ai giúp mình làm bài văn biểu cảm về bạn thân vơis ;((
Hãy nhập câu hỏi của bạn vào đây, nếu là tài khoản VIP, bạn sẽ được ưu tiên trả lời.
1. Thể loại: truyện ngắn
2. Phương thức biểu đạt chính: Tự sự
3. Số từ: một, ba
Phó từ: đã, sáng, mà, lại
4. Từ láy: "rưng rưng", "khư khư", "bé bỏng"
5. Câu cuối có thành phần vị ngữ được mở rộng thành phần chủ vị
6. Người cha giận dữ vì cảm thấy cô con gái nhỏ đang lãng phí cuộn giấy gói quà quý giá trong khi tiền bạc eo hẹp.
7. Món quà của cô con gái cho người cha là một chiếc hộp đầy ắp nụ hôn yêu thương.
8. Nếu được viết giúp người cha câu xin lỗi em sẽ lựa chọn phương thức biểu đạt: biểu cảm.
9. Nhận xét tính cách của cô con gái: cô con gái là một đứa trẻ hồn nhiên, vô tư nhưng vô cùng yêu thương người cha của mình. Cách của cô con gái thể hiện tình yêu dành cho cha cũng vô cùng thông mình và tinh tế.
12. Bài học:
- Trước khi nổi giận và đưa ra phán đoán sai lầm, hãy kiên nhẫn lắng nghe lời giải thích.
- Dành thời gian bên những người thân yêu nhiều hơn
- Trân trọng tình cảm yêu thương của người khác dành cho mình.
Tác dụng của các dấu chấm lửng:
a. Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt.
b.
- Dấu chấm lửng thứ nhất: “cực...cực” Mô phỏng âm thanh được kéo dài ra, ngắt quãng của con gà trống.
- Dấu chấm lửng thứ 2: “mặc, mặc,...”: Mô phỏng âm thanh kéo dài, ngắt quãng của con vịt.
- Dấu chấm lửng thứ 3: biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt.
Bảng so sánh:
| Bài tập 4 | Bài tập 5 |
Giống nhau | Biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt | |
Khác nhau | - Lời trích dẫn bị lược bớt chỉ là một từ hoặc một câu văn. - Dấu chấm lửng ở trên cùng một dòng với câu văn. | - Lời trích dẫn bị lược bớt ở đây là cả một đoạn văn. - Dấu chấm lửng được tách thành hẳn một dòng riêng. |
Công dụng của việc sử dụng dấu chấm lửng trong các đoạn văn:
a.
- Dấu chấm lửng đầu tiên: biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt.
- Dấu chấm lửng thử hai: Thể hiện chỗ lời nói bị bỏ dở.
b. Cả hai dấu chấm lửng đều dùng để biểu thị lời trích dẫn bị lược bớt.
=> Em thích cách diễn đạt a2 và b2 hơn vì sự xuất hiện của dấu chấm lửng tạo ra nhịp điệu cho câu văn, gây sự tò mò, hứng thú cho người đọc về sự xuất hiện nội dung phía sau.
Công dụng của dấu chấm lửng trong hai đoạn thơ:
a. Thể hiện lời nói bỏ dở, ngập ngừng của Chiên con khi bị sói hung hăng nạt nộ.
b. Thể hiện cho lời nói bỏ dở của Sói khi đổ tội cho Chiên con vì chưa tìm thêm được lý do cho phù hợp hơn.
Công dụng của dấu chấm lửng được sử dụng trong mỗi câu văn:
a. Thể hiện sự lắng đọng của cảm xúc.
b. Tỏ ý còn nhiều sự vật, hiện tượng chưa liệt kê hết.
c. Làm giãn nhịp điệu cho câu văn.
d. Thể hiện lời nói còn bỏ dở.
đ. Biểu thị sự kéo dài của âm thanh gà gáy.
e. Thể hiện chỗ lời nói ngập ngừng, ngắt quãng.
- Mục đích sáng tác ba văn bản trên giống với mục đích sáng tác các truyện ngụ ngôn.
- Điểm giống nhau: Lấy hình ảnh ẩn dụ loài vật để nói đến con người hoặc những câu chuyện trong thực tế để giáo dục, khuyên răn con người về cách sống, cách đối nhân xử thế, rèn luyên phẩm chất đạo đức, nêu lên các bài học về triết lí nhân sinh.
Bài học em rút ra được ở văn bản 3 là: Hình ảnh của trăng, đèn, gió là đại diện cho mỗi con người trong cuộc sống và cách ứng xử của họ. Ai cũng có những năng lực và thế mạnh riêng. Bản thân không nên tự kiêu, so bì, cho mình là giỏi hơn mà có quyền coi thường người khác bởi chúng ta giỏi nhưng sẽ còn những người khác giỏi hơn chúng ta.