a. Nguyên nhân - kết quả:

Do bạn Minh không học bài nên bạn bị điểm kém.

b. giả thiết - kết quả:

Nếu Nam chăm chỉ học tập thì mẹ sẽ mua cho bạn chiếc xe đạp mới.

c. Tương phản:

Tuy nhà Lan ở xa nhưng bạn vẫn quyết tâm đi học.

d. Tăng tiến:

Hòa không những học giỏi mà bạn còn rất hiếu thảo.

1. Vì tôi đi học muộn nên bị cô giáo nhắc nhở                                                                                                                                                    2. Nếu tôi ko ghi chép bài tập đầy đủ thì tôi sẽ học kém                                                                                                                                     3. Chị tôi là 1 hs giỏi còn tôi thì k                                                                                                                                                                        4. Bạn Lan lớp tôi học ngày càng tiến bộ

Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung ý nghĩa cho cụm chủ vị trung tâm tức là nòng cốt của câu.

Đừng có gửi linh tinh.

Bởi tôi ăn uống điều độ và làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. Đôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ở chân, ở khoeo cứ cứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thử sự lợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏ gãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Đôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờ thành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã. Lúc tôi đi bách bộ thì cả người tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡ soi gương được và rất ưa nhìn. Câu 1 : (1,0 điểm) Đoạn trích trên trích trong văn bản nào ? Của ai ? Câu 2 : (1,0 điểm) Đoạn truyện được kể theo ngôi thứ mấy ? « Tôi » trong đoạn truyện là nhân vật nào ? Câu 3. (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên. Câu 4. (1,0 điểm) Tìm những từ láy có trong đoạn văn trên và nêu tác dụng của nó. Câu 5. (0,5 điểm) Tìm và chép lại một câu văn có sử dụng biện pháp so sánh có trong đoạn trích Câu 6. (1,0 điểm) Nêu nội dung của đoạn trích trên. II. PHẦN LÀM VĂN (5,0 điểm) Trong cuộc đời của mỗi học sinh, chúng ta đã từng trải qua nhiều trải nghiệm thú vị (một lần được tham gia biểu diễn văn nghệ, một giờ ra chơi lí thú, một tiết sinh hoạt lớp ấn tượng, một buổi tham gia lao động khó quên.)

C. công cộng =)))

Lớp 5 làm j có môn Ngữ văn.

TSP

Công cộng nha bn

@@@@@@@@@@@@

HT~~