn các di sản văn hóa, khu du lịch, không tôn trọng các khu di tích lịch sử gắn liền với dân tộc. Nếu em bắt gặp tình huống đó, em sẽ khuyên ngăn các bạn nên dừng việc đó lại và thay vào đó hãy mua những đồ vật lưu niệm họ bán bên cạnh các khu du lịch để lưu lại kỉ niệm thay vì khắc tên, vẽ hình lên vách núi đá và cây cổ thụ đó gây mất cảnh quan thiên nhiên môi trường và đồng thời gián tiếp ảnh hưởng tới ngành du lịch của đất nước, khiến cho các khách du lịch nước ngoài giảm đi. Đồng thời không được xả rác, thả vỏ chai xuống nước gây ô nhiễm môi trường quanh nơi khu du lịch ảnh hưởng xấu tới khung cảnh và trực tiếp làm ô nhiễm môi trường nước.

Nếu em là Tú , em sẽ :

+ Trở về nhà và xin lỗi bố mẹ.

+ Hứa với bố mẹ rằng : mình sẽ thay đổi lại bản thân , không để bố mẹ phiền lòng về mình.

+ Bắt đầu , chuyên tâm vào việc học. Bỏ qua hết việc không liên quan đến tương lai.

+ Từ đó, khi gặp bài khó, em sẽ nhờ thầy cô  giúp đỡ hoặc bạn bè

Miệt thị ngoại hình

tham khảo

Body shaming là những hành động hay lời nói nhằm chê bai ngoại hình, hiểu một cách chính xác hơn thì đây là hình thức dùng lời nói, ngôn ngữ để chế giễu ngoại hình của người khác hoặc của chính mình.

danh hiệu gia đình văn hóa hay gì

ừ

Em đã phấn đấu để gia đình em đạt được hoặc phấn đấu để đạt được danh hiệu gia đình văn hoá :

+ Sống tử tế , không lao vào con đường tệ nạn.

+ Bao dung độ lượng , không tính toán với những người trong gia đình 

+ Nghe lời ông bà , bố mẹ . Không cãi lại ông bà và bố mẹ 

+ Làm trong bổn phận của thành viên trong gia đình 

+ Anh chị em hoà thuận , nhường nhịn nhau , giúp đỡ nhau.

+ Gia đình vui vẻ , không xây ra mâu thuẫn 

Để gia đình em đạt được danh hiệu gia đình văn hoa, em đã:

- Làm tròn trách nhiệm của 1 người con trong gia đình 

- Không làm tổn hại đến danh dự gia đình

- Chăm ngoan, học giỏi.

- Kính trọng, giúp đỡ ông ( bà ) ; cha ( mẹ )

- Thương yêu anh chị em

- Không đua đòi ăn chơi

-...

B. Buôn bán động vật quý hiếm có nguồn gốc từ tự nhiên

B

“Trẻ em có quyền khai sinh và có quốc tịch” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em? *

A. Quyền được tham gia

B. Quyền được chăm sóc

C. Quyền được giáo dục

D. Quyền được bảo vệ

“Trẻ em được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em? *

A. Quyền được giáo dục

B. Quyền được chăm sóc

C. Quyền được tham gia

D. Quyền được bảo vệ

Học sinh cần thực hiện bổn phận gì đối với đất nước? *

A. Thường xuyên uống rượu bia, hút thuốc

B. Xả rác bừa bãi, phá hoại của công

C. Tham gia nghĩa vụ quân sự

D. Tuân thủ theo Hiến pháp và pháp luật

Yêu cầu đặt ra khi lập kế hoạch là gì? *

A. Chỉ cần lập kế hoạch học tập, không cần các kế hoạch khác

B. Phải lập kế hoạch chi tiết đến từng phút trong ngày

C. Chỉ cần có kế hoạch nghỉ ngơi, không cần các kế hoạch khác

D. Đảm bảo cân đối giữa các nhiệm vụ: học tập, nghỉ ngơi, giúp gia đình

Việc làm nào thể hiện lối sống và làm việc không có kế hoạch của học sinh? *

A. Phụ giúp bố mẹ trong thời gian rảnh rỗi

B. Dành một tiếng mỗi ngày để thư giãn, giải trí

C. Tranh thủ ăn sáng trong giờ học

D. Lên thư viện đọc sách vào buổi chiều không phải lên lớp

“Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị, phục hồi chức năng” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em? *

A. Quyền được bảo vệ

B. Quyền được giáo dục

C. Quyền được chăm sóc

D. Quyền được phát triển

“Trẻ em có quyền khai sinh và có quốc tịch” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em? *

A. Quyền được tham gia

B. Quyền được chăm sóc

C. Quyền được giáo dục

D. Quyền được bảo vệ

“Trẻ em được vui chơi, giải trí, tham gia các hoạt động văn hóa, thể thao” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em? *

A. Quyền được giáo dục

B. Quyền được chăm sóc

C. Quyền được tham gia

D. Quyền được bảo vệ

Học sinh cần thực hiện bổn phận gì đối với đất nước? *

A. Thường xuyên uống rượu bia, hút thuốc

B. Xả rác bừa bãi, phá hoại của công

C. Tham gia nghĩa vụ quân sự

D. Tuân thủ theo Hiến pháp và pháp luật

Yêu cầu đặt ra khi lập kế hoạch là gì? *

A. Chỉ cần lập kế hoạch học tập, không cần các kế hoạch khác

B. Phải lập kế hoạch chi tiết đến từng phút trong ngày

C. Chỉ cần có kế hoạch nghỉ ngơi, không cần các kế hoạch khác

D. Đảm bảo cân đối giữa các nhiệm vụ: học tập, nghỉ ngơi, giúp gia đình

Việc làm nào thể hiện lối sống và làm việc không có kế hoạch của học sinh? *

A. Phụ giúp bố mẹ trong thời gian rảnh rỗi

B. Dành một tiếng mỗi ngày để thư giãn, giải trí

C. Tranh thủ ăn sáng trong giờ học

D. Lên thư viện đọc sách vào buổi chiều không phải lên lớp

“Trẻ em tàn tật, khuyết tật được Nhà nước và xã hội giúp đỡ trong việc điều trị, phục hồi chức năng” thuộc nhóm quyền nào của trẻ em? *

A. Quyền được bảo vệ

B. Quyền được giáo dục

C. Quyền được chăm sóc

D. Quyền được phát triển

C

C

Tín ngưỡng : Là niềm tin của con người vào một cái gì đó thần bí, hư ảo, vô hình như : thần linh, thượng đé, chúa trời.

Tôn giáo : Là một hình thứ tín ngưỡng có hệ thống tổ chức, với những quan điểm , giáo lí thể hiện rõ sự tín người, sùng bái thần linh và những hình thức lễ nghi thể hiện sự sùng bài

Lấy ví dụ về tín ngưỡng và tôn giáo :

Tín ngưỡng : đi chùa, cúng bái , thắp hương ,...

Tôn giáo : Đạo Hòa Hảo , đạo Phật ,...

Phân biệt tín ngưỡng, tôn giáo và mê tín dị đoan :

- Tín ngưỡng tôn giáo : là niềm tin của con người vào một thứ gì đó thần bí hư ảo, ... có tổ chức.

- Mê tín dị đoan :  là tin vào những thứ không có thật, nhảm nhí mà con người ta vẫn rất mệ tín dị đoan. Chính vì vậy , mà nhiều gia đình đã gặp phải nhiều ảnh hưởng mà một cá nhân trong gia đình đã làm.

Di sản văn hóa là những hiện vật, những công trình, phong tục văn hóa, di tích, tác phẩm,... có giá trị về lịch sử lâu dài và gắn bó với dân tộc.

5 di sản văn hóa vật thể có thể kể đến như:

+Hoàng thành Thăng Long

+Vịnh Hạ Long

+Phong Nha Kẻ Bàng

+Quần thể di tích cố đô Huế

+Khu đền tháp Mỹ Sơn

...

5 di sản văn hóa phi vật thể có thể kể đến như:

+Hát chèo

+Hát tuồng

+Nhã nhạc cung đình Huế

+Không gian văn hóa Cồng chiêng Tây Nguyên

+Dân ca Quan họ Bắc Ninh

...

Là học sinh thì em cần:

+Tuyên truyền, vận động mọi người cùng chung tay góp phần bảo vệ các di sản văn hóa

+Quảng bá các di sản văn hóa phi vật thể và vật thể đến với bạn bè du khách nước ngoài

+Tham gia vào các phòng trào bảo vệ các di sản văn hóa

...

tham khảo

Di sản văn hóa là di sản của các hiện vật vật thể và các thuộc tính phi vật thể của một nhóm hay xã hội được kế thừa từ các thế hệ trước, đã duy trì đến hiện nay và dành cho các thế hệ mai sau. Di sản văn hóa bao gồm tài sản văn hóa, văn hóa phi vật thể và di sản tự nhiên. 

Tên di sảnLoại hìnhThời gian được công nhận

Là một học sinh, để bảo vệ, giữ gìn những di tích lịch sử, di sản văn hoá và danh lam thắng cảnh các em cần làm những việc sau: + giữ gìn sạch sẽ các di sản văn hóa, địa phương. + tham gia các lễ hội truyền thống.