Hello bạn, rất vui đc gặp bạn =)

uk

tham khảo

Trẻ em có bổn phận sau đây: Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; kính trọng thầy giáo, cô giáo; lễ phép với người lớn, thương yêu em nhỏ, đoàn kết với bạn bè; giúp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn cảnh khó khăn theo khả năng của mình.

Tham khảo:

-Đối với gia đình: Vâng lời, yêu quý, kính trọng ông bà, cha mẹ, anh chị và biết giúp đỡ ông bà, cha mẹ những công việc vừa sức-

Đối với nhà trường: Vâng lời thầy cô, quý trọng bạn bè, cố gắng tích cực học tập, tham gia các hoạt động của trường, lớp.-

Đối với xã hội: Sống có đạo đức, tôn trọng pháp luật, tôn trọng và giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc

Câu 1: Em hãy trình bày một số yêu cầu cơ bản khi giao tiếp, ứmg xử ngoài xã hội

+ lịch sử ; tế nhị 

+ lắng nghe đối phương nói 

+ tôn trọng những ý kiến họ đưa ra 

+ tự tin nói ý kiến của mình 

..............

 Câu 2: Là học sinh thủ đô, em cần phải làm những gì để xây dựng Hà Nội xanh- sạch-đep? 

 +  Bảo vệ môi trường 

+ không vứt rác bừa bãi 

+ tuyên truyền cho mọi người 

+ Nói Không với những hành vi thiếu ý thức 

............. 

  Câu 3: Bà của Hà bị ốm, phải nằm viện vì bị ốm nên hàng ngày, Hà thường vào viện thăm bà. Mỗi lần vào, Hà đều đi nhẹ, nói khe, và nói năng lễ phép với mọi người, không làm ảnh hưởng tới các bệnh nhân khác. Em có nhận xét gì về cách cư xử của bạn Hà?

=> hà là 1 người rất lễ phép và thương bà .Hà là 1 người rất có ý thức , không chỉ nghĩ cho bà mà còn cho người khác vì vậy bạn mới đi nhẹ , nói khẽ để không ảnh hưởng đến mọi người 

Cách cư xử của Hà rất đấng khen

tham khảo

Trẻ em có quyền được khai sinh, khai tử, có họ, tên, có quốc tịch; được xác định cha, mẹ, dân tộc, giới tính theo quy định của pháp luật. Trẻ em có quyền được chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh.

tham khảo

Trẻ em có quyền được khai sinh, khai tử, có họ, tên, có quốc tịch; được xác định cha, mẹ, dân tộc, giới tính theo quy định của pháp luật. Trẻ em có quyền được chăm sóc tốt nhất về sức khỏe, được ưu tiên tiếp cận, sử dụng dịch vụ phòng bệnh và khám bệnh, chữa bệnh.

`1` số biểu hiện của tính tự lập :

- Có sự tự tin, bản lĩnh cá nhân

- Dám đương đầu với thử thách, khó khăn hay chông gai

- Có ý chí nỗ lực phấn đấu không ngừng nghỉ

- Không dựa dẫm, nhờ vả hay ỷ lại vào người khác

- ....

tự nấu cơm , học bài , dạy sớm ....

Chỉ một phút dại dột mà làm tiêu tan công lao chắt chiu, tích luỹ nhiều năm; chỉ một sai sót nhỏ mà dẫn đến hậu quả nghiêm trọng, tổn thất nặng nề. Cũng có ý giống như câu: “khôn ba năm thiêu một giờ'.

B

\(II.Tự.luận\)

Câu 1 :

Một số yếu tố cơ bản khi giao tiếp, ứng xử ngoài xã hội : 

- Điều đầu khi giao tiếp, ứng xử là phải lịch sự.Bởi khi giao tiếp, ứng xử con người thường coi trọng phép tắc lịch sự lên hàng đầu.

- Điều thứ hai, tôn trọng lẫn nhau khi giao tiếp, ứng xử. Không nên dùng những từ ngữ thiếu văn minh, lịch sự. Và nếu như đối phương đang nói thì phải để họ nói xong thì mình mới nói, không được chen vào lời người khác.Làm như vậy, họ sẽ có phản cảm đối với bản thân chúng ta.

Câu 2 :

Là học sinh thủ đô, em phải : 

- Tuyên truyền người dân, giúp sức nhau trong việc bảo vệ môi trường.

- Không làm những hành động gây ô nhiễm môi trường.

- Không khai thác khoáng sản bừa bãi.

- Phải để ý những người có hành vi mờ ám, có hành động muốn phá hủy hết Hà Nội.

-...

Câu 3 :

Nhận xét : Cách cư xử của bạn Hà là đúng, đáng để chúng ta học theo. Vì khi bước chân vào bệnh viện, chúng ta phải làm giống với Hà là : đi nhẹ, nói khẽ và nói năng lễ phép, không làm ảnh hưởng đến những bệnh nhân khác.Bà của Hà chắc chắn sẽ tự hào về Hà vì đã có một người cháu lịch sự, biết nghĩ đến người khác.

Câu 1: 

-Khi giao tiếp chúng ta cần văn minh, lịch sự và có văn hoá. Giao tiếp có văn hoá sẽ giúp cuộc đối thoại dễ đi vào chủ đề chính hơn, đồng thời thể hiện sự tôn trọng với các bên khi tham gia đối thoại. Không sử dụng các từ quá khó hiểu hoặc tục tĩu khi giao tiếp. Chúng ta cũng nên biết lắng nghe và cho bên đói phương cơ hội bày tỏ ý kiến,...

Câu 2:

-Không xả rác bừa bãi ra môi trường để giữ cho đường phố luôn sạch đẹp

-Tuyên truyền, vận động mọi người không xả rác bừa bãi

-Trồng thêm nhiều cây xanh để làm đẹp đường phố, tránh ô nhiễm khói bụi, không khí

........................

Câu 3: 

-Bạn Hà là một người hiểu chuyện, cư xử lịch sự và rất tế nhị. Tại những nơi cần yên tĩnh như bệnh viện thì cách ứng xử của Hà là tấm gương sáng để ta học tập và noi theo,.........

tham khảo

Câu 1 :

- Tình huống nguy hiểm là những tình huống có thể gây ra những tổn hại về thể chất, tinh thần cho con người và xã hội.

- Một số tình huống nguy hiểm thường gặp như: bão, lũ, dông, sét, bắt cóc, xâm hại tình dục, đuối nước, cháy nổ,...

Câu 2:

- Để ứng phó với tình huống nguy hiểm, cần phải thật bình tĩnh, suy nghĩ thật kĩ, tìm kiếm sự hỗ trợ và các cách ứng phó phù hợp, an toàn. Khi gặp tình huống nguy hiểm khó có thể đối đầu, cần trốn chạy, kêu cứu. Sau đó, tìm cách để lại dấu vết, thông tin để báo cho người thân, công an và người xung quanh.

Câu 3:

Bằng những kiến thức liên môn và kiến thức thực tế để thuyết trình tuyên truyền cho mọi người thấy được tác hại của túi ni-lông và kêu gọi mọi người chung tay góp phần bảo vệ môi trường sống.

Cùng xem bài làm từ câu 1 => 3 nào!

Câu 1 : 

Tình huống nguy hiểm là : 

- Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên là những hiện tượng thiên nhiên xảy ra bất ngờ, gây ảnh hưởng đến đời sống con người,hủy hoại tài sản và một số người đã phải bỏ mạng 

- Tình huống nguy hiểm từ con người là những tình huống từ con người gây nên,ảnh hưởng đến tinh thần , sức khỏe của nạn nhân gặp phải.

Nhận biết :

- Từ thiên nhiên : núi lửa phun trào , động đất, sạt lở, bão, mưa giông , ....

- Từ con người : xâm hại tình dục ;  đánh đập , hành hạ và chửi bởi ; sàm sỡ , bạo lực học đường .

Hậu quả : 

- Từ thiên nhiên : nhiều người đã phải bỏ mạng vì những hiện tượng ngoài thiên nhiên, nhà cửa sập , ngập lụt ,... làm đời sống con người thêm cực khổ.

- Từ con người : gây cho nạn nhân hoảng loạn , đầu óc rồi bời, phải suy nghĩ nhiều , nghĩ đến cái chết, ...

Câu 2 :

Cách ứng phó : 

- Từ thiên nhiên  : 

+ Trang bị kiến thức, kĩ năng ứng phó để khi gặp tình huống nguy hiểm còn tìm cách xử lí.

+ Không cố ý đi vào những nơi đang lũ lụt, mưa rào , động đất.

+ Nhờ sự giúp đỡ của những người xung quanh.

+ Bình tĩnh, không hoảng loạn hay lo sợ, phải suy nghĩ cách ứng phó .

- Từ con người : 

+ Cũng giống với tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên là trước tiên phải trang bị kiến thức và kĩ năng để ứng phó.

+ Nói với người xung quanh hoặc bố mẹ để xử lí.

+ Không được dấu trong lòng, phải nói luôn với bố mẹ.

+ Suy nghĩ cách để ứng phó.

+ Luôn nhờ sự cứu giúp của những người xung quanh.

Câu 3 : 

giải quyết :

- Tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên : Nếu như nơi em có mưa to , gió lớn thì em phải khuyên tất cả người dân nên giữ an toàn cho bản thân, ở im trong nhà và không ra khỏi nhà khi ngoài trời đang mưa.

- Tình huống nguy hiểm từ con người : Nếu em gặp được bạn học sinh đang bị bắt nạt, đánh đập thì em phải báo với giáo viên chủ nhiệm để giải quyết, thưa lên hiệu trường hoặc sở giáo dục và đào tạo.

Tình huống nguy hiểm là có hai loại : 

1. Tình huống nguy hiểm từ có người ,là những tình huống xảy ra từ con người như : cướp giật , đánh đập, bắt cóc , bạo lực học đường,....

2. tình huống nguy hiểm từ thiên nhiên : là những tình huống xảy ra bất ngờ , như lũ lụt , sóng thần , bão giông , hạn Hán ,....

hững hậu quả mà nó để lại là rất khủng khiếp, có thể gây nguy hiểm, làm thương tích hoặc gây thiệt mạng nếu như con người ở trong phạm vi nguy hiểm do thiên tai gây ra.

Một số cách ứng phó có thể kể đến như:

+Học và hiểu các kỹ năng ứng phó với các tình huống nguy hiểm

+Tuyên truyền, vận động mọi người cùng giúp đỡ nhau, học các kĩ năng sống, ứng phó 

+Với tình huống sấm sét thì không được nấp sau cây hoặc cột điện mà hãy nấp ở những tòa nhà có cột điện thu lôi

C

C