Để trở thành mặt đối lập của mâu thuẫn, các mặt đối lập phải ?

A. Thống nhất biện chứng với nhau. 

B. Liên tục đấu tranh với nhau. 

C. Vừa liên hệ với nhau, vừa đấu tranh với nhau. 

D. Vừa thống nhất với nhau, vừa đấu tranh với nhau.

Sự vật hiện tượng nào trong tự nhiên không biến đổi, chuyển hóa?

A. Đường ray tàu hỏa 

B. Bàn ghế trong lớp học 

C. Không tìm thấy sự vật hiện tượng nào 

D. Cây cối trong sân trường

Chọn phương án thích hợp điền vào chỗ trống: “...là phương pháp xem xét các sự vật hiện tượng trong mối liên hệ ràng buộc, tác động qua lại lẫn nhau và phát triển không ngừng»

A. Phương pháp luận siêu hình. 

B. Phương pháp lịch sử. 

C. Phương pháp luận biện chứng. 

D. Phương pháp hình thức.

Phương thức tồn tại của thế giới vật chất là

A. tính quy luật

B. không thể nhận thức được 

C. vận động

D. tính thực tại khách quan

Nhận định nào sau đây là sai khi nói về Chất ?

A. Chất là tính quy định vốn có của sự vật. 

B. Chất đồng nhất với thuộc tính của sự vật. 

C. Chất được tạo nên từ thuộc tính cơ bản. 

D. Chất chỉ ra điểm riêng biệt của sự vật.

Sự vận động theo hướng tiến lên từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp, từ kém hoàn thiện đến hoàn thiện hơn là:

A. sự phát triển. 

B. sự tiến hoá. 

C. sự tăng trưởng.

D. sự tuần hoàn.

Con người thám hiểm vòng quanh trái đất, chụp hình ảnh trái đất trên vệ tinh, chứng minh trái đất hình cầu. Điều này thể hiện vai trò gì của thực tiễn đối với nhận thức?

A. Cơ sở của nhận thức.

B. Tiêu chuẩn của nhận thức. 

C. Động lực của nhận thức.

D. Mục đích của nhận thức.

Khái niệm dùng để chỉ những thuộc tính cơ bản, vốn có của sự vật, hiện tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô, tốc độ vận động của sự vật, hiện tượng là

A. độ.

B. chất.

C. mặt đối lập.

D. lượng.